Хэрэв хүүхэд тань сургуульд явахыг хүсэхгүй бол энэ нь маш их урам хугарах болно. Танай хүүхэд сургуульд явахаасаа өмнө өглөө бүр уйлж, уйлж, зууралдах уу? Хэрэв та хүүхдийнхээ сургуульд үнэхээр бэрхшээлтэй тулгарвал түүнийг сургуулиас хасах, сургуульдаа шилжүүлэх хэрэгтэй гэж бодож болох юм. Гэхдээ ямар нэг дүгнэлт гаргахаас өмнө энэ алхмыг хийх хэрэгтэй бол эцэг эхчүүд нөхцөл байдлыг маш сайн судлах хэрэгтэй. Хүүхэд яг л ийм байдлаар үйлддэг.
Дараах асуултуудыг өөрөөсөө асуу
- Энэ сөрөг зан үйл шинэ юм уу, эсвэл саяхан уу? Сургуулийн хичээлийн жилийн эхэн үед айлган сүрдүүлэх нь их түгээмэл байдаг. Хүүхдийнхээ цагийг тохируулахын тулд өг.
- Таны хүүхэд шинэ үйлчилгээ үзүүлэгч эсвэл тохиргоонд тохируулах цагтай байсан уу?
- Сургуулийн өмнөх өөрчлөлт нь өөр сөрөг сэтгэл хөдлөлийг бий болгож байна уу? Жишээ нь, өөр багш, анги танхимд өөрчлөлт, шинэ дүрмүүд, тэр ч байтугай өөр өөр хүмүүс үү?
- Таны хүүхдийн амьдралд өөрчлөлт гарах уу? Түүний дэглэм өөрчлөгдсөн үү?
- Төвийн философи, суралцах арга барил таны хүүхдэд дуртай юу? Төвийн нэр хүндтэй байгаа учраас энэ нь таны хүүхэд болон гэр бүлийнхний хувьд зөв сонголт гэдгийг хэлнэ.
- Хүүхэд ямар нэгэн байдлаар нөлөөлж болохуйц сургуулийн өмнөх ямар нэгэн зүйл тохиолдсон уу?
Хүүхэдтэйгээ ярилц
Хэрвээ таны хүүхэд харилцах боломжтой бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн талаар ярилц.
Өдрийн тухай түүний асуултуудыг асууж, өдрийн дуртай хэсгүүдийг асуу. Хэрэв энэ нь сургуулийн эхэн буюу сургууль завсардсанаас хойш хүүхдүүдийн сэтгэлийн түгшүүр, эсвэл сургууль завсардахад түгээмэл тохиолддог. Тусгаарлалтын тухай ном унших нь хүүхдүүдийн санаа зовнилыг хөнгөвчлөх хамгийн сайн арга юм.
Өглөө тогтмол хэвийн байгаа эсэхийг шалгаж, зарим тохируулах цагийг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Сургуулийнхаа өдөр дуртай, дургүйцлийн талаар ярилцах, хүүхдүүдийнхээ сэтгэл санааг зовоож буй асуудлаар ярилцах, хүүхдүүдийнхээ хэлэх үгийг хүндэтгэхийн тулд хүүхдийн хэлээр хангах.
Сургуультай уулзах
Сургуультай уулзах хуваарьтай байхын тулд хүүхэд тань бусдад хэрхэн ханддаг, түүний дуртай, дургүйцдэг зүйлтэй хэрхэн харьцаж, ямар нэгэн эргэлзээ, эсвэл санаа зовж буй асуудлууд байгаа эсэхийг ярилц. Жишээ нь, танай хүүхдэд хоолоо сургах , эсвэл "үзэн яддаг" сургуульд ороогүй учраас хоолоо идэх үед үдийн хоолон дээрээ тохиролцохыг хүсэхгүй байгаагаасаа болж ичиж байна гэдгийг мэдэж болно. Заримдаа зарим дуунууд эсвэл түүхүүд хүүхдүүдэд гунигтай эсвэл эвгүй санагддаг. Заримдаа дуу хөгжим эсвэл биеийн тамирын дасгал хийх цаг нь зарим хүүхдэд хэтэрхий чанга юм уу эсвэл хэтэрхий их байдаг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд бага зэрэг санагддаг зүйлсэд стресс эсвэл сэтгэлийн дарамт болж болно. Хүүхэд таньтай танилцах, багш нарыг хүүхдийн хөгжилд сурч боловсрох чадвартай, эх сурвалжийг мэддэггүй хүүхдийн мэдрэхүй болон бусад хөгжлийн асуудлаар мэдлэгтэй байх нь чухал юм.
Төлөвлөгөө боловсруулах
Хүүхэд гэр бүлээсээ хол байхыг хүсдэг (нийтлэг шалтгаантай) гэртээ байхыг хүсч байгаагаас гадна жинхэнэ аюулгүй байдал, хүчирхийллийн ямар ч нөхцөл байдлыг үгүйсгэж, үйл ажиллагааны илүү сайн төлөвлөгөө боловсруулж чадна гэдгийг та ойлгосон байх.
Хүүхдүүдээ сургуулийн өмнөх болон гэрээсээ хол амьдардаг орчинг бий болгохыг хичээдэг хүүхдийнхээ багш нартай хамтран ажиллана уу. Магадгүй та нар хамтдаа үдшийг мэддэг байж болох юм. Сургуулийн хэрэглэж буй арга хэлбэрүүд нь хүүхдүүдийг хөгжилтэй, гэртээ ашиглахад нь дэмжихийн тулд ямар арга ашигладаг талаар асуу. Хүүхдүүд ангидаа ямар дуунуудыг дуулж, тэдгээр дуунуудыг өөрийн хэв маягаар гэртээ авчир. Цаг хугацаа, их хайр, магтаалаар хүүхдүүд ихэвчлэн сургуульд дуртай байдаг. Хэрвээ таны хүүхэд байгаль орчныг үл тоомсорловол анхаарах зүйл өөрчлөгдөх магадлал байж болох юм.