Орон сууцны тестийг сайжруулах нь хүүхдийн тахир дутуу болох чадварыг жинхэнэ чадварыг харуулах чадварт саад болохоос сэргийлж тестэнд хийсэн өөрчлөлтүүд юм. Тэд дараах зүйлсийг багтааж болно:
- Туршилтанд хийсэн өөрчлөлт богино хариулт биш харин олон сонголттой, эсвэл туршилтын зүйлийн тоо багассан гэх мэт.
- Өргөтгөсөн цаг хугацаа, текст уншигчийг ашиглан уншсан зүйлүүд, эсвэл хүүхдийнхээ хариултыг чанга дуугаар бичиж байх зэргээр тестийн удирдлагыг өөрчлөх.
Шалгалтанд зориулсан байрны шийдвэрүүд
Хүүхэд тань суралцах чадвартай гэсэн албан ёсоор оношлогдсоны дараа, ХҮБ-ын баг эсвэл Хэсэг 504 хороо таны хүүхдэд сорилтынхоо талаар байртай байх талаар ярилцах болно.
Туршилтын байруудыг Хэсэг 504 болон IDEA хоёрын аль алинд нь зөвшөөрдөг. Цаашилбал, зарим тохиолдолд хичээлийн байрны үнэлгээнээс илүүтэйгээр байрлах боломжтой болно. Зарим нөхцөлд тэд улсын хэмжээний үнэлгээ, коллежийн элсэлтийн шалгалтын өндөр хариуцлагатай хариуцлагын сорилд хамруулах боломжтой.
Хэрэгтэй эсвэл аюултай юу?
Туршилтын үед хүүхдүүд тань хүүхдийг дэмжих нь зүйтэй мэт санагдаж магадгүй тул түүнд болон түүний сургуулийн хувьд байж болох сөрөг нөлөөллийн талаар мэдэх нь чухал юм. Орон сууцны талаар асууж тодруулах зүйлүүд нь:
- Болгоомжтойгоор ашиглахдаа багш нар танай хүүхдийн мэдлэг, ур чадварыг илүү нарийвчлалтай үнэлэх боломж олгодог.
- Орон сууц нь тестийн үйл явцад илүү тааламжтай байх боломжийг олгодог.
- Байрлал нь таны хүүхдэд илүү сайн оноо, магадгүй илүү ихийг танихад нь тусалдаг.
- Орон сууц нь коллежийн элсэлтийн шалгалтанд бага зэрэг өндөр оноо авч болно.
Үүний эсрэгээр, хүүхдэд зориулж хэрэглэхээр сонгохоосоо өмнө сайтар анхаарч үзэх шаардлагатай өөрчлөлтүүдийг шалгах боломжтой.
Орон байрны боломжит хор хөнөөлтэй асуудлууд нь:
- Туршилтыг байршлыг буруу ашигладаг, буруу хэрэглэж болно. Энэ нь хүүхдийнхээ оноогоо зохиомлоор нэмэгдүүлэх боломжтой. Энэ нь багш нарын ур чадварыг хэт өндөр үнэлэхэд хүргэж, эцэстээ бухимдал, бүтэлгүйтэл хүргэдэг.
- Таны хүүхэд шаардлагатайгаас илүү өндөр ур чадвартай байх тул таны хүүхэд шаардлагатай нэмэлт тусламж авахгүй байж магадгүй юм.
- Хамгийн хэцүү тохиолдолд багш нар хүүхдэдээ анхаарал төвлөрүүлдэггүйгээс болж байр сууц нь шаардлагатай бүх дэмжлэгийг үзүүлдэг.
- Хэт их ашиглалтад орсноор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд өндөр оноо авсан. Эдгээр оноо нь сургалтын шийдвэрт зарцуулж, санг хэрхэн зарцуулах, боловсон хүчнийг байршуулах, мэргэжлийн хөгжилд хамруулахад хэрэглэгддэг. Үүний үр дүнд хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд хэрэгцээтэй мэт харагдахгүй учраас үнэтэй дэмжлэгийг алдаж болно.
Орон сууцны шинжилгээний хязгаарлалт
Хэсэг 504, IDEA нь туршилт хийхэд орон байрыг ашиглахыг зөвшөөрдөг боловч сургуульд суралцагсдад бусад оюутнуудаас илүү давуу тал олгодог байхыг шаарддаггүй.
Ихэнх сургуулиуд хичээлийн шинжилгээний байруудыг тодорхойлохын тулд ХШҮ-ний багуудыг зөвшөөрдөг боловч төрийн түвшний хариуцлагын шинжилгээний үед байршлыг ашиглах хатуу удирдамж байдаг.
Хязгаарлалт тогтоохын тулд улс орнууд оюутны хэрэгцээг тэнцвэржүүлж, сайжруулахын тулд сургуулийн хариуцлагын тогтолцоог сайжруулах хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн туршиж үздэг.
Хатуу зохицуулалтын хамгийн чухал шалтгаан нь улсын хэмжээний үнэлгээгээр үр дүнд хүрч буй хүүхдүүдийн зааж буй чанарын үзүүлэлт юм. Томоохон өөрчлөлтүүд нь сурагчдын онооны хэмжээг зохиомлоор нэмэгдүүлж чадна. Энэ нь сургуулийн сайжруулалтаас урьдчилан сэргийлэх, сургалтын ноцтой асуудлын шалтгаан болдог.
Зохицуулалтын өөр нэг шалтгаан нь харамсалтай боловч үнэн боловч, хүүхдүүдэд өөр өөр оюутнуудаас хүүхдүүдэд давуу тал олгох болно гэдэгт итгэдэг учраас хүүхдүүдэд өөрчлөлт оруулахыг оролдож байгаа хүмүүс байдаг.
Энэ нь тэтгэлэгт хамрагдаж буй ахмад насны оюутнууд, коллежийн элсэлтийн шалгалтын онооны дээд түвшинд байгаа нь үнэн юм.
Хүүхдээ зөв шийдвэр гаргах нь
Хүүхэддээ хамгийн сайн шийдвэр гаргахын тулд дараах зүйлсийг анхаарна уу:
- Үнэлгээний өгөгдөл - Зөвхөн түүний мэддэг зүйлээ харуулахаас сэргийлж чаддаггүй. Жишээлбэл, хэрэв түүний сурах чадвар нь бичиг үсгийн хэл дээр бичигдсэн бол түүний хариултыг бичих бичээч зөвхөн таны хэлсэнчлэн яг тохирсон байх ёстой.
- Туршилтын байрны талаар ярилцахаасаа өмнө хүүхдийнхээ зорилго, зорилго, тусгайлан боловсруулсан зааврыг өөрийн IEP дээр хөгжүүлэх. Энэ нь ХҮБ-ын багийнхан түүний нийт боловсролын хөтөлбөрийг санаж байхдаа байр сууцны талаар бодож үзэх боломжийг олгоно.
- Орон байр ямар байх, түүнийг хэрхэн, хэзээ хэрэглэх талаар тодорхой зааж өгнө.
- Өдөр тутмын зааврын дагуу хүүхдийнхээ хэрэгцээг дэмжиж үзээрэй. Хэрвээ тэр ажилдаа өдөр бүр орон байртай байх шаардлагатай бол сорилтын үеэр тэдэнд хэрэгтэй болно.