Дуу болон Rhythm дамжуулан сурах
Хөгжмийн сургалтын хэв маягийг бас сонсдог (сонсгол хөгжмийн зэмсэг хэмнэл) нь олон оюун ухааны тухай Ховард Гарднерийн онолыг тодорхойлдог 8 төрлийн оюун ухааны нэг юм. Хөгжмийн сургалтын хэлбэр нь дууны, хэмнэл, дууны хэв маяг, дууны хоорондох харилцаа холбоо, шүлэг болон бусад сонсголын мэдээллийг боловсруулах чадварыг ойлгох, боловсруулах чадварыг хэлнэ.
Musical Learning Styles онцлогууд
Хөгжим хэлбэрийн хүмүүсийг суралцах нь хөгжмийн тоглолт, талархал, хамтлаг, найрал дуу, найрал хөгжим, шүлэг, дуу бичих гэх мэт сургуулийн үйл ажиллагаануудад сэтгэл хангалуун байдаг. Хөгжим авъяаслаг хүн дуу хөгжмөөр дүүрэн байдаг бөгөөд олон төрлийн хөгжим, дууг үнэлдэг. Тэд хөгжим цуглуулагчтай, хамтлаг, найрал дуунд оролцож, нэг буюу түүнээс дээш хөгжмийн зэмсэг тоглох дуртай байж болно. Тэдгээр нь ихэвчлэн гараараа цохиж, бөмбөрийн цохилтыг олдог. Олонхи нь бусад салбарт ч бүтээлч байдаг.
Хөгжмийн зохистой хэлбэр бүхий бие даасан хүмүүст зориулсан сургалтын стратеги
Хөгжмийн сургалтын студи хүмүүс ярихдаа ярих, сонсголын хэрэгсэл ашиглан заахдаа хамгийн сайн суралцдаг. Тэд харилцан яриа, үзэл бодлоо илэрхийлэхдээ ярианы агуулгыг ашиглана. Хөгжмийн сургалтын студиуд сурагчдын сайн дурын санах ойтой байдаг бөгөөд санах ой болон шүлэгт сайнаар хариу үйлдэл үзүүлж болох юм.
Багш, суралцагсад үүнийг санахад нь туслах материалыг хамарсан рэпийг бий болгохыг хүсч болно.
Хүчтэй сонсож сурах чадвартай сурагчид хичээл дээр лекц уншдаг. Энэ нь хүнийг агуулга, ойлголтыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Эдгээр хувь хүмүүс нь мнемоник, акроистикуудыг бий болгож, хэмнэл, хэмнэлийг хамгийн ихээр гаргахын тулд тэдгээрийг хамгийн сайн санахад тусална.
Багш нар нь түүх, ангид, газарзүй, нийгмийн ухаан, бусад соёлтой холбоотой хичээлүүдээс хөгжмийн зэмсэг, хэрэгслийг багтаахыг хүсч болно.
Оюутнууд нь төсөл дээр суралцаж, ажиллаж байхдаа суурь хөгжимтэй байхыг хүсдэг. Тэд хөгжмийн тоглоомоор зугаацдаг. Тэд үзүүлбэрт хөгжим нэмэхийг хүсч болно. Тэд хөгжим тоглох, дуулах, хөгжим тоглох, дуу зохиох, сонгох зэргээр хөгжим тоглох боломжтой.
Хөгжмийн сургалтын хэв маяг Мэргэшлийн сонголт
Хөгжим авъяаслаг оюутнууд видеонууд, олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, радио, телевиз, амьд тоглолт зэрэг ажилд сонирхолтой байж болно. Тэд хөгжмийн мэргэжлийн соло эсвэл бүлэг, найрал хөгжим дуулж эсвэл тоглож болно. Тэд 12-р ангидаа, эсвэл ахлах ангийн түвшинд, хөгжмийн зааланд хөгжим, хамтлаг, найрал дуу, цэцэрлэгт хүрээлэнг зааж болно. Тэд хөгжим, дуу, хөгжмийн зэмсэг дээр хувийн хичээл зааж болно.
Хөгжмийн сургалтын стиль хүмүүс хөгжмийн жижиглэнгийн дэлгүүрүүд, хөгжмийн зохиол бичих, дуу зохиох, сүм хийд, олон нийтийн найрал дуу, дуу хөгжим судлаач, төгөлдөр хуурын залуурч, хөгжмийн зохиолч, хөгжимчний зохиол бичих, бичлэгийн инженерээр ажиллахыг илүүд үздэг.
Эдгээр ур чадварыг ашиглан анагаах ухаан болон холбоот мэргэжлүүд нь audiologist, ярианы хэл судлаач, техникч, хөгжмийн эмч, амралт сувиллын эмч зэрэг багтана.