Сүүлийн жилүүдэд гадаад хэлний сургалтанд хамрагдсан сургуулиудын тоо өссөнийг харуулж байгаа бөгөөд оюутнууд нь ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу хоёр дахь хэлээр хичээллэдэг байна. Ихэнх тохиолдолд оюутнууд олон нийтийн (ихэвчлэн АНУ-д англи хэлээр) нийтлэг хэлээр ярьдаг, сургуулийн сонгосон хэлээр ярих болно.
Гадаад хэлний бэлтгэл сургуулиуд гэж юу вэ?
Гадаад хэлний бэлтгэл сургуулиуд нь ихэвчлэн сонгогддог нийтийн сургуулиуд байдаг .
Эдгээр сургуулиуд эцэг эхчүүдэд маш их нэр хүндтэй байдаг бөгөөд аль сургуульд элсэхийг нь зааж өгдөг. Эдгээр нь эцэг эхчүүд ихэвчлэн эрэлхийлдэг сургуулиуд юм.
Зарим сургуулийн дүүргүүд орон нутгийн олон нийтийн хөршийн сургуульд хэлний бэлтгэл сургуулийг бий болгохоор сонгосон. Энэ нөхцөлд сургуулийн хил хязгаар дотор амьдарч буй бүх хүүхдүүд сургууль руугаа явж болно. Хэрэв танай орон нутгийн сургууль хэлний бэлтгэл сургуульд орвол энэ нь танай хүүхдийн зөв сонголт байх болно. Хэрэв та хүүхдээ энэ сургуульд орохыг хүссэн газраа гэртээ авах сонирхолгүй байсан бол хэлний орчмын сургуульд сурч болох эсэх талаар юу бодож байгаагаа магадгүй санаж магадгүй юм.
Олон нийтийн хэлний дараагийн сургуульд суралцах өөр нэг хэлбэр нь орон нутгийн соёлыг дэмжих зорилготой юм. Эдгээр сургуулиуд дэлхий даяар байдаг. Хэд хэдэн жишээнүүд нь Ирландын Гиллагийн соёлууд, Шинэ Зеландын Маори хэлний сургуулиуд, Америкийн Энэтхэгийн болон Аляскийн уугуул сургуулиуд хөдөөгийн Америкийн баруун хэсэгт байдаг.
Эдгээр сургуулиуд ихэвчлэн олон нийтийн дэмжлэг байдаг.
Үр ашиг нь эдгээр соёлын гишүүдэд илт харагддаг боловч соёлын гишүүн биш хүүхдүүдийн эцэг эхэд мэдэгдэж, орон нутгийн соёлд байнга оршин суухгүй байхаар төлөвлөдөггүй байж болно.
Хүүхдийн хосолсон давуу талууд бий юу?
Хоёр дахь хэл сурах нь таны хүүхдийг өөр аргаар илүү ухаалаг болгоно гэдэгт олон хүн итгэдэг.
Энэ нь Bilingual Advantage таамаглал гэж нэрлэдэг. Үнэн бодит байдал нь шинжлэх ухааны судалгаа таамаглалыг дэмждэггүй юм.
"Баримт нотолгоонд хамгийн сайн холимог байдаг бөгөөд бага насны хүүхдүүдэд таамаглалаа бататгах маш их нотолгоо байхгүй" гэж Oregon Oregon Brain Development Lab-ийн хүүхдийн мэдрэлийн ухааны судлаач Доктор Эрик Путулак ярьж байна. Доктор Пакулак бас хэлэхдээ: "Би түргэн эргэж, шинжлэх ухаан, соёлын хувьд хоёулаа олон янзын сайн шалтгаантай, хоёр дахь хэлийг аль болох эрт сурч байхыг хүсч байна. усанд орох сургууль. "
Үр өгөөжтэй бусад ямар ашиг тустай вэ?
Манай ертөнц байнга өөрчлөгдөж байдаг. Даяаршил нэмэгдэж, өнөөдөр бидний харилцаж чадах амар хялбар байдал нь соёл хоорондын харилцаанд зөвхөн нэмэгдэх ирээдүйд хүргэж болзошгүй юм. Хоёр дахь хэл сурах, өөр соёлыг гүнзгий судлах нь ажлын байранд хэрэгцээтэй ур чадварыг бий болгоно.
Бизнес эрхлэгчид зөвхөн тодорхой зах зээлийн хэлийг ойлгодог төдийгүй соёл нь бүтээгдэхүүний бүтээгдхүүн, үйлчилгээний хэрэгцээнд ямар нөлөө үзүүлдэг талаар ажилчдад хэрэгтэй болно. Эмнэлгийн салбарт ажиллаж буй ажилчид нь тухайн улсад шинээр ирсэн жуулчид, эсвэл хүмүүстэй харилцах боломжтой байх ёстой.
Судлаачид бусад үндэстний хүмүүстэй хамтран ажиллах хэрэгтэй болно.
Бусад соёлын талаар сурч байгаа хүүхдүүд бусдад илүү их сэтгэлийн мэдрэмж төрүүлэх чадвартай байдаг. Өөр соёлын талаар суралцах нь тэдний эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнцөд бусдын үзэл бодлыг хэрхэн харуулдаг тухай цонхоор хангадаг. Таны хүүхэд бусад хүмүүс дэлхийн ертөнцтэй өөр өөрөөр холбоотой байж болохыг сурах болно. Энэ мэдлэг нь таны хүүхдийн ялгаатай байдлыг хооронд нь холбоход тусалдаг.
Хоёр дахь хэлийг мэдэх нь хүүхдэд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх болно. Хоёр дахь хэл сурах нь маш их цаг хугацаа шаарддаг ур чадвар юм. Тогтвортой байдлыг бий болгодог өсөлтийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх ур чадвар эзэмших чадвартай, цаг хугацаа өнгөрөөсөн хүүхдүүд олдох болно.
Хамгийн багадаа хоёр дахь хэл сурах нь хүүхдийнхээ ярианы чадвар, уугуул чадвар гэх мэт чадварыг хөгжүүлэх хамгийн том боломжийг олгоно. Судалгаагаар өмнө нь хүүхэд нь хэлээр танилцуулагдсаныг харуулахын зэрэгцээ хүүхдийг өргөлтийг багасгах, хоёрдахь хэл дээрх дэд номыг сурахад илүү ихээр нөлөөлнө гэдгийг судалгаагаар тогтоожээ.
Хэрвээ таны хүүхэд онцгой эсвэл онцгой хэрэгцээтэй бол яах вэ?
Хэрэв таны хүүхэд онцгой хэрэгцээтэй эсвэл сурах чадваргүй бол хэлний сэлгэх сургууль нь тэдний хувьд сайн сонголт байгаа эсэхийг та бодож магадгүй. Хүүхэд бүр өвөрмөц байдаг ч янз бүрийн тулгамдсан асуудлуудыг авч үзье.
- Хэлний асуудал : Хэл шинжлэлийн сэтгүүлд нийтлэгдсэн 2010 оны судалгаагаар хэл яриа, хэл ярианы согогтой хүүхдүүд хэлний орчмын сургуульд ердийн хүүхдүүдтэй адил түвшинд хүрч байгааг харуулж байна.
- Сонсголын асуудлууд : Таны хүүхэд эхний болон хоёр хэл дээрх ялгааг сонсож чадах уу? Хэлний хооронд дуу чимээ, тодотголыг ялгаж чаддаг байх нь ихэнхдээ олон хэлээр ярихад чухал байдаг. Та хүүхдийнхээ мэргэжилтнүүдийн талаар илүү гүнзгий ойлголт авахын тулд ярилцах эсвэл хүүхдийнхээ хос хэлний сургуульд сурах өөрчлөлтийг санал болгохыг хүсч болно.
- Гүйцэтгэх чиглэлийн асуудлууд : Хоёр хэлээр ярьдаг хүүхдүүд гүйцэтгэх үйл ажиллагаа сайжирч байгааг хэд хэдэн судалгаанаас харж болно. Энэ нь гїйцэтгэх засаглалын їйл ажиллагаатай холбоотой асуудал їїсгэх чадвартай хїїхдїїд гїйцэтгэх чадварыг дээшлїїлэх хоёрдахь хэлийг сурах замаар їр шимийг нь хїртэх болно. Гэсэн хэдий ч дүр төрүүлэх хөтөлбөр нь ADHD эсвэл гүйцэтгэх үүрэгтэй бусад зарим хүүхдүүдэд хүндрэл учруулж болох юм. Та сургуулийн талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсч , хүүхдийнхээ онцлог хэрэгцээг хэрхэн хангахыг хүсч байна.
- Англи хэлний суралцагчид : АНУ-ын Боловсролын Судалгааны сэтгүүл дэх Женнифер Стийлд өгсөн мэдээллээс харахад англи хэлний багш нар хос хэлний сургуульд суралцдаг хүүхдүүд нь дунд сургуулийн түвшний англи хэлний суралцагчийн хувьд ангилагдаагүй байна. Сургуульд санал болгосон хоёр дахь хэл нь төрөлх хэлтэй хүүхдүүдэд энэ ашиг тусыг илүү тодотгож өгсөн. Энэ нь юу гэсэн үг вэ гэвэл Immersion сургуулийг англи хэлийг сурч байгаа хүүхдүүдэд хоёр дахь эсвэл гурав дахь хэл болох хүүхдүүдэд ашигтай байж болох юм.
Интернет практикийн талаархи болон Усан доорхи сургуулиудын 504 төлөвлөгөө
Нийтийн санхүүжилт бүхий сургуулийн дүүргүүд нь IEP-ийн оюутнуудад зориулсан сургалтын хэрэгцээ, 504 төлөвлөгөөний дагуу холбооны хуультай нийцдэг байх ёстой. Олон нийтийн хэлний сургуульд орохын тулд зарим онцгой хэрэгцээт үйлчилгээ, орон байрыг санал болгох болно. Хэрэв та IEP эсвэл 504 сургуульд олон нийтийн хэлний сургуульд хамрагдахыг хүсвэл сургуулийн ажилтнуудтай уулзаж, хүүхдийнхээ хэрэгцээг хэрхэн хангаж чадахыг олж мэдэхийг хүсч байна. Олон нийтийн сонгон шалгаруулах сургуулиуд орон нутгийн сургуулийн дүүргийн хүрээнд нөөцөө хуваалцаж, тусгай хэрэгцээтэй оюутнуудыг байрлуулах боломжтой байдаг.
Хувийн хос хэлтэй сургууль нь тусгай хэрэгцээтэй оюутнуудад дэмжлэг үзүүлэх эсвэл хүлээн зөвшөөрөх хууль зүйн үүрэггүй байдаг. Зарим хувийн сургуулиуд эдгээр үйлчилгээг санал болгохоор сонгох эсвэл тодорхой тусгай хэрэгцээг хангахын тулд мэргэшсэн байж болно. Та хүүхдээ сургуульд элсүүлэх шалгуурыг хангаж, тэдний хэрэгцээ шаардлагыг хангаж чадах эсэхийг мэдэхийг хүсч байна.
Хэрэв Хэлний сургууль бол хамгийн сайн сонголт биш бол ямар хувилбарууд байна вэ?
Хэрвээ та хос хэлний сургуульд орох нь таны хүүхдэд зөв сонголт биш гэдгийг шийдэх юм бол хоёр дахь хэлийг судлахын ач холбогдлыг та хүсч байвал илүү сонголт байна:
- Орон нутагтаа соёл, хэлний кэмп болон клубуудыг хайж олох.
- Duolingo, Mango хэл зэрэг хэлний сурах аппликейшнүүдийг хайх.
- Өөрийгөө хоёр дахь хэл сурч, дараа нь гэртээ хүүхдүүдтэйгээ хуваалцаарай.
- Өөр хэл дээр байгаа хүүхдийн телевизийн хөтөлбөрүүдийг үзэх. Жишээлбэл, Sesame Street-ийн гадаад хэлний хэд хэдэн хувилбарууд үнэгүй онлайнаар үзэх боломжтой. Сонголтын хэлийг болон "Sesame Street" -ийг хайхын тулд хайж олох.
Үргэлжлэх сургуулиас хамгийн сайн үр дүнг авах
Таны хүүхэд бага наснаасаа бага насны хүүхдүүдийг нэвт шингээх сургуулиас хамгийн их ашиг тус хүртэнэ. Дунд сургуулийн сурагчид, насанд хүрэгчид ч гэсэн гадаад хэлний сургалтанд хамрагдах боломжтой гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхдийн хэлний сургалт нь хүүхдийнхээ хувьд хамгийн сайн сонголт гэж бодож байгаа бол тэдгээрийг хамгийн боломжит боломжоор хангахыг хүсч байна.
Хуухдийн хос хэлний сургалтыг дэмжиж байхыг санаарай. Хоёр дахь хэл сурахын тулд гэр бүлийн эерэг орчинг бүрдүүлэхийн тулд та хэлдээ чөлөөтэй байх шаардлагагүй. Хүүхдүүд тань сурч байгаа зүйлийнхээ талаар эерэг сонирхолтой байгаарай. Сургуулийнхаа өдрийн талаар тантай хуваалцахыг урамшуулан дэмжээрэй.
Олон хэлний дүр төрх сургуулиуд гэртээ хэлний сургалтыг дэмжих арга замуудын тухай эцэг эхчүүдэд мэдээлдэг. Эцэг эхчүүдэд сурагчдынхаа шөнө, сургуулийнхаа гэр бүлд зориулсан соёлын үйл ажиллагаанд оролцох нь таны хүүхдэд хамгийн сайн дэмжлэг үзүүлэхэд тусална.
Ихэнхдээ хэлний бэлтгэл сургуулиуд нь хоёр дахь хэл сурах чадварыг дээшлүүлэх олон нийтийн арга хэмжээний талаар эцэг эхчүүдэд мэдэгдэх болно. Жишээлбэл, танай гэр бүлийнхэн оролцож болох ойр хавийн ойролцоо холбогдох соёлын наадам байж болно. Орон нутгийн ресторан нь соёлын хоол хүнс, хоёр дахь хэлээр ярьдаг ажилтнуудыг санал болгож болно. Танай хүүхдийн багш нар хамтдаа зугаацахын тулд кино, ном, бусад хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг санал болгож болно.
Мастеллаас ирсэн үг
Хос хэлний сургалтад хамрагдсан хүүхэдтэй байх нь гэр бүлийн бүх талын дэмжлэгийг авахын тулд сургуулийн сайн дурын дэмжлэг үзүүлэхийг шаардаж болно. Аз болоход та хүүхдээ дэмжихийн зэрэгцээ үр шимийг хүртдэг. Та хүүхдийнхээ боловсролыг хуваалцахаас гадна шинэ хэл, соёлыг сурч чадна. Хэлний бэлтгэл сургуулиуд нь ихэвчлэн эцэг эхчүүдийн хамт олон байх болно.
> Bialystok E. Хэл яриа, хэл яриа, танин мэдэхүй. Нью Йорк: Кембрижийн их сургуулийн хэвлэл; 2001.
> Карлсон, Стефани М., Эндрью Н.Мелтцофф нар. " Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хэлний туршлага, гүйцэтгэх үүрэг". Хөгжлийн шинжлэх ухаан 11.2 (2008): 282-98.
> Duñabeitia JA, Hernanddez JA, Eneko A, et al. "Хос хэлээр хүүхдүүдийг дарангуйлах нь дахин давтагдав." Туршилтын сэтгэл судлал 61.3 (2014): 234-51. Вэб хуудас.
> Paradis J, " Хэлний хөгжүүлэлт ба хэлний хязгаарын хоорондох интерфейс ." Хэрэглээний онол судлал 31.02 (2010): 227. Вэб хуудас.