Хүүхдүүдэд үнэлгээ өгөх нь ялангуяа тусгай боловсролын үйлчилгээг шаарддаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан англи хэлийг Хоёрдогч хэл (ESL) оюутнуудад туршихад бэлтгэхийг шаарддаг. Ийм гарын авлагатай оюутнуудыг туршиж үзэх шилдэг туршлагаас суралцаарай.
ESL Эцэг эхчүүдтэй харилцах
Туршилт, үнэлгээний үйл явцын эхний болон хамгийн чухал алхам бол сургуулийн ажилтнуудад ESL-ийн сурагчдын эцэг эхтэй найдвартай харилцаатай байх явдал юм.
Үнэлгээний талаархи мэдээлэл нь ESL эцэг эхчүүд үйл явц болон тэдний эрхийн талаар сайн мэдлэгтэй байдаг.
Үнэлгээний үйл явцад ЕЛ-ийн эцэг эхчүүдийг оролцуулах нь багш нарыг ESL-ийн сурагчдын талаар асуух асуултуудын талаар асууж, эцэг эхчүүд тэдэнд хөгжил дэвшил, нийгмийн түүхтэй танилцуулах хүсэлт гаргах боломжийг олгодог. Үүнээс гадна, ESL эцэг эхчүүд эрүүл мэндийн үнэлгээ эсвэл академийн бус үнэлгээ зэрэг бусад мэдээллийг цуглуулахад туслаж болно.
Эцэст нь, ESL үр дүнтэй эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцаа нь эцэг эхчүүдийг баталгаажуулж чадна.
- Хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїсийн боловсролын тухай хуульд заасан боловсролын эрхийн талаар мэдэж байгаа эсэх .
- Үнэлгээний үйл явц болон түүний үр дагаварын талаар бүрэн мэдээлэлтэй байдаг.
- Шаардлагатай бол ESL хүүхдийн бие даасан боловсролын хөтөлбөрт зохих шийдвэр гаргаж, хувь нэмэр оруулна.
ESL Хүүхдийн хэлний чадавхийг тодорхойлох
Боловсролын бэрхшээлтэй хүмүүст ESL-ийг туршиж үзэхээсээ өмнө сургагч багш нь одоогийн хэлний хөгжлийг тодорхойлох хэрэгтэй.
ESL багш нар хүүхдийн хэлний түвшинг эх хэлээрээ болон англи хэл дээрээ тестлэх хамгийн оновчтой арга замыг тодорхойлж чадна. Үүнийг дараахь байдлаар хийж болно:
- ESL функцийг үнэлэх функц, ESL хүүхдийн ажиглалтаас ажиглагдсан мэдээлэлтэй хамт явуулсан
- Албан ёсны туршилтыг стандартчилагдсан, арилжааны үйлдвэрлэсэн функциональ англи хэлний үнэлгээг ашиглана
- Аналитик анхан шатны анхан шатны чадварыг шалгах шалгуурт тулгуурласан , үнэн зөв үнэлгээ зэрэг амжилтын арга хэмжээнүүд
Туршилтыг хийх шаардлагатай эсэхийг тодорхойлох
ESL хүүхдийн функциональ хэлний чадварыг ойлгосны дараа шалгагч нар хүүхдэд илүү тохиромжтой эсэхийг шалгаж болно. ЕБС-ийн хүүхэд шалгалт тохируулгын үр дүнд хүрэхийн тулд тусгай хэлний сургалттай болтол тусгай боловсрол олгох шалгалтыг хийхгүй байхыг зөвлөж байна.
ESL сурагчдад сурах чадваргүй бол 3-5 жил Англи хэлний ярианы чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Тиймээс суралцагчийн хөгжлийн бэрхшээлийн үнэлгээг үнэлэхээс өмнө англи хэлний мэдлэгийн түвшнийг авч үзэх нь чухал юм. Албан ёсны үнэлгээнд оролцож болох оюутнуудын хувьд хэлний хөгжлийн түвшинд суурилсан хэд хэдэн хувилбар бий:
- Тагнуулын бус үнэлгээг бусдаас үл хамаарах Тагнуулын цогц шалгуурыг ашиглах
- Боломжтой бол ESL хүүхдийн төрөлх хэл, англи хэлээр туршиж үзээрэй
- Үнэлгээний явцад хос хэлээр орчуулагч, хэлмэрч ашиглах
- Академи болон тагнуулын чадварыг хүлээн авах форматын тестийг ашиглана
- Оношилгооны хариу арга гэж нэрлэгддэг оношлогооны өөр аргаар сурагчийг үнэлэх
- Хэлний хязгаарлалт, соёлын ялгаа нь сурагчдын онооны үнэлэмжийг бага зэрэг бууруулж болохыг ойлгох замаар ердийн стандартын шалгалтаар үнэлэх. Үүнийг хийсний дараа үнэлгээг ESL хүүхдийн одоогийн түвшний ур чадварын талаарх ерөнхий мэдээлэл, ирээдүйн суралцагчдын таамаглал бус ерөнхий мэдээллийг ашигладаг.
- Дараагийн ажиглалтыг хийлгэж, үнэлгээний үр дүнг баталгаажуулах, зааварчилгааны дагуу өсч хөгжихийн хэрээр ESL хүүхдийн хэрэгцээг хянах.