Оюун санааны-төлбөртэй нөхцөлийг тарниас ангижруулахад суралцах
Ихэнх эцэг эхчүүд энэ нөхцөл байдлын талаар мэддэг. Таны сургуулийн насны хүүхэд зарим нэг барилгын блоктой тоглож, өндөр цамхаг барихыг хичээдэг. Зарим хүчин чармайлт (эсвэл үгүй ч байж магадгүй), хүүхдийнхээ анхаарал болгоомжтойгоор бүтээн босгох болно. Цамхагийг сэргээн босгоход тань туслахыг хүсэхээс илүүтэйгээр гол дүрүүд (зарим блокуудыг) шидэж эхэлдэг.
Та энэ зан байдлыг хэрхэн хүлээн авах вэ?
Хүчирхийлэлд хэрхэн нөлөөлөх вэ?
Мэдээжийн хэрэг та түүнийг загнах, эсвэл түүнийг цаг хугацаанд нь тавьж болно , эсвэл та түүн рүү хашхирч чадна. Эдгээр аргууд нь нийтлэг бөгөөд ихэвчлэн үр дүнтэй байдаг. Гэхдээ өөр хувилбар байдаг. Дараагийн удаа хүүхэд тань өөрөөсөө өөр чиглэлд анхаарлаа хандуулаад өөр ямар нэг зүйл дээр сөрөг энергийг анхаарч үзээрэй.
Сахилгажуулалтаар дахин чиглүүлэх
Зааварчилгаа гэдэг бол сахилга батын сонгодог хэлбэр бөгөөд ялангуяа бага насны хүүхдүүдэд учир шалтгаан, логикийг ойлгож, сонсох шаардлагагүй юм. Үүнийг хялбархан болгохын тулд дахин чиглүүлэлт нь үндсэндээ сэтгэл хөдлөлгүй төлөв байдлыг авч хаях бөгөөд ингэснээр ямар нэгэн хатуу ширүүн мэдрэмжийг арилгах болно. Эрчим хүч, хатуу мэдрэмж нь уур уцаартай, эсвэл өөр газар руу чиглүүлдэг, эсвэл дахин чиглүүлдэг.
Эерэгээс эерэг төлөв рүү чиглүүлэх
Үндсэндээ дахин чиглүүлэлт нь сөрөг нөхцөл байдлыг авчирч, түүнийг эерэг болгож хувиргах явдал юм. Дээр дурдсан жишээнд хуухэд блоктой холбоотой уур уцаар шиддэг тул хуухдийнхээ хажууд сууж байхдаа дахин босгох загвар нь "Таныг босгон дээр зогсохын тулд тэр байшинг авахад бэрхшээлтэй тулгардагийг би харж байна.
Бид оронд нь амьтны хүрээлэн, парк байгуулахыг яагаад хүсэхгүй байна вэ? Бид тоглоомон амьтдыг дотор нь хийж байхдаа дотор нь хийж болно. "Эсвэл" Ачаалах блок нь хэзээ ч сайн санаа биш - хэн нэг нь гэмтэж бэртэх эсвэл ямар нэгэн эвдэрч болох юм. Бид хэрхэн гадуур явж, бөмбөгийг өөр хоорондоо шиддэг вэ? "Хүүхэд болон блок цамхгийн хоорондох дайндаа өөрийгөө тайвшруулж, төвийг сахисан гуравдагч этгээд гэж үзэн, хүүхдийнхээ чухал амьдралын хичээлийг зааж сургах хэрэгтэй.
Маргаашийн халуунд аажмаар дуулах нь
Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдийнхээ хийж байгаа зан үйлийг хүлээн зөвшөөрөхгүй, гэхдээ энэ нь цаг хугацааны хувьд дулаан байх үед хүүхэд тань маш их ууртай, бухимдалтай байдаг тул дахин чиглүүлэх нь сөрөг зан үйлийг өөрчлөх, Энэ нь аюулгүй, илүү бүтээлч зүйл юм. Ингэснээр та тэдний үйл ажиллагаа явуулж буй арга зам нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, харин өөр хувилбараар хангахыг хүүхдэдээ зөвшөөрөх болно. Үүний үр дүнд дахин чиглүүлэлт нь зөв, зааж сургах боломжийг олгодог.
Ерөнхийдөө хүүхдүүд сөрөг арматураас эерэг арматурт илүү сайн хариу үйлдэл хийдэг - дахин чиглүүлэлт нь хүүхдийг сахилга баттай хэвээр байлгахын зэрэгцээ тэдний хийж байгаа зүйл нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд тэдэнд илүү сайн хүлээн зөвшөөрөх зан үйлийн үлгэр жишээг өгөх боломжийг олгодог.
Үүний зэрэгцээ, дахин чиглүүлэлт нь таны сэтгэлд нийцсэн тохируулагч болж өгдөг. Хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх шинэ эерэг үйл ажиллагаагаар дамжуулан тэд уурлах мэдрэмжээ авч, аз жаргалдаа хүрэх боломжтой болгодог.