Довтолгооны хохирогчдын тухай нийтлэг домогийг хаях
Нийгэмд бид буг чөтгөрүүдэд чиглэсэн хүүхдүүдийн талаар зарим зүйлийг итгэж байна. Гэхдээ дээрэлхэж буй хохирогчдыг ойлгоход зарим нэг нийтлэг домогийг арилгах нь чухал юм. Бодит байдал дээр, дээрэлхэх нь дээрэлхэхтэй холбоотой илүү их зорилттой байдаг. Дээрэмчдийн хохирогчдын талаархи нийтлэг таван домог энд байна.
Төөрөгдөл 1: Бүх төрлийн дээрэлхэж буй хохирогчид эмзэг, сул, үл зөвшөөрөгдөхүйц байдаг.
Хэдийгээр дээрэлхэж буй хохирогчдод эмзэг, үл хүндэтгэсэн хохирогчид үнэн байдаг ч энэ таамаглал нь үнэн бодит биш юм. Бүх хүүхдүүд өөрсдийгөө хэнийг ч үл тоомсорлох эрсдэлтэй байдаг. Илүү алдартай, сайн дуртай хүүхдүүд ч гэсэн боолчлогдож болно. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдүүдийг авьяастай , тусгай хэрэгцээтэй , хоол хүнстэй харшилтай тэмцэж, хөнгөн атлетикийн хувьд амжилтанд хүрдэг учраас хүүхдүүдийг дарамталдаг. Үнэндээ спортоор хичээллэх нь харьцангуй элбэг байдаг. Хүмүүс дээрэлхэж байгаа бүх хохирогчид сул дорой байх үед энэ нь гутамшигтай байх үедээ ичгүүр, ичгүүртэй хүүхдүүдийг мэдэрдэг. Энэ нь тэднийг боолчлогдох үедээ насанд хүрэгчдэд хэлэх боломжгүй гэсэн магадлалыг нэмэгдүүлдэг.
Төөрөгдөл 2: Үхэл дээрэмдсэн хохирогчид дээрэлхүүлэх ёстой зүйл хийдэг.
Довтолгоонд өртөмтгий байдаг нь үргэлж харгислалаар хийсэн сонголт юм. Тэдний дээрэлхэх зан төлөвт эрт оролцох нь асуудлыг шийдэх цорын ганц арга зам юм.
Хулгайч хохирогчдод өөрийгөө үнэлэх , туслах чадвартай болох, найз нөхөд нь дээрэлхэх явдлыг таслан зогсооход тусалдаг байхад насанд хүрэгчид дээрэмдэхийг буруутгахгүй байх ёстой. Хэрвээ хохирогчийн ялгаатай байсан бол дээрэлхэх нь тохиолдохгүй байх магадлалтай.
Төөрөгдөл 3: Хүчирхийлэлд өртсөн хохирогчид хэт давтамжтай хандаж, хүнд хэцүү байх хэрэгтэй.
Ихэнх насанд хүрэгчид зовлон зүдгүүр хэрцгий байж болох талаар ойлголттой байдаг.
Энэ үзэгдэлийг ихэвчлэн мэдрэмжийн зөрүү гэж нэрлэдэг. Насанд хүрэгчид нь дээрэлхэх нь шүлэг мөргөлийн зан үйл бөгөөд хүүхдүүдэд зан төлөвийг бий болгоно гэдэгт итгэдэг. Гэвч судалгаагаар дээрэлхэх нь ноцтой үр дагаварт хүргэж болохыг харуулж байна. Үнэн хэрэгтээ, хэд хэдэн асуудлууд нь сэтгэл гутрал , хоолны дэглэм , амиа хорлох бодлууд , өөрөө өөрийгөө хорлох , дарамтын дараах стресс зэрэг хэд хэдэн асуудлыг хамардаг. Хулгайч хохирогчдод туслахын тулд насанд хүрэгчид хамгийн сайн хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол үүнийг зогсооход туслах явдал юм. Тэд бас дээрэлхэхийг даван туулж, амьдралаа урагшлуулахад туслах алхмуудыг хийх хэрэгтэй.
Төөрөгдөл 4: Үхэл дээрэмдсэн хохирогчид байнга мэдээлдэг.
Эцэг эх нь хүүхдээ доромжилсон тохиолдолд тэд үүнийг мэднэ гэж ихэнхдээ итгэдэг. Гэвч эцэг эхчүүдтэйгээ сайн харилцаатай байсан ч хүүхдүүдийн хувьд юу болж байгааг нь ховорхон тодруулах нь судалгаанаас харагдаж байна. Ийм учраас эцэг эхчүүд болон сурган хүмүүжүүлэгчид дээрэлхүүлэх шинж тэмдгүүдийг мэддэг байх ёстой бөгөөд ямар нэг зүйл буруу гэдгийг эхний илрэл дээр ороход бэлтгэх хэрэгтэй. Урт хугацааны туршид дээрэлхэхийг зөвшөөрөх нь урт хугацааны үр нөлөөтэй байж болно.
Төөрөгдөл 5: Гэмт хэрэгтнүүдийн хохирогчдыг дээрэлхэхийн эсрэг хариу арга хэмжээ авах ёстой.
Эцэг эхчүүдийн дундах нэг түгээмэл үзэл бодол нь хүүхдүүдийнхээ эсрэг хэрхэн тэмцэхийг заах явдал юм.
Хүүхдийг өөрсдийгөө дээрэлхүүлэхээс хамгаалах нь чухал боловч тэдэнд хариу өшөө авах, өшөө авах урам зориг өгөх нь тийм ч сайн санаа биш юм. Буцаж ирснээсээ шалтгаалан зөвхөн асуудал үүсч байгаа нь судалгаанаас харахад дээрэлхэж буй хүмүүс , эсвэл хохирогч , хохирогч аль аль нь хүүхдүүд дээрэлхэж буй хохирогчдын хамгийн эгзэгтэй үр дагаврыг амсдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэд цэвэр бумба, цэвэр зорилтоос илүүтэй тэдний үе тэнгийнхний зүгээс зайлсхийх хандлагатай байдаг. Хүүгээ өдөөн турхирч байгаарай гэж уриалан дуудаж, нөхцөл байдалд нь хэзээ ч тусалдаггүй. Харин оронд нь сурган хүмүүжүүлэх нь хичнээн бат бөх, яаж сургуулиас ангижрахаас зайлсхийх вэ?
Үүнээс гадна, сургууль дээрээ дээрэлхэхийг зогсоохын тулд ажиллана уу.