Бичиг үсгийн анхан шатны арга барил, түүний дотор уншиж өгөх хэлний бүх аргыг хэрэглэхгүй байна. Энэ уншлагын стратеги таны хүүхдэд тохиромжтой эсэхийг мэдэхийг хүсч байна уу? Хэлний бүх аргыг баримтжуулах, түүний давуу тал, үзэл бодлыг баримтжуулах.
Хэлний чиг хандлагыг юу бүтээж чадах вэ?
Бүрэн тэнцвэртэй бичиг үсэг мэддэг гэж хэлэхэд бүх хэлээр ярих нь хүүхдүүдийн унших чадварыг заадаг стратеги юм.
Хэлний бүх арга нь фонографыг уншихад хялбар болгохын нэгэн адил дууны фонемийн мэдлэгийг (эсвэл дэд-leksikal унших) ашиглах нь хандлагын нэг бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
Хэлний философи нь суралцагсдад үг хэллэгийг бүхэлд нь сонсохын оронд үндсэн үгсийг нэг үгийг хэлэхийг заадаг. Товчхондоо, энэ арга нь уран зохиолын сурах бичиг болгон ашигладаг бөгөөд сургалтын хөтөлбөрийн бүх хэсэгт (шинжлэх ухаан, математик, нийгмийн судалгаа зэрэг) бичиг үсгийн мэдлэгийг нэгтгэх зорилготой юм. Үүнээс гадна хэлний бүх арга нь оюутнуудад үг, текстийг декодоо бичихийн оронд тэмдэглэл хөтлөх, тэмдэглэл хөтлөх гэх мэт өдөр тутмын хэрэгцээнд зориулж унших, бичихэд ашигладаг.
Potential Drawbacks
Зарим судлаачид хэлний бүх арга нь эрт уншигчдад сул талыг санал болгодог. Ялангуяа, хэлний бүх аргыг ашиглан уншиж сурсан сурагчдад фонографын зааврыг хүлээн авдаггүй бол алдаа сургахад бэрхшээлтэй байдаг.
Олон Улсын Унших Нийгэмлэг нь бичиг үсэгт тайлагдсан бүх хэлээр яруу найраг сонсоход дэмжлэг үзүүлсэн.
"Phonology заах нь эхэн үеийн унших зааварт чухал ач холбогдолтой асуудал юм" гэж IRA "Уншлагын зааварчилгаа" -д өгсөн зөвлөгөө. "... Уншлагын бие даасан байдлыг дэмжихийн тулд бичиг үсэг заах нь нийт уншлагын / хэлний ур чадварын хөтөлбөрийн агуулгын хүрээнд орно."
Байгууллагын зүгээс нэг уншлагын арга нь тухайн хүүхдэд тохирохуйц байхыг шаарддаггүй. Өөрөөр хэлбэл, зарим уншлагын аргууд зарим хүүхдүүдийг бусдаас илүү сайн ажиллах болно.
Дуусгах
Сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд уншиж заах олон янзын аргуудыг хэрэглэж болно. Хэрэв та хүүхдийнхээ багшийн хэрэглэж буй арга барилыг ашигладаггүй, эсвэл санаа зовоосон асуудлын талаар санаа зовж байгаа бол багш эсвэл сургуулийн захиралтай холбоотой асуудлуудыг ярилц. Гэсэн хэдий ч гол зорилго нь таны хүүхэд бичиг үсэгт тайлагдах болно гэдгийг санаж байх хэрэгтэй. Үүнийг бодвол хүүхдүүд уншиж сурахын тулд хүүхдүүдийн бичиг үсгийн боловсролын хүрэх газар хүрэх эсэх нь хамаагүй.
Хэрвээ хүүхэд тань бичиг үсэгт тайлагдсан олон янзын аргад өртөж, уншихын тулд үргэлжлүүлэн тэмцэж байгаа бол сургуулийн багшийн эсвэл хүүхдийн эмч нарт уншаад сурах чадваргүй хүүхдийн талаар ярилцаарай. Хүүхдүүд бүгд өөр өөр бөгөөд өөрсдийнхөө хурдаар уншихыг сурах. Тиймээс, таны хүүхэд ангийнхан эсвэл ах дүү нарынхаа адил насных нь хувьд уншиж сурах чадвар нь тийм ч сайнгүй байдаг гэсэн үг биш юм. Хэрвээ тахир дутуу болох юм бол эртнээс оролцсон нь түүний сурлагын амжилтыг зогсоохоос урьдчилан сэргийлэх гол түлхүүр юм.