Ихэнхдээ "чөлөөтэй" эсвэл "чөлөөтэй" гэсэн үгсийг сонсох нь таны анхны санаа бол уншиж сурч мэддэг хүн биш гадаад хэл сурах хүнийг бодох явдал юм. Унших чадвар нь гадаад хэлээр чөлөөтэй ярихаас өөр зүйл биш юм. Аль аль нь хэлийг ойлгох, харилцан ойлголцоход хэцүү байдаг.
Унших чадвартай бол энэ нь бичигдсэн хэл юм.
Унших чадварыг тодорхойлох нь
Ихэнх хэсгийн хувьд унших чадвар нь текстийг унших чадвар, хурдан, илэрхийлэлтэй чадварыг текстийн утгыг ойлгоход хэцүү, бага зэрэг бэрхшээлтэй байдаг. Хүүхэд унших чадварыг үнэлэхдээ хоёр янзын функциональ хэлбэрээр уншдаг: аман унших чадвар, чимээгүй унших чадвартай.
Аман унших чадвар
Хэдийгээр сонсогддог ч амаар унших нь хүүхдэд хэрхэн чанга уншиж чаддагийг илэрхийлдэг. Иймэрхүү хэлбэрийн хөдөлгөөн нь хүүхэд ойлгож байгаа эсэх, түүний уншиж буй зүйлийг санаж, текстийг яаж задлах талаар илүү их зүйл байдаг. Хэрвээ хүүхэд тань аман уншигчтай бол уншаад тээнэгэлзэх, эргэлзээ төрүүлэхгүйгээр текстийн өгөгдсөн хэсгийг уншиж чаддаг байх ёстой.
Чимээгүй унших чадвар
Чимээгүй унших чадвар нь аман унших чадвараас арай илүү төвөгтэй юм. Дахин хэлэхэд, чимээгүй чимээгүй уншигч нь түүний урд талд юу ч эргэлзээгүйгээр уншиж чаддаг байх ёстой. Тэр ч байтугай үгээрээ үгнээс илүү унших чадвартай байх ёстой. Уншигч уншиж, ойлгох чадваргүй үгсийг уншиж чаддаг байх ёстой.
Уян хатан уншигч гэж тооцогддог олон хүүхэд нь уншаад уншаад уншаад үзэхэд амархан биш, учир нь тэд текстийг сайнаар уншиж, механикаар асуудалтай болоогүй ч тэдгээр нь юу болж байгааг ойлгохгүй байна. унших. Энэ номыг уншдаг хүүхдэд энэ нь ихэвчлэн харагддаг боловч энэ талаархи асуултын хариулт, хариултыг танд хэлж чадахгүй.
Гэхдээ яагаад энэ нь үнэхээр чухал вэ?
Уншлагын хамгийн энгийн шалтгаан нь чухал биш бөгөөд унших чадваргүй, уншихад хялбар биш юм. Хэлэлцүүлэгт оролцоогүй ч уншигчид уншиж, өөрөө уншиж, өөрөө уншиж өгдөг. Хамгийн чухал нь унших чадвартай унших чадвар нь бичих, илүү сайн үгсийн ур чадвар, уншсан зүйлийн талаар илүү их ойлголттой байх явдал юм.