Хөгжлийн бэрхшээл биш харин тухайн хүнд анхаарлаа төвлөрүүл
Хэлний анхны хэл бол хамгийн мэдрэмтгий, эсвэл улс төрийн хувьд зөв, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаар ярих явдал юм. Хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдїїдтэй ярилцахдаа хїмїїс хєгжлийн бэрхшээлийг бїх хїнд тайлбарлахдаа ашигладаг. Жишээ нь, "Тэр ADHD," эсвэл "Down's kid" гэж хэлж болно.
Чи магадгүй сонссон, тэр ч байтугай эдгээр зүйлийг их боддоггүй байсан ч ийм үг онцгой хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд муугаар нөлөөлж болно.
Хэлний анхны хэл бол хєгжлийн бэрхшээл биш харин хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст анхаарлаа тєвлєрїїлдэг хїїхдийн хєгжлийн бэрхшээлийн талаар ярих єєр нэг арга юм. Хэн нэгний хэлийг ашиглахын тулд тухайн хүний нэрийг хэлэх эсвэл үгэнд эхлээд тохирох үг хэллэгийг дагаж, дараа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж нэрлэ.
Жишээ нь
"Тэр бол ADHD" эсвэл "Тэр сурах чадваргүй болсон" гэж хэлэхийн оронд "David нь Down syndrome" эсвэл "Сюзан бол сурах чадваргүй хүүхэд" гэсэн үгийг хэрэглэдэг. "Энэ барилга нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хөтөлбөртэй байдаг" гэж хэлэхээс илүүтэйгээр "Энэ барилга нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хөтөлбөр бий" гэж хэлэх болно.
Хүний анхны хэлийг ашиглах нь илүү их цаг зарцуулдаг. Үүнийг бичих нь хүмүүст болон хөтөлбөрүүдийг тодорхойлохын тулд илүү үг хэлэх шаардлагатай. Гэсэн хэдий ч, хүний анхны хүн хэлээр ярих нь бидний анхаарлын төвд анхаарал төвлөрүүлж, тухайн эмгэгийг тухайн хүнд хандуулдаг. Энэ нь зөвхөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг зөвхөн өөрсдийнх нь талаар бодохоосоо илүүтэйгээр хөгжлийн бэрхшээлтэй тулгардаг тухай боддог.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс нь хамгийн түрүүнд, Тэдний хөгжлийн бэрхшээл нь тэдний хүн төрөлхтнийг захирах ёсгүй.
Ашиг тус
Хєгжлийн бэрхшээлийн талаар ємгєєлєгчдийн ихэнх нь багш, эмч, эцэг эх, їйлчилгээ їзїїлдэг хїмїїс нэр тєртэй, мэдрэмж, эрхтэй хїмїїстэй ажилладаг гэдгээ санаж байгаагаа хэлдэг .
Тэд бол хөгжлийн бэрхшээл, өвчин биш юм. Тэд бол хөгжлийн бэрхшээл, өвчин юм. Энэхүү нарийн боловч хүчирхэг хэлээр ярих нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хүндэтгэлтэй, эрхэмлэх ёстой гэж үздэг.
Гэхдээ хєгжлийн бэрхшээлтэй зарим хїмїїс хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст хэрхэн ханддаг талаар єєрсдєє дуртай байдаг гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Жишээ нь, зарим дүлий хүмүүст "Тэр дүлий байна" гэхээсээ илүү "Тэр дүлий" гэж хэлэх нь зүйтэй. Нөгөө талаас, "Тэр сонсголын бэрхшээлтэй байдаг."
Сохор болгоны зарим бүлгүүдэд "Тэрбээр харалган болсон" гэхээсээ илүү "Тэр сохор" гэж хэлдэг. Цаашилбал сохор хотын зарим бүлгүүд "хүн хараагүй хүн" гэж хэлэхийг илүүд үздэг. Нөгөөтэйгүүр, та "Тэр харааны гажигтай" гэж хэлж болно.
Хэрвээ эргэлзээтэй байгаа бол хєгжлийн бэрхшээлтэй хїний ашиглаж буй хэлийг ажиглаж, сонсож, хэлсэн їгсээсээ їзэх боломжтой болно. Та өөрийн нутаг дэвсгэр дэх хөгжлийн бэрхшээлтэй багш, эсвэл хүмүүс өөрсдийнхөө саналыг хуваалцах хүсэлтэй байгаа эсэхийг асууж болно. Хэрвээ бүх зүйл амжилтгүй болоход та санамсаргүй байдлаар хэн нэгнийг гомдоох юм бол чин сэтгэлээсээ уучлал гуйж болно.
Мастеллаас ирсэн үг
Зорилт бол хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїсийн оролцож буй хїмїїсийн хувийн байдлыг тодотгох арга замыг хэлэлцэх явдал юм.
Ихэнх тохиолдолд хөгжлийн бэрхшээлтэй байх нь хүний бүхэл бүтэн амьдралыг тодорхойлдоггүй тул бусад нь хөгжлийн бэрхшээлийг хүний бие махбодийн хамгийн чухал тал гэж үзэж болохгүй.