Хөгжлийн бэрхшээлийг илрүүлэх талаархи зөвлөмжүүд

Сургуулийн олон хїїхэд оношлогоог саатуулж байна

Эцэг эхчїїд, багш нар хїїхдэд сурах хєгжлийн бэрхшээлийн эхний шинж тэмдгийг заримдаа хардаг. Үүний үр дүнд олон сурагч сургууль дээрээ 2 жил хүртэл оношийг хүлээж авдаггүй. Хэдийгээр анхааралтай, ойлгомжтой эцэг эхчүүд хөгжлийн бэрхшээлийн шинж тэмдгүүдийг илрүүлж чаддаг тул хөгжлийн хоцрогдолтой зарим шинж тэмдэг нь бага насны хүүхдүүдэд харагдаж байдаг. Хамгийн гол нь стратеги, нөөц бололцоо байх болно. Эрт үеийн оролцоо чухал юм.

1 -

Суралцах хєгжлийн бэрхшээлийн шалтгаан

Зөвхөн эрсдлийн хүчин зүйлс байгаа нь хүүхдийг сурах чадваргүй гэж таамаглахгүй байгаа боловч эртнээс хэрэгжүүлэх эрэлт хэрэгцээг хянах шаардлагатайг харуулж байна:

• гэр бүлийн хөгжлийн бэрхшээлийн түүх
• Эцэг эхийн пренаталийн эрсдэлт хүчин зүйлс
• бодисын хэрэглээ
• төрөх үеийн эрүүл мэндийн үйлчилгээ ба хоол тэжээлийн дутагдал
• төрөх үеийн тархины гэмтэл , хүргэх хүндрэлүүд
• хар тугалга, хортой хөгц зэрэг байгаль орчинд хортой бодисын хордлогод өртөх
• хөгжлийн ялгаа, хоцролт
• ядуурал
• хүчирхийлэл, үл хайхрах байдал

Дэлгэрэнгүй

2 -

Хөгжлийн бэрхшээлийн шинж тэмдгүүдийн талаархи таны хүүхдийн хөгжлийн эрт үе шатыг ажигла

Дараахь аль нэг хэсэгт хєгжлийн бэрхшээлээс хоцрох нь хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст суралцах чадварыг харуулж чадна:

• Нийт мотор - зогсох, алхах, татах гэх мэт булчингийн хөдөлгөөнүүд
• Нарийн мотор - Бясалгал хийхэд жижиг булчингийн хөдөлгөөн, хуруу, хурууг хөдөлгөж болно
• Харилцаа холбоо ба эрт хэл - үгсийг ойлгох, үг хэлэх чадвартай байх
• Танин мэдэхүйн ур чадвар - Асуудлыг бодож сэтгэх чадвар
• Нийгэм / сэтгэл санааны байдал - Бусдад зохистой харьцаатай байх, сэтгэл санааны зөв хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар

3 -

Хөгжлийн явц дахь саад тотгорыг ажиглах

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд урьдчилан тооцоолж болох түвшинд хөгжлийн үе шатуудад хүрдэг. Бага зэрэг дунд зэргийн саатал нь ихэнхдээ хүүхдүүдээ ихэвчлэн барьдаг учраас асуудал үргэлж байдаггүй.

Ерөнхийдөө 12 сарын хугацаанд таны хүүхэд зогсож, магадгүй дэмжлэггүйгээр хэд хэдэн алхам хийх боломжтой байх ёстой. Тэрбээр хүмүүст дуртай тоглоомуудаа илүүд үздэг бөгөөд эцэг эх нь орхих үед сэтгэлийн түгшүүр төрж байдаг. Тэр өөрийгөө хуруу хоолоор хооллодог. Тэрээр "mama", "dada", "үгүй" гэсэн үгс, нийтлэг объект, хүмүүст зориулсан бусад үгсийг ойлгодог. Тэр анхаарлаа хандуулав.

Дэлгэрэнгүй

4 -

Түргэн тусламжийн болон нярай хүүхэдтэй танилцах

Хүүхэд төрөх үед танай хүүхдийн эмч нар амин чухал шинж тэмдгүүдийг шалгаж, янз бүрийн өдөөлтөд хандсан хүүхдийнхээ хариуг шалгана. Тогтмол хяналт шалгалтын үед эмч ердийн хөгжлийг шалгана. Саналаа хадгалахын тулд анхаарлаа хандуул. Асуудлын нотолгоо байгаа бол тухайн үед шаардлагатай үед үнэлгээ , эмчилгээнд эртнээс оролцож буй мэргэжилтнүүд рүү лавлагаа хийнэ. Залуу хүүхдүүд эрт үзэгдлийн шалгалтын үр шимийг хүртэх боломжтой.

5 -

Хүүхэд бүрт сургуулийнхаа хөгжлийг жил бүр үзээрэй

Сургуулийн эхний хэдэн сарын дараа хүүхдийнхээ багштай уулзана. Ямар нэгэн санаа зовж буй зүйлээ хуваалцаж, хүүхэд тань бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад хөгжлийн зам дээр байгаа эсэхийг асуу. Нийтийн сургуулийн дүүргүүд нь хөгжлийн саатал байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд үнэлгээ , үнэлгээ хийдэг . Хэрэв тийм бол, сургуулийн захирал тантай хамтарч, ОУХБ-ын багийнхантай уулзаж ярилцах боломж олгоно. Хэрэв таны хүүхэд хөгжлийн хоцрогдолтой гэж оношлогдвол түүний хэрэгцээг хангах хувь хүний ​​боловсролтой хөтөлбөрийг боловсруулна.

Дэлгэрэнгүй

6 -

Уншлага, Хэл, Математик дахь саад тотгорыг ажиглах

Хїїхдїїд бага сургуульд хамрагдах їед янз бїрийн тївшинд хїрдэг. Гурав дахь жилдээ хүүхдүүд ангийн түвшинд хялбар бүлгийн номыг уншиж, энгийн өгүүлбэр бичих, нэмэх, хасах, үржүүлж эхлэх чадвартай байх ёстой. Оюутнууд эдгээр ажлуудыг бүрэн нарийвчлалтайгаар гүйцэтгэж чадахгүй. Зарим захидал буцаад, толь бичиг бичих нь хэвийн зүйл юм. Ихэнх сурагчид эдгээр алдааг залруулах замаар сурч мэдэх болно. Хүүхдүүдийн бага хувь нь бэрхшээлтэй хэвээр байх бөгөөд сургалтын чадварыг хөгжүүлэх болно.

7 -

Гуравдугаар зэрэг нь хєгжлийн бэрхшээлийг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой он жил юм

Гурав дахь зэрэглэлд хүүхэд тань асуудалтай тулгарна:

• үсэг болон дууг холбодоггүй
• ангийн түвшний текст уншиж чадахгүй
• Түүний уншсан зүйлийг ойлгохгүй байна
• тоо ойлголтыг ойлгохгүй байна
• үсэг үүсгэдэггүй, аль үсгээр сонсогддог үсэг тогтоож чаддаггүй
• Тусламжаар ч гэсэн чиглэлийг дагахад хэцүү байдаг
• санах ой муу байна
• Мэдээллийг давтах боломжгүй юмуу хуулбарлах зүйлгүй
• зүсэлт хийхэд дараахь хүндрэлүүд тулгардаг
• анхаарал, зан үйлтэй холбоотой бэрхшээлтэй байдаг

Иймэрхуу бэрхшээлтэй хуухдуудийг суралцах чадварыг нь оношилж, хÿнах зорилгоор унэлгээ хийдэг .

8 -

Сургалтын хөгжлийн бэрхшээлийг үнэлэх аргыг хаанаас олох вэ?

Хүүхдүүдийнхээ багш нартай хуваалцахын тулд анхаарлаа хандуулаарай. Ажлын дээжийг үргэлжлүүлж, эдгээрийг багштайгаа танилцаарай. Хэрэв та хїїхэд хєгжлийн бэрхшээлтэй гэж сэжиглэж байгаа бол таны хїїхэд хєгжлийн бэрхшээлтэй эсэхийг тодорхойлохын тулд їнэлгээний талаар багш, захирал, зєвлєхєєс асуу. Тэд танай хүүхдийн үнэлгээний үйл явц , хөтөлбөрийн төлөвлөлтийг хийхэд тусална.