Хүүхэд хөгжихийн хэрээр тэдний зан авир нь өөрчлөгдөж эхэлдэг
Хүүхэд залуу байхдаа бид хүүхдүүдийн зарим зан чанарыг илэрхийлдэг. Бид "тэр аз жаргалтай хүүхэд" эсвэл "тэр амархан" гэж хэлж болох юм уу, эсвэл "зөрүүд" хүүхэд гэж хэлж болно. Гэхдээ эдгээр шинж чанарууд ирээдүйд юу болж байгааг харуулах боловч танай хүүхдийн хувийн байдал эцэст нь хүртэл үргэлжилдэггүй.
Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан чанар ямар байхыг мэдэхийг хүсч байгаа шалтгаанууд бий.
Introvert-ыг эцэг эхчүүд үргэжлүүлж, өөр өөр зан чанар бүхий хүүхдүүд өөр өөр сэдэл, сахилга батын стратегид илүү сайн хариулах болно.
Эдгээр зан чанарууд нь бага сургуульд эхэлдэг. Хүүхэд тань биеэ авч явах байдал, тэрхүү зан чанар ямар байхыг та хэлж мэдэх болно.
Дарамт бол Таны хүүхдийн хувийн шинж биш
Амьдралынхаа эрт үеэс хүүхдийн хувийн шинж чанарууд байдаг. Жишээлбэл, зарим нярай хүүхдийг дэг журамтай байлгахыг шаарддаг бол зарим нь илүү уян хатан байдлыг илүүд үздэг. Сэтгэл судлаачид эдгээр эхлэлийг "даруу" гэж нэрлэдэг.
Дариус нь төрөлхийн судлаачдын янз бүрийн аргууд байдаг бөгөөд өөрөөр хэлбэл, нялх хүүхдэд тодорхой зан чанартай байдаг ч даруу байдал нь тэдний "хувийн шинж чанар" биш юм.
Хувь хүн бол хувь хүний сэтгэл хөдлөл, хандлага, зан үйлийн нийлбэр дүн юм.
Сэтгэл судлаач Дан МакАдамссын хэлснээр, хувь хүний зан чанар нь олон жилийн туршид өөрсдийн өвөрмөц зан чанарыг ажиглан шинжлэх чадвартай байдаг.
Эдгээр шинж чанарууд нь олон жилийн туршид тодорхой, тогтвортой байдлаар харагддаггүй. Тиймээс зөвхөн өсвөр үеийнхний хувьд хүүхдийн зан чанар хамгийн зөв мэдрэмж төрдөг.
Үүнээс өмнө та хүүхдийнхээ зан байдлыг харахад тэдний эргэн тойрон дахь бусад зан чанаруудтай харьцуулан харвал 11, 12 наснаас эхлэн зан үйлийн хариу үйлдэл гардаг.
Big 5 зан чанар
Өөрөөр хэлбэл, зан чанарыг өөр өөр судлаачид янз бүрийн аргаар шинж чанарыг нь тодорхойлдог.
Магадгүй хамгийн алдартай хувийн онолын нэг нь таван үндсэн зан чанарыг анхаарч үздэг. Тэдгээр нь:
- Эрхэм зорилго. Энэ нь ажилд томилогдохдоо эртнээс эсвэл эрт цагт хэн нэгнийг томилдог, маш хариуцлагатай, урт хугацааны зорилгод чиглүүлэх эсвэл хяналтгүй багаар ажиллана.
- Хариуцлагатай байдал . Түүнчлэн pro-social гэж нэрлэгддэг хүн нь зөвшөөрөгдсөн байдаг нь ерөнхийдөө нийгмийн эерэг харилцан үйлчлэлтэй байдаг, эргэн тойронд нь тааламжтай, бусад хүмүүст туслах, бүлгийн нөхцөл байдалд сайн хамтран ажилладаг. Тэр ч бас хайртайгаа байнга олон удаа харуулдаг.
- Туршлагад нээлттэй байх . Туршлагатай байхын тулд нээлттэй, өндөр, сонирхолтой, адал явдалтай байдаг. Тэрбээр уран бүтээлээ үзэж, шинэ дуу сонсох, үзэсгэлэнт хоол хийх, уран зохиол, яруу найраг унших зэрэг оюун ухаан, мэдрэхүйгээ өдөөж чаддаг. Нээлттэй хүн өдөр тутмын амьдралдаа янз бүрийн зүйл хийх дуртай байдаг бөгөөд шинэлэг зүйлийг хүсдэг.
- Neuroticism. Сэтгэлийн зовиур, уур хилэн, гэм буруу, сэтгэлийн дарамт гэх мэт сэтгэлийн сөрөг сэтгэгдэл төрөх хандлагатай хүн тогтмол байдаг. Нейротизм ихтэй хүмүүс дунджаас илүүтэйгээр стрессд муугаар хариулах, нөхцөл байдлыг тайлбарлах нь аюул заналхийлэл, найдваргүй хэцүү гэж тайлбарладаг.
- Өргөтгөх . Нь extrovert нь бусад хүмүүсийн эргэн тойрон байгаатай адил эрч хүч өгдөг хүн юм. Энэ бол дангаараа эрч хүч өгч буй интерференцийн эсрэг юм.
Таны хүүхдүүдийн хоорондох жилүүд
Эдгээр таван шинж чанарууд нь эхэн үед хүүхдүүдэд талстжиж, улмаар зан чанарууд нь эцэстээ хүүхдийнхээ зан чанарыг бүрдүүлдэг.
Тухайлбал, судлаачид нэг хvvхдvvдээс нэлээд ялгаатай байгаа нь эдгээр таван бvлгийнхний хоорондох том таван шинж чанар бvрдvvлдэг. Тэд бүгдээрээ ТОП 5 шинж чанаруудын түвшинд ерөнхий чиг хандлагыг олдог. Жишээ нь, оюун ухаан нь жилийн турш өсөх хандлагатай байдаг.
Түгээмэл ажиглагдахуйц хувь хүний ялгааг хослуулан ерөнхий хандлагатай хослуулсан нь зан чанар, улмаар "хүүхдийн биеэ даасан байдал" -тай байх нь өсвөр үеийнхэнд хамгийн ихээр гарч ирдэг болохыг харуулж байна.
Нэгэнт биеэ даасан бол энэ нь их өөрчлөгдөхгүй: 2010 оны судалгаагаар бага сургуулийн багш нарын зан төрх нь насанд хүрэгчдийн зан төлөвийг урьдчилан таамаглаж болох юм.
Энэхүү судалгааг Калифорнийн Их Сургуулийн Riverside, Oregon Research Institute-ийн судлаачид, Орегоны их сургуулийн эрдэмтэн судлаачид 1960-аад оны үед Хавайн арлууд дахь бага сургуулийн багш нарын хувийн рейтингийн үнэлгээг хийжээ. 40 жилийн дараа эдгээр хүмүүсийн 144 орчим ярилцлага. Судлаачдын үзэж байгаагаар багш нарын тэмдэглэсэн зан чанар дөрвөн жилийн дараа үргэлжилсэн хэвээр байгаа бөгөөд эдгээр шинж чанарууд нийгмийн нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхийг таамагласан байна.
Хүн бүрийн зан чанар онцгой. Хүүхэд тань өөртөө нэгдэж байгаа тул аль хэдийн таныг харуулж байгаа зүйлийг тэмдэглэж тэмдэглэсний дараа хувь хүний эерэг талыг дэмжиж тэмдэглэ.
Эх сурвалж:
McAdams, Dan, & Olson, Bradley нар. Хувь хүний хөгжил: Амьдралын сургалтыг үргэлжлүүлэх, өөрчлөх. Сэтгэл судлалын жилийн дүн шинжилгээ. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Хувь хүний бие даасан байдал: Багш нарын үнэлгээ нь арваад жилийн дараа шууд ажиглагдсан зан төлөвийг урьдчилан таамаглах болно. Нийгмийн сэтгэл судлал, хувийн шинжлэх ухаан. 2010 оны 8-р сарын 8; 3 (1): 1-9.