Яагаад эцэг эхчүүд тусгай боловсролын багт чухал үүрэгтэй вэ?

Эцэг эхийнхээ ХЭХ-ийн багт тоглох ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Боловсролын тусгай шийдвэр гаргах үйл явцад эцэг эхийн оролцоо маш чухал юм. Эцэг эхчүүдийн хийж гүйцэтгэх хамгийн чухал зүйл бол тэд бие дааж боловсруулсан Боловсролын Хөтөлбөр (ХҮБ) багийн гишүүний хувьд идэвхтэй үүрэг гүйцэтгэж байгаа эсэхийг баталгаажуулах явдал юм. ХШҮ-ний баг нь оюутнуудад зориулсан боловсролын шийдвэр гаргах үүрэг хүлээнэ . Тусламж, үнэлгээ, хөтөлбөр боловсруулах, тусгай боловсрол , авьяастай хөтөлбөрт хүүхдийг байршуулах зэргийг багтаана.

1 -

Эцэг эхчүүд нь ХЭХ төслийн багийн ач холбогдолыг үнэлэхгүй байж болно

Боловсролын шийдвэр гаргахад чухал ач холбогдолтой боловч эцэг эхчүүд заримдаа ХШҮ-ний багийн үйл явцыг даван туулж чаддаг. Багш нарын гишүүд нь тэдэнд заах талаар мэдлэггүй, шийдвэр гаргах үйл явцад саад тотгор учруулах, ялангуяа багш нартай санал нийлэхгүй байгаа гэж үздэг гэж үздэг.

Эцэг эхчүүд болон бусад асран хамгаалагч нар сургуулийн үйлчлэгчдийг энэ үйл явцад айлган сүрдүүлэхийг хориглож болохгүй. Учир нь тэдний сурагчдын үүрэг нь хамгийн чухал юм.

2 -

Эцэг эхчүүд нь чухал орцыг өгдөг

Эцэг эхчүүд, асран хамгаалагч нар хүүхдүүдээ хэнээс ч илүү мэддэг, хүүхдийн бие бялдар, нийгэм, хөгжил, гэр бүлийн түүхийн хамгийн бүрэн гүйцэд ойлголттой байдаг.

Эцэг эхчүүд нь хүүхдийн сургуулийн ажил мэргэжлийн түвшинд үргэлжлүүлэн гүнзгий оролцож байгаа бөгөөд боловсролын үйл явц дахь цорын ганц хүн юм. Тэд өөрсдийгөө сурган хүмүүжүүлэгч байж чаддаггүй ч тэд бусад мэргэжлүүд, амьдралын талбарт үйл ажиллагаагаа явуулдаг.

3 -

Эцэг эхчүүд бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад илүү ойрхон ажиллах боломжтой

Хүүхдүүд өдөрт 6 цагаар хичээлд явдаг бол багш нар ангидаа анхаарал тавьдаггүй хэдэн минутын хугацаатай байдаг. Эцэг эхчүүд гэрийн даалгавар болон бусад сургалтын үйл ажиллагаануудыг удаан хугацаанд үргэлжлүүлэн ажиллуулах боломжтой.

Эцэг эхчүүд нь сурагчдын ажилд анхаарч, хүүхдүүдийнхээ саналыг сонсдог цорын ганц хүн юм. Тиймээс хэн нэг нь уулзалтын үеэр эцэг эхийн үзэл бодлыг өөр хэн ч үздэггүй. Эцэг эхчүүд нь шийдвэр гаргахад оролцоог хангах, хүүхдүүдийнхээ хөтөлбөрийн бүх асуудлаар оролцоог хангахын тулд уулзалтуудад оролцохыг эрмэлзэх ёстой. Эцэг эхчүүдийн хувьд дүүргийн болон муж улсынхаа хуулийн талаар сайн мэдлэгтэй байх нь маш чухал юм. Ингэснээр сургуулийн удирдлагууд дүрмийг дагаж мөрдөж байгаа гэдэгт итгэлтэй байж болно.

4 -

НБДН газар дахь эцэг эхийн үүрэг

Эцэг эхчүүд нь ХШҮ-ний багийн үйл явцын хувьд амин чухал байдаг. Тэд хүүхдийнхээ хүч чадал, сул талуудын талаарх мэдээлэл, хүүхдийн түүх, хөгжилтийн талаарх суурь мэдээлэл, хүүхдийн сурах үйл ажиллагаанд нөлөөлж болох аливаа гэр бүлийн хүчин зүйлсийн талаарх мэдээллийг өгдөг.

Эцэг эхчүүд нь одоогийн стратеги болон зааврууд нь хүүхдэд сурахад туслах (тусгайлан асуугаагүй байсан ч) эсэхийг асууж, өөрчлөлт, сайжруулалтын саналыг өгч байх талаар бэлтгэх хэрэгтэй.

Энэ талаар эргэцүүлэн ярьж, сурган хүмүүжүүлэгч нартаа харилцан ярилцаж, сонсож байхын тулд гэртээ дадлага хийж, сурган хүмүүжүүлэгч нарыг бодол санаагаа сонсож сургах нь хүүхдүүддээ төөрөлдөх төдийгүй хоёр талдаа хүч чармайлтыг бэхжүүлэх болно. .

5 -

Эцэг эхчүүд Шилжилтийн уулзалтын талаар дэлгэрэнгүй ойлголт өгөх

Шилжилтийн уулзалт нь сургуулийн нэг түвшинд нөгөөд шилжих, нэг хөтөлбөрөөс нөгөөд шилжих, эсвэл хөтөлбөрийн ажил, ажлын байр, тусламжийн хөтөлбөр зэргээс үүдэлтэй хөдөлгөөнийг хэлэлцэх зорилготой юм. Эдгээр чухал сургууль, амьдралын шилжилтийн үед эцэг эх нь зөвхөн хүүхэдтэйгээ хамт явдаг. Шилжилт бүрт эцэг эхийн оруулах хувь нэмэр нь зохих үйлчилгээ, дэмжлэгийг бий болгож, шинэ хөтөлбөрт хүүхдийн амжилтыг нэмэгдүүлэх боломжийг хангаж өгнө.

6 -

Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хамгийн сайн өмгөөлөгч байдаг

Эцэг эхээсээ амжилттай хөгжиж, амжилтанд хүрэх сонирхолтой, хүсэл эрмэлзэлтэй хүн байхгүй бөгөөд энэ нь зөвхөн эцэг эхийнхээ багт нэн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хүүхдээ яаж дэмжих вэ?

• Тэдний хөгжлийн бэрхшээлийн талаар аль болох ихийг сур.
• Хүүхдийнхээ сургалтын хэв маягийг ажигла. Хэдийгээр хүүхдүүдийг хамгийн сайн сурах талаар олж мэдсэн нарийн мэргэжлийн сорилтууд байдаг ч эцэг эхчүүд үүнийг өдөр бүр үйл ажиллагаандаа харж чаддаг.
• Хүүхдийнхээ боловсрол, түүний дотор аливаа сорил болон аливаа IEP тайланг анхааралтай тэмдэглэж бай. Эдгээрийг сайтар нягталж үзэх хэрэгтэй.
• Боломжтой бол багш нар болон бусад мэргэжилтнүүдийг бичгээр бичиж, эдгээр харилцаатай холбоно. Та эдгээр дурын аль нэгийг нь эргэж унших шаардлагагүй гэж найдаж байна, гэхдээ хэрэгцээ гарвал тэдгээрийг хар, цагаан өнгөтэй болно.

_{Эх сурвалж:}

_{Элбаум, Б., Блатз, Е., Р.Родригез нар. Эцэг эхчүүдийн туршлагаас харахад эцэг эхчүүдэд эцэг эхийн оролцоог хангахын тулд сургуулийн хариуцлагын талаархи таамаглалууд. Сэргээн засах, тусгай боловсрол олгох . 2016 он. 37: 115-27.}

_{McGarry Kose, L. Тусгай боловсрол: Эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага. Сургуулийн сэтгэл зүйчдийн үндэсний холбоо. 2010.}

_{Вагнер, М., Ньюман, Л., Камето, Р., Жавитц, Х., ба К.Валд нар. IEP ба Шилжилтийн төлөвлөлтийн уулзалтанд эцэг эх, залуучуудын оролцооны үндэсний зураглал. Тахир дутуугийн бодлогын судалгаа . 2012. 23 (3): 140-155.}