Таны авьяаслаг хүүхдийн багштай ярих зөвлөмжүүд

Эцэг эх-багш нарын чуулган бол хүүхдийнхээ багшийг таньж мэдэн, өөртөө болон таны санаа зовоосон асуудлуудын талаар мэдэж авах гайхалтай арга юм. Сургуулийн хэмжээнд эцэг эх, багш нарын бага хурал , нээлттэй танхим нь багшийн бодлого, зан үйлийн талаар суралцах боломжийг олгож байгаа ч хүүхдийн асуудал, хэрэгцээний талаарх гүнзгий хэлэлцүүлгийг хийхэд хэтэрхий богино байдаг. Хүүхэдтэйгээ ярилцах илүү сайн арга бол хувийн чуулган зохион байгуулах явдал юм. Амжилттай хэлэлцүүлгийн зарим зөвлөгөө энд байна.

1 -

Анхаарлын жагсаалт хийх

Санал асуулгын жагсаалт нь багштай уулзахад бэлтгэх сайн арга юм. Хэрэв та гэрийн даалгавраа санаа зовж байвал үүнийгээ бичнэ үү. Хэрэв та зан авиртай холбоотой бол үүнийгээ бичнэ үү. Энэ нь танд байх ёстой бүхий л санаа зоволтыг бичихэд зайлшгүй, хүссэн зүйл биш юм. Үүний оронд хамгийн чухал асуудлуудын нэг эсвэл хоёр асуудалд анхаарлаа төвлөрүүл. Нэг уулзалт дээр нэг асуудал үүсгэхийг оролдох нь сөрөг үр дагавартай байж болно.

2 -

Хүүхэдтэйгээ ярих Багштай ярилцахаар төлөвлөж буйгаа хүүхдүүд нь мэдэгдээрэй. Танд ярихыг хүссэн асуудлуудын талаар хүүхдийнхээ талаархи мэдрэмжийг хэдийнээ мэддэг бололтой, гэхдээ түүнд нэмэх зүйл байх болно. Үүнээс гадна, хүүхдийнхээ багшийн үзэл бодлыг сонсох нь сайн хэрэг юм. Заримдаа хүүхэд хааяагүй уншиж, заримдаа багш хүүхдийн мэдрэмжийг мэддэггүй. Асуудлыг шийдэх гэж оролдохыг хүүхдүүд тань мэддэг байх ёстой. Та зүгээр л гомдоллоогүй байна.

3 -

Хамтдаа хамтран ажиллана уу

Хэрвээ та хүүхдийнхээ ажлын багцыг хадгалж байгаа бол багшийнхаа мэдэхийг хүсч буй зүйлээ дэмжиж болох жишээг үзээрэй. Жишээ нь, та гэрийн даалгавараа дэндүү амархан хийдэг, таны хүүхэд өнгөрсөн жил (эсвэл хоёр), эсвэл илүү дэвшилттэй ажлыг хийж байсан ижил төстэй ажлын дээжийн жишээг авч үзээрэй. Олон хүүхэд, ялангуяа багш нар гуйлгачид нь өөрсдийн жинхэнэ чадварыг байнга илтгэдэггүй учраас багш тэднийг мэддэггүй байж болно.

4 -

Захиалга өгөх

Хүүхэдтэй холбоотой таны санаа зовнил их чухал тул та аль болох хурдан ярилцахыг хүсч байна. Гэсэн хэдий ч багштай уулзахаар шийдсэн бол аливаа асуудлыг амжилттай шийдвэрлүүлэх боломж танд байна. Ажилд орох нь хэд хэдэн ач холбогдолтой:

• Та болон багш аль аль нь бэлтгэх цагтай
• Та багшийг муу цагт барьж авахыг хүсэхгүй байна
• Энэ нь хүндэтгэлийг харуулж, баруун хөл дээрээ эхэлнэ

5 -

Эерэг хандлагатай байх нь эерэг хандлага нь багштайгаа уулзахаас өмнө, үеэр, мөн дараа нь чухал байдаг. Хүүхдүүд сөрөг хандлагатай болж, хэрэв эцэг эх багш нь багшийг үл тоомсорлодог, эсвэл багшийг үл тоомсорлодог гэж бодвол ийм хандлага нь хүлээн зөвшөөрөгдөх боломжтой гэж үздэг. Багш нь хамгаалалтанд орохгүйн тулд хүүхдүүдэд туслахгүйн тулд уур хилэнгээ гэртээ үлдээ.

6 -

"Bored", "Авьяастай" гэсэн үгсээс зайлсхий

Танай хүүхэд ангидаа уйтгартай байгаа гэж хэлэхээс илүү багшийг гомдоож болно. Ихэнх багш нар хичээлийг уйтгартай хичээлийг бий болгохоор төлөвлөсөнгүй. Тэд ихэвчлэн хөгжилтэй, сонирхолтой хичээлүүдийг бий болгохын тулд ихэвчлэн ажилладаг. "Авьяастай" гэсэн үг нь зарим багш нар өөр нэг түлхэцтэй эцэг эхтэй ярилцаж байна гэж боддог. Харин оронд нь суралцах стилиудын талаар ярих хэрэгтэй. Жишээлбэл, хүүхдүүд таныг хүнд хэцүү ажлыг өгснөөр хамгийн сайн сурдаг гэдгийг онцолж болно.

7 -

Хүүхэддээ анхаарлаа хандуулаарай

Багш нар нэгээс олон хүүхэд санаа зовж байдаг бөгөөд ингэснээр тэд бусад хүүхдүүдэд юу хэрэгтэй байгааг зааж өгч болно. Та бүх хүүхдэд санаа зовж байгаагаа үнэлж байхдаа та хүүхдийнхээ талаар ярилцах болно. Жишээлбэл, бусад хүүхдүүдэд хүүхдийн тусгай ажилд өгөх нь шударга биш гэж багш хэлж болно. Бусад хүүхдүүдийн талаар санаа зовж байгаагаа та бүхэн ойлгож байгаагаа мэдэгдээрэй, гэхдээ таны анхаарал татсан асуудал бол таны хүүхдэд шударга байх болно.

8 -

Тодруулга авахыг хүс

Ихэнх багш нар нь эрдэм шинжилгээний, сэтгэл хөдлөл, нийгмийн асуудалд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Үүний үр дүнд, багш таны хүүхдээ сайжруулах шаардлагатай гэж үзсэн газраа зааж өгч болно. Жишээлбэл, таны хүүхэд илүү хэцүү ажил хийхэд хэтэрхий хэцүү гэж хэлдэг. Хүү нь хүүхдээ хөгжилтэй биш гэж бодоод юу болж байгааг асууж, дутуу зан авирын жишээг асуу. Түүнчлэн бусад хүүхдүүд ижил төстэй аргаар арга хэмжээ авах эсэхийг асуу. Магадгүй энэ зан нь тухайн насны бүлэгт нэлээд түгээмэл байж болох юм.

9 -

Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулахын тулд багштайгаа асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах тодорхой алхмуудыг боловсруулах хэрэгтэй. Сургуулийн цөөн хэдэн асуудлыг зөвхөн сургуульд явуулах боломжтой байдаг. Жишээлбэл, хэрэв танай хүүхэд гэрийн даалгавраа эргүүлж чадахгүй байгаа бөгөөд та түүнд илүү хүндрэлтэй ажил хийхийг хүсч байгаа бол гэрийн даалгавараа тодорхой цаг хугацаагаар тохируулахыг зөвшөөрч, багшийг илүү ахисан болгохыг зөвшөөрөхийг зөвшөөрч байхад зөвшөөрч болно ажил.

10 -

Талархал илгээх Талархал Тэмдэглэлийг явуулсны дараа нэг буюу хоёрхон хоногийн дараа багштай уулзахдаа түүнд талархал илэрхийл. Таны санаа зовж буй асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд багшийн тохиролцсон алхмуудыг жагсаан бичнэ үү. Энэхүү тэмдэглэл нь зөвхөн баярлалаа гэхээс гадна таны хийх ёстой алхмууд эсвэл уулзалтын өөр бусад үр дүнгийн талаархи ойлголтоо тоймлох арга зам юм. Хэрэв ямар нэг үл ойлголцол байгаа бол асуудлыг шийдэхээсээ өмнө шийдвэрлэж болно.