Хэрэв та авьяаслаг хүүхэдтэй бол яаж хэлэх вэ?

Авьяас чадвар нь эрт дээр үеэс авъяас билэг тэмдэг байж болох уу?

Авьяастай хүүхдүүдийн талаархи түгээмэл буруу ойлголт бол тэдний авъяас билэг нь сургуулиа төгсөөд эхнээсээ тод томруун харагдахгүй байх явдал юм. Хэрэв та шинж тэмдгүүдийг мэддэг бол илүү сайн шинж чанарууд нь хүүхдүүдэд танигдах болно. Үүнд дараах зүйлс орно:

Хүүхэд эдгээр бүх шинж чанаруудыг агуулсан байх шаардлагагүй боловч хамгийн их авьяаслаг хүүхдүүд нэгээс илүүг харуулах болно.

Сэтгэцийн өөрчлөлт хийх хэрэгцээ

Нялхасын авьяас билгийн гол шинж нь оюун ухааны өдөөлтийг шаарддаг. Үнэндээ, авьяастай хүүхдийг цочирдуулж , байнгын урамшуулал өгөхгүй бол уйлж эхэлдэг.

Хүүхэд нь хооллож, өөрчлөгдөхөд эцэг эх нь ихэвчлэн гунихардаг ч уйлж, уйлахаа зогсоохгүй байх болно. Зарим хүмүүс энэ байдлыг хувийн зан чанар гэж үзэж болох ч, хүүхдийг "цочирдох" эсвэл "эрэлхийлэх" гэж тунхаглаж байгаа нь хүүхдийг өдөөн хатгалганд урам зоригтойгоор сэтгэлээр унасан байж магадгүй юм.

Үүнийг харвал: нялхас өөрөө хөдөлж чадахгүй бөгөөд зөвхөн тэдний өмнө нь юу болохыг харж чаддаг.

Зарим тохиолдолд зөвхөн хоосон тааз байж болно. Хэдийгээр та ор дэрний хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнгүй суулгах ч гэсэн, дүр төрх нь шинэлэг байдал, нээлтийг эрэлхийлсэн авьяастай хүүхдэд хангалттай түлхэц өгөхгүй байж болно.

Хэрвээ таны хүүхдэд бэлэг өгвөл яаж хэлэх вэ?

Хуухдийн авьяасыг тодорхойлоход хэцуу, хурдан дурэм журам байхгуй боловч анхаарал тавих зарим шинж чанар байдаг.

Шинэ дуу, дуу нь түргэн тайвшруулах нөлөөтэй бол хүүхэд авьяастай гэдгийг та олонтаа хэлж болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам, нэг дуу, дуу чимээ нь үр дүн муутай болж, эсвэл ажиллахаа болино. Энэ нь хурдацтай явагддаг нь ихэвчлэн авьяас билэг тэмдэг болдог.

Бусад үед өөр өөр чиглэлтэй тулгарах эсвэл харагдах зүйлээр хангагдсан бол хүүхэд тайван байх болно. Авьяастай хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ нярай байхад нь 20 минут тутамд зүүдэндээ байлгахын тулд байнга л хөдөлж байх хэрэгтэй болдог.

Авъяастны судалгаа

Олон тооны судалгаанууд нялхсын шинж чанар нь авьяас билгийн илрэл болохыг тодорхойлохыг оролддог. Олон хүмүүс танин мэдэхүйн өдөөлтөд бага хариу үйлдэл үзүүлдэг, мөн шинэ өдөөгчдөд илүү уян хатан хариу үйлдэл үзүүлдэг шинэлэг талыг илүүд үздэг.

Зарим нэг авьяаслаг эрдэм шинжилгээний судалгааны суурь судалгаагаар зарим нялхас бусдаас түргэн хурдасгахын тулд шинэ өдөөлтийг өдөөж, мэдрэхүйн мэдээллийг өөр аргаар олж авдаг болохыг олж тогтоосон. Хїїхдїїд танил бус хїмїїст татагдаж байсан хїмїїстэй харьцуулахад танил бус хїсэл эрмэлзлэлийг илїї их сонирхдог болохыг харуулсан.

Нөгөөтэйгүүр ижил хүүхдүүд нь тэдний анхаарлыг өөрчилсөн, эсвэл хариу арга хэмжээ авахад бусдаасаа илүү урт хугацааны туршид шинэ, шинэлэг санаачилга гаргасан гэж үздэг. Энэ нь хүүхдэд танин мэдэхүйг танин мэдэхүйд хувиргах чадавхи (бодол, туршлага, мэдрэхүйгээр дамжуулан мэдлэг, ойлголт олж авах сэтгэцийн үйл явцыг) илүү их чадавхтай байгааг харуулж байна.

Тэдний эцсийн үнэлгээнд судлаачид, эдгээр хүүхдүүдийн найм байсан цагт тэд стандарт IQ шинжилгээн дээр шалгарсан гэж үздэг байсан .

Мастеллаас ирсэн үг

Хэдийгээр энэ нь нярайн бизнес биш гэж үздэг ч, авьяас билэгийн уламжлал гэдэг нь бусдыг бодвол харьцангуй тайван, эсвэл "эрэлт хэрэгцээтэй" хүүхдүүдийг яаж харуулахыг харуулдаг.

Эцэст нь, авьяас чадвар нь зөвхөн гэр бүлийн орчинг баяжуулахаас илүүтэй хамаатай байж болох юм; Энэ нь идэвхтэй таньж, тэжээн тэтгэх, дэмжихэд бидэнд хэрэгтэй хэв шинж төрж болох юм.

Эх сурвалж:

> Mather, E. "Хөгжлийн сэтгэл судлалын шинэ зүйл, анхаарал, бэрхшээлүүд" Front Psychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.

> Steiner, H. and Carr, M. "Авьяаслаг хүүхдүүдэд танин мэдэхүйн хөгжил: Тагнуулын шинэчлэлийн ялгааг ойлгох нь." Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.