Дөрөвдүгээр анги дахь хүүхдийн зан үйлийн менежментийн стратеги
9 нас нь нас болон өсвөр үеийнхний хоорондын шилжилтийн үе юм. Энэ бол хүүхэд, эцэг эхийн хувьд хэцүү байж болох үе шат юм.
9 настай хүүхдүүд нас бие гүйцсэн гэж үздэг. Тэд найз нөхөд нь ирэхэд "хүүхэд" тоглоомыг нуухыг хүсдэг боловч тэд харанхуйгаас айж ч болох юм.
Эцэг эхчүүдэд энэ нь сахилга баттай ажиллахад төвөгтэй хугацаа болно.
9 настайдаа олон эрх чөлөөтэй, бие даасан байдалтай байхын зэрэгцээ олон удирдамж, туслалцаа үзүүлэх нь чухал юм.
Ердийн 9 жилийн настай зан төлөв
Ихэнх 9 настай хүүхдүүд өсвөр насны байх үеийн зарим давуу эрхтэй байхыг хүсдэг. Тэд ухаалаг гар утсанд тоглоомоо худалдаалахыг хүсч магадгүй бөгөөд тэд найз нөхөдтэйгөө эцэг эхээсээ сонсохыг хүсдэг. Гэхдээ тэд хэт их хариуцлага хүлээх чадваргүй байдаг.
Илүү хариуцлага хүлээх тэдний хүсэл мөргөлдөөнд хүргэж болно. Тэд маргаантай байж магадгүй бөгөөд 9 настай хүүхдүүд гуйлга гуйж, гомдол мэддэг.
Гэхдээ энэ насныхан нийгмийн нормативын талаар сайн ойлголттой байх ёстой. Энэ нь олон тооны зан төлөвийг олон нийтэд хориглож, найз нөхдийнхөө өмнө гарч ирэхгүй байх болно. Эцэг эхчүүд гэртээ муу муу зуршилтай болдог.
9 настайдаа хамгийн сайн сахилгын стратеги
Хүүхдээ эрүүл сонголт хийхэд нь шаардагдах дэмжлэгийг өгөх нь чухал юм. Гэхдээ энэ нь таны хүүхэд заримдаа алддаг гэсэн үг юм.
9 настай хүүхдүүдтэй сайн зохицож чаддаг сахилга батын стратегиуд энд байна.
Олон тооны тэмцэл нь өөрөө дүр төрхтэй тэмцэж байдаг. Тэд стресстэй нөхцөл байдлын талаар санаа зовж байж магадгүй бөгөөд үүнийг бусдад хэрхэн үздэг талаар санаа зовдог.
9 настай хүүхдийнхээ хичээл зүтгэлд зориулан жинхэнэ магтаалыг өгөөч. Түүнийг үргэлжлүүлэн хичээнгүйлэн суралцаж, хамгийн сайн сайхныг нь хийхэд нь урамшуулан дэмжиж, магтаалыг ашигла.
9 настайдаа уурлах үедээ сэрүүн байхад нь туслах эсвэл өөрийн үйлдлүүдийн талаар бодох хэрэгтэй. 9 минутын хугацаа нь 9 настай байх тохиромжтой байдаг. Үүнийг бага зэрэг ашиглах эсвэл үр дүнгээ алдах болно.
Хүүхэд зовлон зүдгүүрт орохоосоо өмнө өөрөө өөртөө тохируулах сонголттой гэдгийг хүүхдэдээ ойлгомжтой болго. Хэрэв тэр сэтгэлээр унасан эсвэл сэтгэлээр унасан бол тэр өөрийнхөө өрөөнд өөрийнх нь өрөөнд орж чадна.
Эмээ дагалдагчийн журмыг ашиглана уу
Эмээ нь 9 настай хүүхдэд зориулсан маш том хэрэгсэл юм. Ямар нэг зүйлийг хэлэх явцад нарийн өөрчлөлтийг ашигласнаар үр дагаврыг шагнал болгон хувиргаж чадна.
Тиймээс "Та өрөөндөө уурлаж байгаад гаднаас гарч явж чадахгүй" гэж хэлэхийн оронд "Өрөөндөө цэвэрлэгээ дуусмагц гадаа тоглож болно" гэж хэлэх хэрэгтэй. Дараа нь, таны хүүхэд сайн сонголтууд дээрээ үндэслэн давуу эрх олж авах чадвартайг сурч мэдэх болно.
9 настай хүүхдүүдтэй логик үр дагавар үр дүнтэй байж чадна. Жишээлбэл, хэрэв та 9 настай компьютераа унтрааснаа унтраагаагүй бол дараагийн 24 цагийн турш компьютерийн давуу эрхээ хасах хэрэгтэй.
Үр дагавар нь буруу зүйлтэй нь холбоотой байх нь тэр үед дараагийн удаа илүү сайн сонголт хийх магадлалтай байх болно.
5. Байгалийн үр дагаварыг хүлээн зөвшөөрөх
Үүнийг хийхэд аюулгүй байх тохиолдолд байгалийн үр дагаврыг нь зөвшөөр. 9 настайдаа ихэнх хүүхдүүд өөрсдийн сонголт, үр дагаврын хооронд цэгээ холбож чаддаг.
Тиймээс гаднаа хүйтэн бол тэр хүрэм өмсдөг гэж бүү бич. Байгалийн үр дагавар нь тэр хүйтэн мэдрэмж төрүүлнэ. Түүний алдаанаас суралцах нь түүнд чухал амьдралын хичээлийг зааж чадна.
6. Token Economy системийг бий болгох
9 настай хүүхдүүд нь шинэ давуу эрх олж авахын тулд маш их хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг тул энэ нь жетон эдийн засгийн тогтолцооны хамгийн сайхан үе юм. Тодорхой зан төлвийн асуудлуудыг тодорхойлохын тулд жетон эдийн засгийн системийг ашиглаж болох бөгөөд энэ нь таны хүүхэд илүү хариуцлагатай болоход түлхэц болно.
Хүүхэд сайн зан төлөвт зориулсан чип, жетон олох боломжийг олгодог энгийн жетон системийг бий болгох. Дараа нь түүнийг эдгээр эд зүйлсийг онцгой эрх эдлэх, цаг хугацаа гэх мэт электроникийн цаг хугацаа эсвэл тусгай аялалд оролцох боломж олгоно.
Хүүхэд тань тусгай зан үйлийн асуудалтай тулгарвал суух, бэрхшээлтэй асуудлыг хамтдаа шийдэх болно. 9 насандаа олон хүүхэд бүтээлч шийдлийг санал болгож чадна. Асуудлыг шийдвэрлэхэд юу туслах вэ гэдэгт маш их үнэнч байж чадна.
Тиймээс "Энэ бол таны гэрийн даалгавраа мартсан гурав дахь удаагаа санаж байна уу?" Гэж асуу. Дараа нь хүүхдээ сайжруулахад туслах стратегийг олохын тулд хамтран ажиллана уу.
Мастеллаас ирсэн үг
Эхний жилүүд нь хүүхэддээ илүү хариуцлага хүлээх эхлэл болдог. Түүнд хариуцлага хүлээхийг хүсч, тэмцэж байхдаа үүнийг дараагийн удаа илүү сайн хийхэд нь тэдэнд заах боломжийг тэдэнд олго.
Хүүхэд өсвөр насны хүүхэд болохоосоо хэдхэн жилийн өмнө л хүүхэд өсвөр насны хүүхэд байх болно. Тиймээс тэд өсвөр насны байхдаа хариуцлагатай үүрэг хүлээх хэрэгтэй болно.
> Эх сурвалж
> АНУ-ын Хїїхэд, єсвєр їеийн сэтгэцийн эмгэгийн академи: Сахилга бат.
> Өвчний хяналт ба урьдчилан сэргийлэх төв: Дунд насны хүүхэд (9-11 жил).
> Мичиганы улсын их сургууль Өргөтгөсөн: 9-11 насныхан: залуучуудын хөгжлийн үе шат, үе шат.