Хєгжлийн бэрхшээлтэй суралцагчид заримдаа хичээлд суух нь хэцїї байдаг. Энэ нь ялангуяа хэт анхааралгүй, анхааралгүй алдаатай эмгэгтэй хүмүүст мөн адил юм. Төвлөрөл дутагдах нь төөрөгдөлд хөтлөхөд хүргэдэг бөгөөд мэдээжийн хэрэг төөрөгдөл нь бухимдал, уйтгар гуниг, хүнд хэцүү зан чанарыг дагуулдаг.
Эцэг эхчүүд, багш нар хамтдаа, гэртээ болон сургуульд байх зохистой зан үйлийг дэмждэг зан үйлийн төлөвлөгөөг боловсруулж, хэрэгжүүлэх боломжтой.
Зарим тохиолдолд зан төлөв өөрчлөлтийн төлөвлөгөө, зан үйлийн гэрээ байгуулахад туслах сургагч зан үйлийн эмч нарын туслалцаа авах боломжтой байж болно.
Сайн зан үйлийн төлөвлөгөө нь үндсэн элементүүдээс бүтдэг
- Зохих зан үйлд эерэг аргыг хэрэглэх. Энэ нь эцэг эхчүүдэд зориулж хөгжүүлэхэд чухал үүрэг юм. Яагаад гэвэл тэд зөв зохистой зан авир гаргадаг. Энэ нь биднийг ажиглаж, хариу үйлдэл хийх хандлагатай байдаг эмх замбараагүй, цочирдог зан юм. Өөрийнхөө хүчин чармайлтанд талархаж, түүний сайн үйлддэг зүйлсийг таньж мэдэхэд хүүхдээ харуул.
- Боломжтой бол аль болох түргэн, зохистой зан авирыг аль болох хурдан шийдэхийг хичээгээрэй. Энэ нь сэтгэцийн болон бие махбодын хүчирхийлэлд өртөх хүүхдүүдийн ихийг шаарддаг боловч хэрэв та хоцрох юм бол, таны оролцоо амжилтгүй болох магадлал бага байдаг.
- Байгалийн сөрөг үр дагаварыг муу зан авирт сөргөөр нөлөөлнө. Жишээ нь, ангидаа сонсоогүй хүүхэд гэрийн даалгавраа авахын тулд хоцрох хэрэгтэй байж болно. Тиймээ, энэ нь урам хугарч болох боловч түүний зан авирын үр дагавар юм. Сургуулиа төгссөний дараа та гэрийн даалгавраа хийлгэх шаардлагатай байгаа эсэхийг шалгахын тулд аргаа барж чадна. ALSO үдээс хойш цагтаа гэртээ ирдэг.
- Хүүхдийн талаархи лекц, шүүмжлэлээс зайлсхий. Асуудлын зан байдал, үр дагаварын үнэн бодит байдлын талаар анхаарах. "Та зүгээр л захиаг олж авахгүй байна уу?" "Би чамайг гэрийн даалгавраа дахиад буцаагаагүйг хараад би өнөөдөр оройн гэрийн даалгавраа хоёр дахин илүү хийх болно" гэж хэлэх болно.
- Сургуульд байхдаа зохистой зан төлөвийг загварчлагч залуусын ойролцоо суудаг.
- Зөв зохисгүй зан авирыг үл тоомсорлож, хамгийн чухал асуудлын зан үйл дээр анхаарлаа төвлөрүүл. Хэрвээ хүүхэд нь IEP-тай бол тухайн зан үйлийн зорилго нь төлөвлөгөөний нэг хэсэг байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Гэр бүл, сургуулийн хооронд харилцан адил дүрмүүд хоёуланд нь мөрдөгдөж, сорилт бэрхшээл, сайжруулалт, эсвэл стратегийн талаархи шинэчлэлтүүдийг хуваалцах хэрэгтэй.
- Гэр бүлдээ болон ангидаа тохирох зан үйлийг харуулсан бусад хүүхдүүдийг магтаж байх.
Эдгээр бүх стратегийг хэрэгжүүлснээр та хүүхдээ тодорхой, тууштай дүрэм журам, эерэг үлгэр дуурайл загвар, ядуугийн зан үйлийн үр дагавартай холбоотой амьдралын чухал туршлагаар хангах болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам, таны туслалцаатайгаар таны хүүхэд түүнд болон эргэн тойрныхоо хүмүүсийн төлөө ажилладаг стратегиудыг хөгжүүлэх болно.