Эцэг эхчүүд нь тэдний сахилга батын аргыг сайжруулж чадна
Эцэг эхчүүдийн хийсэн 10 алдааны сахилгажуулалт нь төлөвлөсөн үр дүнг бий болгож, хүүхдүүдийнхээ ирээдүйд сайн зан төлөвт нь саад тотгор учруулж болно. Эцэг эхчүүдэд эдгээр алдаануудыг ажиглаж, эдгээр үр дүнгүй хэрэгслүүдийг даван туулах арга замуудыг олох.
1. Таны зан байдлаа алдах
Таны хүүхдүүдийн зан байдал заримдаа галзууруулж байхад та уурлахдаа хэзээ ч сахилгажуулдаггүй.
Дуу хоолойгоо өргөж, тангараг өргөх, эсвэл хяналтаас гарах нь найз нөхөд, гэр бүлтэйгээ харилцахдаа хашгирах, уур хилэн, хүчирхийлэлийг хүлээн зөвшөөрөхийг зааж өгдөг. Үүний оронд уур уцаарыг мэдрэх үедээ хэдхэн секунд, хэдэн минутын дараа дахин дахин цугларна. Хүүхдүүд нь шууд, яг тохирсон тайван, зөв зохистой хандлагад хамгийн сайн хариулдаг.
2. Бие махбодийн шийтгэл
Хүүхдийг цохих, цохих, цохих гэх мэтийн бие махбодийн шийтгэл нь зүгээр л үр дүнгүй байдаг. Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх арга зам нь бие махбодийн хүчийг ашиглах явдал гэдгийг хүүхдэд заадаг. Дахин хэлэхэд, та биеийн сахилга батыг ашиглахыг хичээвэл завсарлуулах хэрэгтэй. Хүүхдийн өөр өөр сахилгажуулах ур чадварыг суралцах нь бие бялдрын хувьд сөрөх хандлагатай болоход тусалдаг. Гол үүрэг бол багш биш, харин сахиулагч гэдгийг санаарай.
3. Үл нийцэх байдал
Олон аав нь хүүхдүүдээ зөрчилтэй байдлаар сахилгажуулдаг. Зан үйлийн ижил зөрчил нь өөр өөр хугацаанд өөр өөр хариулттай байх болно.
Хэрвээ хүүхэд тангараг өргөдөг бол нэг л удаа инээлдэж, дараагийн удаа (магадгүй өөр өөр компанид) газар дээр тавьдаг бол хүүхэд нь эргэлзэж, юу хүлээж байгааг мэдэхгүй болно. Тодорхой үр дагавартай дүрэм журам, стандартыг сайн тогтоож, ойлгох нь хамгийн сайн ажиллана.
Хүүхдүүдийн сахилга батыг байнга тууштай байлгах нь тэдгээрийг юу хүлцэх, хүлээн зөвшөөрөхгүй байх талаар заах хамгийн сайн арга юм.
4. Хээл хахууль
Хүүхдийг хээл хахууль өгөхийг уриалахын тулд шагналд хүрэх нь зөвхөн хүүхдүүдэд зүгээр л зохисгүй үйлдэл хийснийхээ дараа шагнал авна гэж зааж, зан авираа өөрчлөх болно. Та тэднийг анх удаа зохистойгоор хийхийг хүсч байна. Сайн хүүхдийн сахилга батыг зөв сонголт хийхэд зөв гэж сануулах эсвэл зөв эерэг зан үйлийн урьдчилан таамагласан эерэг үр дагаврыг өгөхийг хүсч буйгаа сануулах явдал юм.
5. Үл хамааралгүй үр дагаварууд
Хүүхдүүд зан төлөвийнхээ үр дагаврыг байгалийн урсгалаар урсгахад хамгийн сайн хариулдаг. Жишээ нь, өнгөрсөн амралтын өдрүүдээс өмнө ирэх гэх мэт өнгөрсөн цагийг өнгөрөөх нь үр дагавартай байх ёстой. Хэрвээ хүүхэд нь цаг хугацаатай хамт амьдрахын тулд итгэж чадахгүй гэдгээ нотолсон бол тэрээр тэрхүү итгэлийг цаг хугацааны явцад дахин барих ёстой. Номын сангийн номыг хожимдуулах үндэслэлтэй холбоотой холбоогүй үр дагаврыг өгөхөөс зайлсхий. Байгалийн үр дагаврыг олохыг хичээ. Ууранд таарах үед ханын хананд цохилт өгдөг хүүхэд засах эсвэл засахын тулд төлөх ёстой логик үр дагаварт хүргэж болзошгүй. Үр дагавар нь зөрчилд тохирохгүй байвал хичээлийг сурч мэдэхгүй.
6. Бусад эцэг эхийн эсрэг тоглох
Эцэг эхчүүд сахилгын стратегид нэгдэх нь маш чухал юм. Хэрвээ хүүхэд нэг эцэг эх рүү гүйлгэж, эрх ашгаа хайдаг бол бусад эцэг эхийн итгэл найдварыг устгах хандлагатай байдаг. Эцэг эхийн сахилгын шийд- вэрийг олон нийтэд хэзээ ч бүү мартаарай. Хэрэв та санал зөрөлдөж байгаа бол үүнийгээ бие биетэйгээ ярилц. Эцэг эх хоёрын хоорондох хүүхдийн сахилга батын үүргийг тогтмол хуваалцахыг оролд.
7. Үүрдүүлэхгүй байх
Хүүхэд тань таны сахилга батыг сахиулах зөвшөөрлийг авах үүрэг хүлээгээгүй. Та бол эцэг эх бөгөөд сахилгажуулах үүрэгтэй. Сахилга батын тухай таны үг эцсийн бөгөөд эргэлзээтэй байна.
Хүүхэд тань төлөвшсөнийхээ дараа та юу хийснээ мэдэрч байгаа шалтгаанаа хуваалцаж эхэлдэг ч ямар ч тохиолдолд таны үг эцсийнх болно.
8. Хэт их гэм буруутай болох
Гэм буруугаа ашиглахыг оролдох нь бараг үргэлж буцаж ирдэг. "Би чиний өмнөөс амь насаа боолчлоод, аяга тавагныхаа ширээг арилгаж чаддаггүй" гэж хэлсэн. Хэрэв та амьдралдаа буруу зүйл хийвэл хариуцлагаа ухамсарладаг бол эцэг эхийнхээ хувьд бус, биеэ барьдаг шиг л үйлчилдэг. Гэм буруутай аялалаас хол байж, үр дагаврыг нь өгнө.
9 Лекц
Хуухдийг хажуу тийш нь татаж, тууний зарим зан авир нь муу байснаас суралцахаасаа илуу уур уцаартай болох шалтгаануудыг харуулсан. Хүүхдүүдийн сахилга батыг илүү сайн ойртуулах нь зан төлөв яагаад ийм байх ёстойг олж мэдэхгүй харилцан яриа юм. Жишээ нь, хүүхэд цагтаа гэрийн даалгавраа хийхгүй бол боловсролын үнэ цэнэтэй лекц нь зан төлөв өөрчлөгдөхгүй байх магадлалтай. Илүү үр бүтээлтэй хандах нь гэрийн даалгавар яагаад өөрчлөгдөөгүй шалтгааныг тодорхойлж, шалтгааныг тодруулах төлөвлөгөө боловсруулах явдал юм.
10. Бусадтай харьцуулах
"Чиний эгч өдөр бүр төгөлдөр хуур тоглохдоо маш сайн байсан, чи яагаад үүнийг авч чадахгүй юм бэ?" Та энэ аргыг итгэл найдвар төрүүлж, итгэл найдварыг өгдөг. Харин оронд нь харьцуулалт нь дургүйцлийг төрүүлдэг. Магадгүй эгч нь дуртай бөгөөд төгөлдөр хуурын авъяастай байсан бол өнөөгийн хүүхэд нь өөр ямар нэгэн зүйлээр төгөлдөржиж, төгөлдөр хуур авах хүсэлгүй байдаг. Харьцуулалт нь ямар ч ашиг тусгүй байдаг. Хүүхэд бүр өөрийн авъяас, хүч чадал бүхий онцгой хүнийг харахыг хичээ.
Нийтлэг сахилга батын алдаануудыг мэддэг байх
Хүүхдийн сахилга батын талаархи эдгээр нийтлэг алдаануудыг мэдсэнээр тэднийг ирж, тохируулга хийх боломжтой. Санал болгосон шиг илүү сайн арга барил олох нь аав нь илүү сайн, илүү үр дүнтэй эцэг эх, багш болоход нь тусалж чадна. Илүү сайн арга барил нь илүү сайн зан чанарыг бий болгодог.