Олон тооны одууд ном, сэтгүүлийг одоо, дараа нь авах дуртай байдаг. Зарим нэг нь унших дуртай, дуртай түүхүүд юм. Гэхдээ Ньюберигийн медальтнууд гэх мэт уран зохиолыг уншсанаар тактерийн хөгжүүлэлтийг олон янзын аргаар, тухайлбал академик, танин мэдэхүйн, нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлөөс нь дэмжиж чадна. Унших тэтгэлэгийг уншиж, уншаад уншихад нь тусална уу.
Академийн давуу тал
Бид бага наснаасаа эхлэн бага нас хүртэлх хугацаанд унших чадварыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Бодит байдал дээрээ унших чадварыг нь идэвхтэй хөгжүүлсээр байна. Судалгаанаас үзэхэд ихэнх асуултууд уншиж ойлгоход хэцүү байдаг. Үүний зэрэгцээ тэд үгийн үгийн хэв маяг, үгийн утгыг мэддэг хэвээр байна. Унших чадвар нь түүхээс эхлээд шинжлэх ухаан хүртэлх математикийн чадварыг дээшлүүлэх нь уншигчдын чадварыг хөгжүүлэхийн тулд өндөр чанарын ном зохиолуудад үргэлжлүүлэн орох шаардлагатай болдог.
Сонгож авсан уран зохиол нь тэндээс янжуурын үгсийн санг сунгахад хангалттай шинэ үг хэллэгийг бий болгохын зэрэгцээ бухимдалаас урьдчилан сэргийлэхийг мэддэг хангалттай үгсийг санал болгодог. Энэ нь уран зохиолыг бүлэгт бус харин хувь хүний унших түвшинд хамгийн сайн сонгосон гэсэн үг юм. Ихэнх сургуулийн уншлага тус бүрийг хуваарилдаггүй тул таны сэтгэл санааны хямрал, уйтгар гунигтай шинж тэмдгүүдэд анхаарал тавь.
Аль нэг нь таныг ур чадвараа дээшлүүлэхийн тулд шат шатандаа явж, шаардлагатай сургуулийн уншлагаа үргэлжлүүлэхийг хүсч буй дохио юм. Ингэснээр тэдний хамгийн өндөр чадварыг хөгжүүлэх, унших номнуудыг тэтгэхэд нь тусална.
Танин мэдэхүйн ашиг тус
Унших урлагийг танин мэдэхүйн гол ашиг бол үндэслэлтэй ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.
Твейн хүмүүс ертөнцөд "ганц үнэн" байдаг гэж үздэг бөгөөд энэ нь хувийн алдаа, эсвэл хэтийн төлөвт нөлөөлдөггүй гэж үздэг. Тэд өөрсдийгөө эцэг эхчүүд, багш нар гэх мэт тэдэнд өгсөн мэдээллээр хүлээн авдаг бөгөөд тэд өөрсдөө өөрсдийн мэдрэхүйгээ мэдрэх болно. Энэ төрлийн шалтгаан нь ахимаг насны болон арван хоёр насныхаас илүү дэвшилтэт бөгөөд энэ нь үнэн нь харьцангуй бөгөөд хүнээс хүн бүр өөр өөр байдаг гэдгийг ойлгодог.
Уншлагын Баганд хэвлэгдсэн номноос үзэхэд Ньюберигийн медаль хүртсэн номон дээрх тэмдэгтүүд нь өөрсдийнхөө чадварыг ахиулахад ахиц дэвшил гаргахад туслах болно. Эдгээр гол баатрууд нь танин мэдэхүйн болон / эсвэл ёс суртахууны асуудлуудтай тулгардаг. Иймэрхүү ноцтой бэрхшээлтэй тулгарсаны үр дүнд тэмдэгтүүд нь номынхоо доод түвшнээс дээш түвшний шалтгааныг идэвхтэйгээр шилжүүлэх ёстой. Энэ процесс нь уншигчдын сонирхол татахуйц ур чадварыг хөгжүүлэх загвар юм. Үзэл бодлоо илэрхийлэхэд гарч буй өөрчлөлт нь илэрдэг нь эргээд дэлхий ертөнцийн тухай бодох, бодох чадварыг өөртөө олгодог.
Нийгэм ба сэтгэл санааны ашиг тус
Найзтайгаа дуртай ном, номын цувралтай холбоотой ярианд тань сонсож байсан уу?
Ном зохиолыг уншиж, нийгэм, сэтгэл санааны хөгжилд тусалдаг. Чанарын өндөр түвшинд байгаа номууд нь олон янзын суурь мэдлэг, түүний дотор эдийн засгийн янз бүрийн арга зам, янз бүрийн уралдаан, угсаа гарал үүсэл, улс орны эсвэл дэлхийн өвөрмөц бүс нутгууд зэргийг хамардаг. Олон тооны тэмдэгтүүд Америкийн уншигчдын ертөнцөд урьдын адил мэдрэгддэггүй гэдгийг уншигчдад илчилдэг. Янз бүрийн хувьд өртөмтгий байдал нь бусдын төлөө сэтгэлийн мэдрэмжийг мэдрэх, ялгаварлан гадуурхах, сэтгэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Өөр өөр нөхцөл байдал, хэтийн төлөвт өртсөн нь өсвөр насны омоцентризмаас илүүтэй хөдөлгөөнд ороход тусалдаг бөгөөд ингэснээр тэдний үе тэнгийнхэн, багш, эцэг эхтэй харилцах харилцаанд нь тус дөхөм болдог.
Эцэст нь, уран зохиол унших нь tween-ийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээг өргөжүүлж чадна. Чанарын утга зохиол нь уналт, сэтгэлийн шаналал, алдагдал зэрэг уншигчдын янз бүрийн хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг. Эдгээр сэтгэлийн хөдлөлийн зарим нь урьд нь хэзээ ч туршлагагүй байсан. Тиймээс, уран зохиол уншвал сэтгэл хөдлөлөө даван туулж, сэтгэлийн хөдөлгөөнд автаж, хүчтэй сэтгэл хөдлөлийг тайлах боломжийг олгодог. Энэ нь ирээдүйн бодит ертөнцийн нөхцөл байдалд бэлтгэхэд тусалдаг. Тухайлбал, өвөө эмээ нь нас барах эсвэл найзынхаа хүнд өвчнөөр нас барах зэрэгтэй төстэй хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлэх болно.
Эх сурвалж:
Фрийдман, Одри А., Каталон, Кристина А. "Ачааны гудамжны баатрууд: Орчин цагийн Ньюбергийн номууд дахь тунгаан бодох шийдвэр гаргагчид." Уншлагын Багш. 2002, 56: 102-112.
Ivey, Gay, and Broaddus, Karen. "Зөвийг тохируулах нь: Уншлагын заавар болон Дунд сургуулийн уншигчид." Уншлагын Багш. 2000, 54: 68-78.