Хүүхэд болон бага насны хүүхдүүдийг яаж таслах вэ?
Эцэг эх, нялх хүүхэдтэй тулгарах үед эцэг эх нь сэтгэлээр унах болно. Тэд хүүхдүүдийг зогсоохын тулд хэрхэн хариу үйлдэл хийх талаар ихэвчлэн ойлгодоггүй байдаг. Үнэндээ гуниглах нь аман ур чадварыг хөгжүүлж буй хүүхдүүдтэй байнга л адилхан санагддаг.
Энэ нь эцэг эх, асран хамгаалагчийн хувьд ихээхэн бэрхшээлтэй байж болох үе шатуудын нэг юм. Таны хүүхэд яриагүй байна, тиймээс бүх хэцүү зүйл юу болохыг олж мэдэхээс илүү хэцүү байдаг.
Энэ нь таны хувьд санаа зовсноор таны хөлд орж буй хүүхдүүдийн хувьд бүр ч илүү урам хугарч байна. Энэ нь тэвчээртэй холбоотой асуудал юм. Нөгөө тал нь хүүхдүүдийг харилцан суралцаж сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлж сурахад нь туслахыг шаарддаг.
Гэнэтийн үйлдлийг удирдах
Бүх зүйл зөв шударга байх үед таны хөлд орж буй зүйлүүд нь тэдний ирээдүйд тохиох зүйлүүд юм. Ямар нэг зүйл шинэ зүйл, гэнэтийн зүйл биш, эсвэл өөртөө хэрэгтэй гэж үзсэн шиг ажиллахгүй байгаа бол болгоомжтой бай.
Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд тань шатаж, галт тэрэг дээрээ буцаж очих гэж оролдож байгаа бол түүний оюун ухаан нь хэрхэн ажиллах ёстойг хүлээж байдаг. Үнэндээ тэр үйлдлийг хийдэг, хүлээж байсан шигээ явахгүй бол тэр сэтгэлийн дарамтыг мэдрэх болно. Тэрбээр уур уцаар, гомдоллож , тоглоомыг уур хилэнгээр шидэж болно. Өнөө үед хүүхдийнхээ толгойд байгаа загвартай тохирохгүй олон зүйл байдаг бөгөөд өдөр бүр маш их төөрөгдөл, бухимдал их байдаг.
Чадах үедээ алдаагаа арилаач
Эцэст нь тэр галт тэрэгний шатыг буцааж авахаас өмнө хэдэн удаа авах вэ? Хамгийн сайн асуулт байж магадгүй: Энэ галт тамааны дээгүүр хэр их гижигдэх вэ? Сургуульд суралцахад хүргэдэг эрүүл саруул, сэтгэлийн хямралын хооронд нарийн шугам байдаг бөгөөд та болон таны хүүхдийг бүх цаг үеийн туршид уурлахад хүргэж болзошгүй сэтгэлийн дарамтаас үүдэлтэй.
Хэрвээ хүүхэд тань тоглоомыг шинэ аргаар хэрэглэж байгааг анзаарсан бол эдгээр бүх зүйл түүнийг уурлаж, уурлуулж байгаа мэт мэдрэмж төрдөг бол тоглоомуудын заримыг нь аваад моторт ур чадвараа дээшлүүлэх цаг болжээ. Магадгүй таны хүүхэд блокуудаа амаа ангайлган, зорилгогүйгээр тойрч гардаг байж магадгүй юм. Одоо тэр тэдэнтэй хамт бүтээхийг оролдож байгаа ч, үүнийг бүрэн дүүрэн ярихгүйгээр хийж чадахгүй. Хэдэн долоо хоногийн турш блокуудыг хаагаад, ижил төстэй тоглоомыг санал болгодог боловч тухайн ур чадварын түвшинг илүү ойртуулдаг. Өндөгний аяга, том хуванцар поп шалгана болон бусад тоглоом нь нарийн моторт дадал зуршлаас зайлсхийсэн хэвээр байгаа бөгөөд илүү хэцүү блокуудын хувьд суурь тавигдах болно.
Өөр нэг хувилбар бол блокууд эсвэл бусад зөрчилтэй тоглоомуудыг багаар бодоход, хүүхэд тань хамгийн сайнаараа ажиллаж байх үедээ санал болгох явдал юм. Яг одоо түүний төөрөгдөл, бухимдал нэмэгдэж байгаа шинэ ур чадвар, туршлага олон бий. Түүнийг өлсгөлөн, ядарсан үед онцгойлон гунигтай байдаг. Тиймээс түүнийг аз жаргалтай, унтаж амрах эсвэл шөнийн цагаар унтаж байхдаа тоглоом тоглохыг сонгоорой. Хөгшрөх эхэлмэгц түүнийг тайвшруулах үйл явдлаар хамтдаа эсвэл гадуур тоглож байхдаа тайвшруулж болно.
Хэрвээ та эвдэрч, консол болон мэдрэмжийг арилгаж чадахгүй бол
Заримдаа ухамсрын объект бол таны хяналтаас гадуур юм. Хэрвээ таны хүүхэд машины суудалдаа орохыг хүсэхгүй байгаа бол, жишээ нь, энэ нь таны хийж чадах зүйл биш юм. Тэр ч байтугай ташуурдаж, тайвширч болно. Түүний бодол санаа нь хүчин төгөлдөр гэдгийг мэдэгдээрэй: "Чи яг одоо машины суудалд байх дургүйг би мэднэ." Түүний зовлон зүдрүүгээ хуваалц: "Би яг одоо машинд орохыг хүсэхгүй байна."
Энэ нь таны хүүхэд амьдралын бодит байдалд тохируулахтай холбоотой учраас сэтгэл санааны хямралыг арилгахыг хүсэхгүй байгаа цаг үе байх болно.
Тэр үргэлж хүссэн зүйлээ олж авч чадахгүй. Түүний хэрэгцээ хангагдаж байгаа цагт түүний хувьд бүх зүйл эвгүй, бухимдалгүй туршлагыг бүтээхээс буцахаас өөр аргагүй юм. Өдөр нь өглөөний цайгаа уухыг хүсээгүй боловч өчигдөр өчүүхэн төдий идсэнийхээ дараа түүнийг тайвшруулахын тулд жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнийг санал болгох хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч та нар өрөвч нинжин сэтгэлийг үзүүлж, хүүхдүүдийг сорилт бэрхшээлийн талаар юу мэдэрч байгаагаа илэрхийлэхэд нь тусалдаг.
Хүүхэддээ олон хэлний жишээг өг
Хөгшрөх бас нэгэн шалтгаан бол таны хүүхэд үр дүнтэй харилцааны дутагдал юм. Дахин хэлэхэд, тэр хүссэн зүйлийнхээ талаар санаа олж авсан ч танд хэлэх, үзүүлэхгүй байх аргагүй юм. Амьдралынхаа энэ үе хүртэл тэрээр түүний хэрэгцээ бүрт уйлж, энэ нь юу болж байгааг харуулж байна. Одоо тэр уйлж байна. Хөөх нь уйлж, хэл ярианы хоорондох алхам юм. Тэр харилцаа холбооны цаана байгаа бөгөөд та төсөөлж байгаагаар энэ нь бас л бүдэрч байна.
Хэлийг нь хөгжүүлэх боломжийг олон хүүхэдтэй болгох замаар та нарыг гунигтай үеийг богиносоход туслах болно. Түүнтэй байнга ярилцаж, түүнд хариу өгөх боломжийг олгож байгаарай.
Холбогдох бусад арга замууд
Бид ярих цорын ганц арга нь үг биш юм. Түүний дохио зангаа түүнд зориулан хослуулж үзээрэй. Тоглоомын тэмдэг эсвэл аягатай тоглоомыг ашиглан эсвэл өөрийнхөө тэмдэгийг бүрдүүлж, үүнийг үүнийг хэлэх үедээ давтан ашиглана. Тэр үгнээс илүү хурдан бичиж аваад чамд туслах болно.
Толгойгоо сэгсэрч эсвэл толгойгоо сэгсэрнэ үү гэж хүссэн зүйлээ хэлж өгнө үү. -Та энэ машиныг хүсч байна уу? Хэрвээ тэр ууртай гомдол гаргах юм бол толгойгоо сэгсэрч, "Ачааны машин байхгүй" гэж хэлээрэй. Хэрэв тэр эелдэгээр хариулсан бол толгойгоо толгой дохихдоо "Тиймээ, ачааны машин" гэж хэлнэ. Түүнийгээ "тийм ээ" гээд алга ташилж болно.
Хэрэв таны хүүхэд тийм, үгүй гэж мэдэж байвал энэ нь харилцаа холбоо илүү хялбар болгодог. Зөвхөн асуулт асууж, өөрийн хүссэн зүйлээ олохын тулд асуултаа зөв хэлэх хэрэгтэй. Ингэснээр та түүнд хариу өгөх болно. Түүнчлэн, "Тийм ээ," эсвэл "үгүй" гэж хэлэх боломжтой болно. Түүнчлэн үг хэлэх ур чадвараа дээшлүүлэхийн оронд та түүнтэй ярих чадвартай байх болно.
Та нар үлгэрийг хүчирхэгжүүлэхгүй байх ёстой
Таны хүүхэд одоо хүүхэд байх болно. Энэ бол туршилт-алдааны үе юм. Тиймээс бага насны хүүхдүүд олон зүйлийг хийхийг хичээдэг. Хэрвээ та хүүхдээ хүссэн зүйлээ олж авахын тулд байнга ашигладаг бол энэ нь ажиллана. Та илүү их шоолохыг хүсч байгаа гэдэгт итгэлтэй байна. Энэ нь түүний хэрэгцээг үл тоомсорлохыг хүсэхгүй байгаа тул та өөрийн хэрэгцээг хангах үндсэн арга болохоосоо татгалзахыг хүсэхгүй байна. Харилцаа холбооны зохих чадварыг өгөхийн тулд ажиллахыг үргэлжлүүлээрэй. Боловсролын түвшинд байгаа тоглоомыг санал болгож, боломжтой үед нь сэтгэл санааны хямралыг хөнгөвчил. Өөрсдийн урвалыг ажиглаж, та зүгээр л цуурхалдаггүй, харин чамайг цөхрөнө.
Ахмад хүүхдүүд
Хэрвээ илүү боловсронгуй хэлний чадвартай ахмад насны хүүхдүүдийг тайвшруулах үйлдэл хийвэл энэ нь зан үйлийн асуудалтай адил бөгөөд эмх цэгцгүй, цаг хугацаа өнгөрөхтэй адил сахилга батын арга барилыг засах хэрэгтэй. Загварчлах нь хэцүү нөхцөл байдалд саад тотгорыг илэрхийлэх зохистой арга замыг мэдэрч, түүний мэдрэмжээр дамжуулан ажиллахад туслах боловч үргэлжлүүлэхгүй байх үед харилцах анхдагч арга гэж боддог.