Зан үйлийн диаграм нь хамгийн хялбар бөгөөд хамгийн хурдан зан үйлийн хувиргах хэрэгсэл юм. Хүүхдүүд шагналын системээр санал болгож буй шууд санал хүсэлтийг дуртай бөгөөд зан байдлын зураглал нь тэднийг зам дээр үлдэх хүсэл эрмэлзэлтэй байлгахад тусална.
Зан төлөвийн зургийг хүүхдийнхээ ичгүүр, ичгүүрт ашиглахгүй байх ёстой. "Бүхэл бүтэн долоо хоногт нэг л наалт авсан" гэх мэт зүйлсийг сонсох нь таны хүүхдүүдийг илүү сайн болгоход түлхэц өгөхгүй.
Гэсэн хэдий ч, та зан төлөвийн бүдүүвчийг туршлагаасаа хуваалцах алхмуудыг хийж болно.
Үр дүнтэй зан байдлын бүдүүвчийг бий болгохын тулд долоон алхам байна:
1. Хүссэн зан үйлийг таних
Анхаарах хаягтай холбоотой заншлыг сонгоно уу. Энгийнээр эхлэхийг хүсч буй гурван зан чанарыг сонгох замаар хамгийн хялбараар эхлэх нь зүйтэй. Хэтэрхий олон зан авир дээр ажиллана гэдэг нь эргэлзээтэй байж болно.
Та тодорхой болгох хэрэгтэй. "Хүү минь, сайн байгаарай" гэж хэлэх болно. Учир нь таны хүүхэд яг энэ талаар юу ч мэдэхгүй болно.
Үйлдлийг зан төлөвөөр нь эерэг байдлаар илэрхийлээрэй-таны хүүхдийг харахыг хүсч буй зүйлээ бичнэ үү. Жишээ нь, "Үгүй ээ," гэж хэлэхээсээ илүүтэйгээр "Нохойтой зөөлөн холбоо барих" гэж оролдоорой.
2. Сайн зан төлөвийг яаж шагнах вэ?
Таны хүүхдэд сайн зан үйлийн талаар эргэцүүлэн бодох хэрэгцээ хэр их байх талаар бодож үзээрэй. Бага насны хүүхдүүд өдөрт хэд хэдэн удаа өргөсөл, тэмдэглэгээ, одыг тэмдэглэх хэрэгтэй болно. Гэхдээ ахмад хүүхдүүд өдөр тутмын сониныхоо хариуг хүлээх чадвартай байж болно.
Хүүхэддээ өглөө, үдээс хойш, эсвэл үдэшлэгт урамшуулахыг хүсч болно. Эсвэл, өдөр бүр гурван ялгаатай сегментруу хуваана уу: сургууль, сургууль завсардалт, унтах цаг хүртэл. Та мөн зөвхөн өдрийн нэг өдрийн турш зан төлөвт анхаарлаа төвлөрүүлэх нь хамгийн зөв сонголт байж болно.
3. Том шагналыг тодорхойлох
Самбарын диаграмм нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг өдөөхөд нөлөөлдөг бол ихэнх хүүхдүүд энэ наалтыг урамшуулал болгохын тулд том шагналыг солилцох хэрэгтэй.
Гэсэн хэдий ч шагнал нь үнэтэй байх шаардлагагүй. Ихэнх үнэ төлбөргүй, бага өртөгтэй шагналууд маш үр дүнтэй байдаг.
Таны хүүхэд ашиг олох сонирхолтой шагналыг ашиглах нь чухал юм. Зарим хүүхдүүдийн хувьд электрон цаг нь үр дүнтэй шагнал байж болох юм. Бусад хүүхдүүдийн хувьд 15 минутын турш үргэлжлэх нь хамгийн сайн шагнал байж болох юм.
Орлого олохыг хүсч буй зүйлээ оруулаарай. Дараа нь тэр шагналынхаа төлөө ажиллах хүсэлтэй байх болно.
4. Хүүхдэд зориулсан зорилго тавих
Хүүхдээ шагнах үедээ бодитой зорилго тавь. Өдөр тутмын зорилго болох "Хэрэв та өнөөдөр гурван шалгалтанд орох юм бол оройн хоолны дараа тоглоом тоглох болно."
Хуучин хүүхдүүд шагнал авахын тулд бага зэрэг удаан хүлээх боломжтой байж болно. "Хэрэв та гэрийн даалгавраа энэ долоо хоногт өгөхдөө таван шалгуур үзүүлэлт авбал бид Бямба гарагт цэцэрлэгт очно."
5. Энэ хүснэгтийг Хүүхдийн Хэсэгтээ тайлбарлана уу
Хүүхдүүдтэйгээ зан байдлын зураглалын талаар ярилц. Энэ график нь түүнд туслах, түүнийг шийтгэхгүй байх талаар тодорхой зааж өгнө үү.
Түүний зан авирын төлөө давуу эрх, шагнал авахын тулд түүнд хэрхэн хүрэх талаар ярилц. Зан төлөвийн хүснэгт хэрхэн ажилладаг талаар асуух боломж өг.
6. Нэмэлт арматурыг ашиглах
Залбирлын хүснэгтээс гадна магтаалыг ашиглах нь чухал.
Дараа нь, таны хүүхэд шинэ зан суртахуун, мастерын шинэ ур чадварыг эзэмшсэнийхээ зэрэгцээ шагнал урамших, магтаалыг ашиглах боломжтой.
7. Шаардлагатай гэж үзвэл таны зан төлөвийг өөрчилнө үү
Зарим тохиолдолд шагналын систем нь бага зэрэг сорилт, алдаа шаарддаг. Хэрвээ зан төлөвийн хүснэгт нь хүүхдэдээ хэтэрхий хялбар байх юм бол түүнийгээ илүү төвөгтэй болго.
Хэдийгээр таны хүүхэд хэд хэдэн оролдлогын дараа зорилгоо биелүүлэхийн тулд хичээж байгаа бол шагналын систем нь хэтэрхий хэцүү байж болно. Үүнийг бага зэрэг хялбар болгохын тулд тэрээр амжилтанд хүрч чадна.
Хүүхэд тань ур чадвараа дээшлүүлэхийн зэрэгцээ таны ажиллаж буй тодорхой зан үйлийг үе үе шатлан өөр зан үйлийг нэмж хийнэ.
Шагналын системд сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг олон зан үйл байдаг . Хэрвээ таны хүүхэд зан төлвийн диаграмаас залхсан бол түүнийг жетон эдийн засгийн системээр солих хэрэгтэй.
> Эх сурвалж
> HealthyChildren.org: Шагналуудаар дамжуулан эерэг аргаар бэхжүүлэх.
> Webster-Stratton C. гайхалтай жилүүд: эцэг эхчүүд, багш нар, хүүхдүүдийн сургалтын цуврал: хөтөлбөрийн агуулга, арга зүй, судалгаа, түгээлт 1980-2011 . Seattle, WA: гайхалтай жил; 2011.