Сургуулийнхаа хүүхдүүдэд зориулсан байрны төлөвлөгөөг авах
Олон эцэг эхчүүд 504 төлөвлөгөөний талаар сонссон боловч хүүхдүүддээ хэрхэн хандах талаар эргэлзээтэй байдаг. Эдгээр тєлєвлєгєє нь хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдїїдийн хичээлийн танхимд бїрэн оролцож буй хїїхдїїдийн байршлыг тодорхойлно. 504 төлөвлөгөөний баримтуудыг хэрхэн авах, нэгийг нь хэрхэн өргөдөл гаргах, тусгай хэрэгцээ бүхий хүүхдүүдийг сургуульд амжилтанд хүргэхэд хэрхэн тусалж болох зэрэг болно.
504 гэж юу вэ?
Магадгүй таны хүүхэд анхаарал алдааны хэт гипер идэвхжлийн эмгэг (ADHD) гэх мэт сургалтын бэрхшээлтэй тул хувийн сургалтын төлөвлөгөөг (IEP) хийх шаардлагагүй юм.
Энэ тохиолдолд 504 төлөвлөгөө тохиромжтой байж болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад ялгаварлан гадуурхахыг хориглодог 1973 оны Нөхөн сэргээлтийн тухай хуулийн 504-р бүлэгт 504 төлөвлөгөөнд суралцагсад сургуульд суралцахад нь туслах арга замыг багтаасан байдаг.
Төлөвлөгөөнд сургууль, ангиудын өөрчлөлт нь эдгээр сурагчдад учирч буй саад бэрхшээлийг хэрхэн арилгах боломжтойг харуулж байна. Эдгээр хуухдууд еренхий ангидаа еренхий ангидаа тусгай боловсролоор хичээллэхээсээ илуу ерген зарцуулдаг. 1973 оны Нөхөн сэргээлтийн тухай хуулийн 504-р бүлэгт "хөгжлийн бэрхшээлтэй" гэж тооцогдох оюутнуудын тодорхойлолт нь IEP-д хамрагдах боломжтой оюутнуудаас илүү өргөн хүрээтэй байна. Хэсэг 504 нь хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїсийн хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїсийг хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст зориулж, хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст зориулж байгаа юм.
504 тоот төлөвлөгөөг олж авах протокол
ХШҮ-г авахын нэгэн адил эцэг эхчүүд сургуульд сурч байгаа хүмүүс үнэлгээг санал болгоогүй бол хүүхдээ үнэлэхийг хүсч болно.
Сургууль нь эмч нар, оношлогооны үр дүн, багш, эцэг эх, бусад хүмүүсээс хийсэн дүгнэлтийг авч үзэхийн тулд 504 төлөвлөгөөг шаарддаг хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэхийг тодорхойлох боломжтой. Эцэг эхчүүд төлөвлөгөөний талаар хурал цуглаанд бэлтгэж, асуудалд хэрхэн тайлагнах талаар мэдэх ёстой.
Эцэг эхчүүд өөрсдийн тусгай хэрэгцээний хүүхдэд зориулсан 504 төлөвлөгөөг авахаасаа өмнө хүүхдүүдээ үнэлэх, холбооны хууль тогтоомжоор дамжуулан хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэдээ хамааралтайгаар шийдвэр гаргах, тэдгээрийн үр дүнд суурилсан төлөвлөгөөг боловсруулах хэрэгтэй.
Төлөвлөгөөг хүүхдийнхээ хэрэгцээнд тохируулан, хичээлийн жил бүрийн хичээлийн танай хүүхдийн хөгжилд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай байна. Мөн хүүхдийнхээ ахиц дэвшлийн баримт бичиг байх ёстой.
Төлөвлөгөөнд орсон мэдээлэл
Дээр дурдсан мэдээллээс гадна 504 төлөвлөгөөг хүүхдийн хүлээн авах үйлчилгээ, байршлыг оруулна. Жишээ нь, ADHD-тэй хїїхдийн 504 тєлєвлєгєє нь хїїхэд хаалга, цонх, эсвэл саад болох бусад эх їїсвэрээс хол сууж байгааг зааж болно. Төлөвлөгөө нь төлөвлөгөөг хянах, гүйцэтгэх үүрэг бүхий хүн, эмчилгээ, зөвлөгөө өгөх зэрэг оюутны хэрэгцээ, үйлчилгээг тусад нь оруулах ёстой.
Хэдийгээр 504 төлөвлөгөөнүүд нь IEP-тэй адил төстэй байдаг ч оюутнуудад хяналт тавих нөхцлийг бүрдүүлсэн ч гэсэн тэд хүүхдэдээ уулзах жилийн зорилгуудаа нарийн төвөгтэй биш гэж үздэг.