Судалгаанаас үзэхэд АНУ-ын 2 сая хүүхэд өнгөрсөн 10 жилд цэргийн эцэг эхийн дайны үед өртсөн байна. Эдгээр хуухдуудийн зарим нь эцэг эхийн давталт хийж, бусад хуухдууд эцэг эх хоёулаа ажилд орсон байна.
Эцэг эхийн байршуулалт нь айдас, айдас, уур уцаар, гунигаас үүдэлтэй янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг өдөөж болно.
Энэ нь хүүхдэд зориулсан олон янзын шинжлэх ухаан, зан үйлийн сорилтуудад хүргэж болно. Тиймээс эцэг эх, асран хамгаалагч, бусад насанд хүрэгчид цэргийн алба хааж буй хүүхдүүдэд хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгох нь чухал юм.
Өнөөдрийн ажлын байр
1960, 70-аад оны Вьетнамын дайнаас хойш цэргийн хүн ам өөрчлөгджээ. Тухайн їед бараг бїх хїмїїсийн 15 хувь нь эцэг эхтэй байсан тул хїїхдїїдэд хэцїї байсан нь судалгаагїй байсан юм.
2014 оны байдлаар Батлан Хамгаалахын Газрын судалгаагаар цэргийн албан хаагчдын 42 хувь нь хүүхэдтэй болсон байна. 9-р сарын 11-ний үеэр хүүхдүүдийнхээ үйл явдлыг санаж эхэлснийг хүүхдүүд нь анзаарч эхэлнэ-эдгээр залуус 20-аад оны сүүлчээр, дайн дажин улсууд нь урьд өмнө нь мэддэг байсан.
Ажиллах хүчин дунджаар 3-15 сарын хугацаатай. Заримдаа цаг агаарын энергийн үед тохиолддог. Ихэнх гэр бүл амар амгалангийн дараа сайн ажиллана.
Гэсэн хэдий ч дайны үеэр гэр бүл, ялангуяа хүүхдүүдэд хамгийн их дарамттай байдаг.
Хөдөлгөөний үе шатууд
Ихэнх хүмүүс байршлын талаар боддог бол нулимс асгаруулагч, эсвэл аль хэдийн явсан эцэг эхийн төсөөллийг төсөөлдөг. Гэхдээ энэ бол ерөнхий дүр зураг юм.
Үнэн хэрэгтээ 3 үе шаттай байна. урьдчилан байрлуулах, байршуулах, ашиглахаа хойшлуулах.
Бүх гурван үе шат нь гэр бүлүүдэд янз бүрийн сорилтыг өдөөж болох тул бүх гурван үе шат нь хүүхдүүдэд хэрхэн нөлөөлж болохыг хүлээн зөвшөөрөх нь чухал юм.
- Урьдчилан хуваарилах ажил - Үйлчилгээг хүргэх өдрүүд, саруудад үйлчилгээний гишүүд болон тэдний гэр бүлийнхэн хууль зүйн асуудлуудтай холбоотой, дарамт шахалт үзүүлэх, өмгөөлөгчийн эрх мэдэл өгөх гэх мэт дарамттай үйл явдлуудтай тулгарч болно. Хүүхдүүдэд юу тохиолдох талаар эргэлзэж, санаа зовдог байж болно.
- Хөдөлмөр эрхлэлт - Эцэг эхийг ажиллуулах үед хүүхэд хоосон, алдагдал, орхигдсон мэдрэмжийг мэдрэх болно. Зарим хүүхдүүд шинэ даван туулах ур чадварыг хөгжүүлж, энэ хугацаанд бие даасан байдлыг олж авдаг. Эцэг эх нь буцаж ирэхийг санаа зовж, санаа зовсон зүйлээр дүүргэж болно.
- Шуудан ажиллуулах - Гэр бүлүүд дахин нэгдэж "балансын үе" -д хүрдэг. Гэвч удалгүй олон хүн гэр бүлийн амьдралдаа тохируулахын тулд тэмцэж эхэлдэг. Эцэг эхийнхээ цагт олон зүйл өөрчлөгдөж магадгүй. Хэрэв эцэг эх хоёулаа гэмтлийн дараах стрессийн эмгэгийг бий болговол тохируулахтай холбоотой асуудлууд нь нэн бэрхшээлтэй байдаг.
Нярай, бага насны хүүхдүүд, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд
Эцэг эхийн байршилд хүүхэд бүр өөр өөрөөр хандах болно; Гэсэн хэдий ч нас нь ерөнхийдөө үүрэг гүйцэтгэдэг. Хуухдууд байрлуулалтанд хариу уйлчлэхэд эрт байна уу? Судалгаагаар нялхас ч эцэг эхийн байхгүй байгааг харуулсан шинж тэмдгийг харуулж байна.
Залуу хүүхдүүд байршлыг ойлгодоггүй бөгөөд тэд гэр бүлийн динамикт өөрчлөлт хийхэд илүү ихээр оролцох магадлалтай байдаг. Тэд хайртай гэдгээ үргэлж мэдэрч, аюулгүй байх болно, эцэг эхийн явахад хүргэх ямар нэг зүйл хийхгүй байх хэрэгтэй.
Сургуулийн ємнєх насны хїїхдїїдийн судалгаагаар эцэг эхчїїдтэй эцэг эх нь сэтгэлийн хєдєлгєєн, сэтгэл санааны дарамт, сэтгэл гутрал, сэтгэл санааны гомдол, сэтгэлийн хєдєлгєєн нэмэгдэж байгааг харуулж байна. Тэд бас хэвээр үлдсэн эцэг эхээсээ тусгаарлах сэтгэлийн зовиурыг харуулж, сэтгэлийн хямралд хаях , эсвэл хүчирхийллийг нь нэмэгдүүлж, идэх, унтах хэв маягийг нь өөрчлөх боломжтой.
Сургуулийн насны хүүхдүүд
Судалгаанаас харахад эцэг эхийн стрессийн түвшин нь сургуулийн эцэг эхийн байршлын үед сургуулийн насны хүүхдийн сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн хамгийн чухал үзүүлэлт юм.
Судлаачид мөн бага настай эцэг эхчүүдтэй гэр бүлтэй болох нь богино хугацаанд гэрлэсэн бөгөөд бага сургуульд элссэн зэрэг нь нийгэм-сэтгэлзүйн асуудалд илүү их эрсдэлтэй байдгийг олж тогтоожээ.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан сургуулийн насны хүүхдүүд нь хүүхдүүдэд зориулсан "Гимнастикийн хяналтын хуудас" -ыг ашиглах үед сэтгэл санааны болон зан байдлын хүндрэлийн "өндөр эрсдэлтэй" оноо авах магадлал 2.5 дахин их байв. Тэд бас нойрны хүндрэлтэй тулгарч байв.
Эцэг эх нь дайтахаар шийдсэн тохиолдолд эцэг эх нь гэртээ буцаж ирсний дараа нийгэм-сэтгэлзүйн үр дагавар хэвээр үлдэнэ.
Хүүхдүүд
Эцэг эх нь гадаадад ажил эрхэлдэг өсвөр насныхантай хийсэн судалгаагаар өсвөр насныхны эцэг эхийн сайн сайхан байдлын талаар айдас түгшүүртэй байх магадлалтай гэж үзсэн. Тэдний сурлагын амжилт нь буурах хандлагатай байв.
Эерэг талаас нь харахад өсвөр насныхан хариуцлага хүлээх чадвараа дээшлүүлэх хандлагатай байдаг.
Өсвөр насныхан эцэг эхээ удаан хугацаагаар ажиллуулахдаа сэтгэлийн зовлонтой тулгардаг. Гэрийн эцэг эхийн сэтгэцийн эрүүл мэнд нь маш их ялгаатай байдаг. Гэр бүлтэй эцэг эх эерэг давтамжтай ур чадвартай байх нь өсвөр насны хүүхэдтэй харьцуулахад нэлээд муухай асуудал үүсдэг.
Эцэг эх нь зүүн талынх
Түншийн ажиллах үед гэртээ эцэг эх байх нь дарамттай байдаг. Зөвхөн хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, гэр бүлийн үүргээ гүйцэтгэхээс гадна гэр бүлтэй байхтай холбоотой сэтгэлийн хямралыг мэдрэх болно.
Гэр бүл дээрээ байгаа эцэг эхийн зан байдал, зан байдал нь ачаалал ихтэй хүүхдэд хэрхэн нөлөөлж байгааг харуулдаг учраас дарамт шахалт нэмэгддэг.
Хүүхэд аав, ээж хоёр бусад эцэг эхийн талаар ямар сэтгэгдэлтэй байдаг талаар хурдан ярьж өгдөг. Хэрэв гэрийнхэн эцэг эх нь цэргийн гишүүн аюулгүй байдлын талаар санаа зовж байгаа бол хүүхэд санаа зовж магадгүй. Тиймээс энэ насанд хүрэхийн тулд өсч хөгжихөд өөрийгөө халамжлах нь нэн чухал юм.
Эцэг эхийн байршлаар нөлөөлөх хүүхдүүдэд хэрхэн туслах вэ
Судалгаанаас харахад гэр бүл шинээр зургаан долоо хоног өнгөрөхөд шинэ дэг журам, хэвийн мэдрэмжийг бий болгож эхэлдэг. Эцэг эхээ байрлуулсан хүмүүстээ тохируулах зарим зөвлөгөө энд байна:
- Нөгөө нэг эцэг эх унтахын өмнөх түүхийг уншиж, видео бичлэг хий. Хэрэв та өөр эцэг эхийг ажиллуулахаас өмнө бичлэг хийлгэж чаддаг бол эцэг эхийн дуу хоолойг харж эсвэл сонсох нь ая тухтай байдлыг бий болгодог.
- Ажилласан эцэг эхийн талаар байнга ярилцдаг . Заримдаа эцэг эхээ эцэг эхчүүдэд ярихаас айдаг хүүхдүүдэд хэтэрхий хэцүү байх болно. Гэвч нөхцөл байдал болон бусад эцэг эхийн яриаг тайвшруулж болно.
- Ажилласан эцэг эхтэйгээ харилцаа холбоо тогтоох Хэрвээ утасны дуудлага хийхийг зөвшөөрдөг (хүүхдүүд дуудлага хийх явцад аймшигтай зүйлийг сонсох боломжгүй) харилцааг хөнгөвчилдөг. Та хүүхдээ бусад эцэг эхчүүдэд зориулан захидал бичиж, зургийг зурж болно.
- Бага насны хүүхдүүдэд хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг хязгаарлах. Хэрвээ эцэг эх аюултай цэргийн бүсэд байгаа бол мэдээ сурвалжлага нь бага насны хүүхдүүдийг хамарсан болно. Хэрэв та ахмад насны хүүхдүүдэд мэдээлэлд нэвтрэхийг зөвшөөрвөл тэдний харж, сурч мэдсэн зүйлээ тогтмол ярилц.
- Дайны тухай ярих Цэргийн болон мөргөлдөөний талаар хүүхдүүд тань юу мэддэгийг олж мэдээрэй. Дайны талаар яриа өрнүүлэхэд хүүхдэд ээлтэй арга барилтай байх хэрэгтэй .
- Хүүхдийнхээ мэдрэмжийн талаар ярилц. Хүүхэдтэйгээ тогтмол уулзаж мэдрэмжийн тухай ярих хэрэгтэй. Сэтгэлийн гуниг, айдас, уур хилэн гэх мэт янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг мэдэрч байх нь зүйтэй гэдэг нь тодорхой. Хүүхдүүдийнхээ мэдрэмжийг баталгаажуулж , тэдгээр сэтгэл хөдлөлийг даван туулах эрүүл арга замуудын талаар ярих хэрэгтэй.
- Байнгын мэдрэмжийг хадгалах . Хүүхдүүд нь бүтэцтэй байх нь чухал юм. Мөн байнгын хэв маяг нь тэдний амьдрал бага багаар тодорхойгүй байсан ч хүүхдүүдэд аюулгүй байхад нь тусалдаг.
- Хүүхэдийнхээ урд байрлуулахтай холбоотой стрессийн талаар ярих хэрэггүй. Хуухдээ хел тавихад хэцуу, айдас, хэцуу байдлын талаарх мэдээллийг беелжуул. Хүүхдүүдээсээ эдгээр яриануудыг сонсохоос сэргийлээрэй.
- Бусад эцэг эхтэйгээ хуваалцах дэвтэр үүсгэ . Зурагт, түүх, боодол зэргийг зурж, бусад эцэг эх гэртээ эргэж ирэх үед хуваалцаж болохуйц номыг зурахыг хүүхдүүдээс хүс. Энэ нь таны хүүхдийг эерэг, идэвхтэй байлгахад тусална.
- Олон удаа ганцаарчилсан . Таны хүүхэд бусад эцэг эхийг ажиллуулж байхад нэмж анхаарал тавих хэрэгтэй байж болно. Өдөр бүр бага зэрэг анхаарлаа төвлөрүүл. Мөн амралтын өдрүүд болон амралтын үеэр чанартай цагийг хамт өнгөрүүлэх урт хугацааг төлөвлөхийг хичээ.
- Гэр бүлээ адилхан байлгах хэрэгтэй . Бусад эцэг эх байх үед ашигладаг ижил төрлийн сахилга батын стратегийг үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлэх. Дүрмийг мөрдөж , бусад эцэг эхийн байршуулахаас өмнө гарсан үр дагаврыг ашиглах.
- Цэргийнхэнд санал болгож буй нөөцийн хандив . Гэр бүлтэй эцэг эхчүүдтэй зуны зуслан дээр хүүхдүүдтэй ижил төстэй сорилтуудтай тулгарч байгаа бусад хүүхдүүдтэй холбогдож болох вэбсайтуудаас эхлээд цэргүүд олон төрлийн нөөцийг санал болгож байна. Эдгээр нөөцийг гэр бүлдээ аваачиж, нөхцөл байдлыг тань ойлгодог бусад цэргийн гишүүдтэй холбогдоорой.
- Өөртөө анхаарал тавиарай. Өөрийн стрессийг удирдаж, эрүүл мэндээ хамгаалах нь хүүхдэд туслах урт замыг туулах болно. Хэрэв та түншийн байрлалыг зохицуулах эрүүл мэндийн арга замыг олох гэж хичээж байгаа бол эмчтэйгээ эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтэнээс тусламж хүсэх.
- Мэргэжлийн тусламж хайх. Хэрвээ та хоёр долоо хоногоос дээш хугацаагаар үргэлжлүүлэн хийвэл хүүхдийнхээ сэтгэлзүй, зан үйлийн өөрчлөлтийг анзаарсан бол хүүхдийнхээ эмчтэй ярилцах эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай . Эсвэл, хэрэв таны эцэг эх гэртээ буцаж ирсний дараа таны гэр бүл өөрчлөлтийг өөрчлөхөд бэрхшээлтэй байгаа бол цэргийн гэр бүлийн хэрэгцээг ойлгосон мэргэжлийн хүнээс тусламж хүс.
Гэр бүл дэх хэн нэгэн, эхнэр / нөхөр, хүүхэд байгаа эсэх, байршуулах асуудлыг шийдвэрлэхэд амаргүй. Гэсэн хэдий ч, хүүхдүүд маш уян хатан бөгөөд багахан тусламжтайгаар гэр бүл нь цэргийн амьдралын бодит байдалд тохируулан өөрчилж чаддаг.
> Эх сурвалж
> Alfano CA, Lau S, Balderas J, Bunnell BE, Beidel DC. Хүүхдэд цэргийн байршлын үзүүлэх нөлөө: Хөгжлийн эрсдлийг нөхцөл байдлын хүрээнд байрлуулах. Клиникийн сэтгэл судлалын хяналт . 2016; 43: 17-29.
> Nelson SC, Baker MJ, Weston CG нар. Хүүхдийг хөгжүүлэх, зан төлөвийн талаарх цэргийн үйл ажиллагаанд үзүүлэх нөлөө. Хойд Америкийн хүүхдийн клиник . 2016; 63 (5): 795-811.
> Siegel B, Davis B. АНУ-ын Цэргийн гэр бүл дэх хүүхдийн эрүүл мэнд, сэтгэцийн эрүүл мэндийн хэрэгцээ. Хүүхэд . 2013, 131 (6).
> Trautmann J, Alhusen J, Gross D. Бага насны хүүхдүүдтэй цэргийн гэр бүлүүдэд үзүүлэх нөлөөлөл: Системтэй үнэлгээ. Сувилахуйн төлөв байдал . 2015; 63 (6): 656-679.
> АНУ-ын Батлан хамгаалах яам: Цэргийн хүүхдүүд үйлчлэх, хэтэрхий олон.