Таны хүүхэд IQ тест хийгээд оноо авна. Хүүхэд, IQ 150 оноогоор үнэмлэхүй өндөр түвшинд хүрч байгааг мэдэж аваарай. Энэ юу гэсэн утгатай вэ? Хүүхэд маш их авьяастай (эсвэл дунд зэрэг авьяастай, эсвэл маш их авьяастай) гэдэг нь юу гэсэн утгатай болохыг ойлгохоос өмнө та IQ оноог хэрхэн төлөөлж байгааг ойлгох хэрэгтэй.
IQ оноог хэрхэн хэмжих вэ?
IQ оноо нь Тагнуулын хувь хэмжээ юм.
Энэ бол хүний сэтгэхүйн чадварыг хэмждэг оюун ухааны хэмжүүр юм. Онооны оноо өндөр байх тусам тухайн хүний бодсон чадварыг дээшлүүлдэг.
Хэрвээ бид хүн бүрийн IQ оноог авсан бол үүнийгээ хонхны хэвийн муруйд тараана. Энэ нь ихэнх оноог хонхны муруй төвийн хаа нэгтээ унах гэсэн үг юм. Хонх муруйн төвийн төвд байгаа оноог 100 оноогоор үнэлдэг бөгөөд энэ нь хамгийн их оноо унах эсвэл кластерийн хаана байхыг тооцоолох болно.
Уг оноог нормоос (100) холдуулах тусам бага, цөөн оноо авах болно. Гэсэн хэдий ч тоонуудыг утга төгөлдөр болгохын тулд бид онооны хувьсах хэмжигдэхүүнийг хэмжих боломжтой байх хэрэгтэй. Энэ бол стандарт хазайлтын зорилго бөгөөд энэ нь нэлээд ердийн тохиолдолд, дундаж зайны дундаж нь норм юм. Статистикчид тодорхой томъѐолол ашиглан өгөгдлийн стандарт хазайлтыг тодорхойлно.
Стандарт хазайлт
Эдгээр оноо болон хонхны муруйн хэрхэн тохирч байгааг та нэгэнт мэдсэний дараа та авьяас билгийн янз бүрийн ангиллыг илүү сайн ойлгож чадна.
Яагаад 115-130 оноогоор үнэлэмж бага зэрэг авьяастай гэж үздэг вэ? Яагаад 131, 145 оноо маш өндөр авьяастай вэ? Хариулт нь хонхны муруй дээрх IQ-ийн онооны тархалтын стандарт хазайлт юм.
Wechsler IQ тестийг оролцуулаад олон сорилтод ашигласан стандарт хазайлт нь 15 байна. Туршилтын дийлэнх (ойролцоогоор 70 хувь) нь нэг стандарт хазайлтын хооронд хаа нэгт, нэг стандарт хазайлтаас 100-аас дээш түвшинд хүрдэг.
Энэ нь хамгийн их оноо 85-115 хооронд байдаг гэсэн үг юм. Эдгээр оноо нь "дундаж" буюу тагнуулын дундаж хүрээ гэж тооцогддог.
Төгсгөлийн оноо нь 100-аас, бидний цөөн тооны хүмүүс энэ оноотой тааралдана. Хэрэв бид дор хаяж нэг стандарт хазайлтыг шилжүүлж, нэгээс дээш стандарт хазайлтыг 100-аас дээш гарвал бид эдгээр хязгаарт багтах онооны 25% -ийг олох болно. Өөрөөр хэлбэл, IQ-ийн 70-85 насныхан, 115-аас 130 хоорондох хүн амын 25 орчим хувийг бүрдүүлдэг.
Энэ нь хүн амын зөвхөн 5 орчим хувь нь стандартаас гажихаасаа хоёр стандартаас илүү оноо авах боломжтой юм.
Авъяастны ангилал
Хүмүүс бүх авьяаслаг хүүхдийг нэг бүлэг болгон хуваахыг хүсдэг бөгөөд эдгээр хүүхдүүд бүгд адил хэрэгцээтэй гэж үздэг. Үнэнээс хол байж чадахгүй. Эдгээр янз бүрийн бүлгийн хүүхдүүдийн хэрэгцээ шаардлагыг ойлгох сайн арга бол 100-ын нормативаас хэтрэх ёсгүйг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
- Бага зэрэг авьяастай: 115-129
- Дунд зэрэг Авъяас чадвартай: 130-114
- Өндөр авъяастай: 145-159
- Онцгой Авъяастай: 160-179
- Маш их бэлэглэсэн: 180
Хэрэв бүлэг тус бүрт оноог авч үзвэл ангилал тус бүр нь нэг стандарт хазайлтыг нормативаас харж болно.
Өөрчлөлтийг ойлгохын тулд стандарт хазайлтыг хийж чадна, 100-аас доош оноо авна уу.
100-ын аль нэг тал дээр нэг стандарт хазайлт нь хэвийн, дунджаар байна. Нэгээс илүү стандарт хазайлтыг доош шилжүүлэх ба та оюуны дундын үйл ажиллагаа (70-аас 84) хүртлэх болно. Энэ хүрээний оноотой хүүхдүүд нь тусгай боловсролын үйлчилгээнд хамрагдах боломжтой. Өөр нэг стандарт хазайлтыг нүүлгэхэд бид дунд зэрэг хоцрогдсон (55-70) хүрэхэд хүргэдэг. Хїїхдийн оноо нь нормоос илїї байх тусам тїїний мэргэжил дээшлїїлэх їйлчилгээг шаардах болно.
Одоо 100-с эсрэг чиглэлд шилжинэ.
Нэгээс дээш стандарт хазайлт хүртэлх IQ оноог дундаж буюу дундаж гэж үзнэ. Нэг стандарт хазайлтыг дээшлүүлээд бага зэрэг авьяастай байдаг. 130 оноотой хїїхэд нь IQ-ийн 100 насны хїїхдээс ялгаатай гэсэн їг юм. Энэ нь 70-тай IQ-тэй хїїхдийн хувьд тусгай їйлчилгээ їзїїлдэг хїїхэд байх ёстой гэсэн їнэлгээ юм. Нэгээс илүү стандарт хазайлтыг нүүлгэж, бид дунд зэргийн авьяастай (130-140) хүрдэг. 100-ын нөгөө тал дахь ижил зай нь бага зэрэг хуучирсан тархалттай.
Сургуулийн насны хүүхэд бүрийг IQ-тай 70-аас доош насны хүүхэд бүр өөр өөр хүүхдийн хэрэгцээтэй ижил төстэй эрдэм шинжилгээний үйлчилгээнүүд хэрэгтэй гэж сурган хүмүүжүүлэгч үздэггүй. 100-аас доош стандарт хазайлт нь утга учиртай. 100-аас дээш байх үед эдгээр нь ач холбогдол багатай байдаг.
IQ онооны талаарх анхааруулга
IQ тест нь шинжлэх ухаан биш юм. Зарим үед иймэрхүү мэт санагдаж болох ч энэ нь тийм биш юм. Туршилтын оноо нь тухайн өдрийн хэн нэгний шинжилгээний гүйцэтгэл дээр суурилсан бодит тооцоо юм. Үргэлж алдааны хязгаар байдаг. "Бодит" оноо нь өндөр байж болох юм, эсвэл энэ нь арай бага байж болно, гэхдээ энэ нь алдааны захын хаа нэгтээ байна.
Гэсэн хэдий ч оноо нь нэлээд өөрчлөгдөхгүй гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Өөрөөр хэлбэл, 140 оноо авсан хүүхэд нь "сайн өдөр" байсан учраас тэр оноо аваагүй юм. Зарим хүмүүс эцэг эхдээ хүүхдүүдийнхээ тухай ярьж болох ч энэ нь үнэн биш юм. Хүүхдийн хамгийн өндөр оноо нь хүүхдийн IQ (алдааны хязгаар дотор) хамгийн сайн тусгал байх болно. Өдөр бүр сайн өглөөний хоол идэж, тэр өдөр нь сэтгэл хангалуун байсан тул дундаж хүүхэд өндөр оноо авдаггүй.
Мастеллаас ирсэн үг
IQ-ийн туршилтууд хүүхдүүдийг тодорхой ангилалд багтаах хандлагатай байдаг ч хүүхэд бүр өөр өөр байдаг гэдгийг санах нь чухал юм. ОУЦХ-ны оноо нь хүүхдийн амжилт, ирээдүйд урьдчилан тооцоолохоор төлөвлөгдөөгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Хэдийгээр үр дүнд нь сэтгэл догдолсон, урам хугарсан байх үедээ хүүхдүүдийнхээ ерөнхий хөгжлийн болон суралцах хэрэгцээ шаардлагыг харгалзан үзээрэй.
Эх сурвалж:
> Sternberg RJ, Kaufman SB. Тагнуулын гарын авлага Кембрижийн гарын авлага. Нью-Йорк, NY: Кембрижийн их сургуулийн хэвлэл; 2011.