Хэлний хэл судлаачид Хэлний хайр
Хэл яриа, хэл сурах арга, эсвэл оюун ухаан нь Ховард Гарднерийн олон оюун ухааны онол дээр тодорхойлогдсон найман төрлийн сургалтын нэг юм. 1960-аад оны үед боловсруулсан Gardner-ийн онол нь багш, сургагч багш, ажил олгогчид өөрсдийн сургалтын хэв маягийг өөр өөр суралцагчдын хэрэгцээнд нийцүүлэн өөрчлөхөд тусалдаг.
Хэл ярианы хэл сурах гэдэг нь тухайн хүний асуудлыг шийдэх, асуудлыг шийдвэрлэх, хэл сурах зэргийг хэлдэг.
Сургуулийн хичээлийн хөтөлбөрийн ихэнхийг амаар заадаг учраас аман хэлийг суралцагчид нь сургуульд сайн сурдаг. Тэд ихэвчлэн их сургуулийнхаа их сургуулийн нөхцөлд амжилтанд хүрч болно. Гэсэн хэдий ч аман ярианы чадвар нь оюун ухааны хувьд ижил утгатай биш гэдгийг санах нь чухал юм.
Хэлний хэл шинжлэлийн онцлогууд
Унших, бичих гэх мэт сургуулийн үйл ажиллагаануудад хэл яриа, хэл соёлтой авьяаслаг хүмүүс цэцэглэн хөгждөг. Тэд өөрсдийгөө сайн илэрхийлж байдаг бөгөөд ихэнхдээ сайн сонсогчид нь уншсан материалаа сайтар боловсруулсан санах ойтойгоор хэлдэг. Хэл нь хүмүүсийг аман хэлийг сурах арга барилыг сонирхож, яруу найргийн адил шинэ хэл сурч, бүтээлч хэлийг бүтээлчээр ашиглах арга замуудыг хайж байдаг. Тэд шинэ хэл сурах, хэлээрээ нугалж, үг тоглох, уншиж сурч байх дуртай байж болно.
Хэл ярианы болон бичигдсэн зааврыг шуурхай, үнэн зөв хариу өгөх чадавхид тулгуурлан тестүүд нь хэл ярианы хэлийг сайн мэддэг.
Ингэснээр эдгээр суралцагчдыг "акада" стандартчилсан шалгалт, IQ-ийн шалгалт, таамаглалыг хялбарчлах болно. Хэл дээр суурилсан туршилтууд зөвхөн нэг төрлийн оюун ухааныг хэмждэг гэдгийг санах нь чухал юм.
Хэлний сургалтыг хэрхэн сонгодог вэ?
Аман хэлийг сурах арга барилтай хүмүүс ярих буюу бичсэн материал ашиглан заахдаа хамгийн сайн суралцдаг.
Тэд хийсвэр мэдээллийн бус харин хэлний шалтгаан дээр үндэслэсэн үйл ажиллагааг илүүд үздэг. Математикийн үг хэллэг нь тэгшитгэлийг бодохоос илүүтэйгээр verbal-linguistic суралцагчдад илүү татдаг. Тэд ихэвчлэн бичсэн төсөл, хэл яриа, драмын анги, мэтгэлцээн, хэлний хичээл, сэтгүүлзүйтэй байдаг.
Хэлний хэл сурч буй хүмүүс нүдний хараа зохицуулалт эсвэл харааны орон зайн ажлуудыг хийхэд хүндрэлтэй байдаг. Мєн тэд мэдээллийн ил харагдах байдлыг тайлбарлахад хїндрэлтэй байдаг. Жишээ нь, аман хэлийг суралцагчдад график уншиж, графикийг тайлбарлах, "оюун ухаан-газрын зураг" -ыг ойлгоход хүндрэлтэй байж болно.
Хэлний хэлийг хэрхэн яаж мэдэх вэ?
Хэлний хэл сурч буй хүмүүс хэлээр ярьдаг бөгөөд үг яриа багтдаг тоглоомуудад дуртай байдаг. Тэд ихэнхдээ Панк, хэл дээр суурилсан тоглоом, Боггел эсвэл Scrabble зэрэг тоглоомуудыг татдаг. Тэд ховорхон уншигчид, олон тохиолдолд зохиомол зохиолчид байдаг. Зарим үг хэлэн сурагчдын хувьд хэлний зөв хэрэглээ нь маш их сонирхолтой болж, бусдын алдаа дутагдлыг залруулж, үг, хэлийг зүй бусаар ашиглахад хүргэдэг. Зарим verbal-linguistic суралцагчдад бусад хэл сурахад хялбар байдаг боловч тэдгээр нь дүрмийн дүрмийг бүрэн тайлбарлах боломжгүй байж болно.
Хэлний хэл шинжлэл
Аман ярианы өндөр түвшний хэлээр ярьдаг сурагчид англи, хэл, урлаг, жүжиг, мэтгэлцээнийг к-12 эсвэл шуудангийн институтэд заах зэрэг мэргэжлүүд хайдаг. Тэд мэргэжлийн зохиолч, мэдээ сурвалжлагч, яруу найрагч, бүтээлч зохиолч, өмгөөлөгч, илтгэгч, зар сурталчилгааны агент, сэтгэл судлаач, ярианы эмгэг судлаач, редакцийн албан тушаал зэрэг мэргэжлийг сонгон шалгаруулдаг.