Хүүхэд хөгжих нь цефалкокудал юм. Нярайн тархи, нүүрний бүтэц нь толгой, нүүрний хөдөлгөөнийг хянах чадвартай байдаг. Өсөлт, хөгжлийн ижил төстэй загвар нь түүний биеийн төв хэсэгээс гарч, гадагшаа урагшилсаар байна. Жишээ нь, түүний гар, гар, хуруунууд. Үүнийг протокометрийн хөгжил гэж нэрлэдэг.
Таны хүүхдийн хөгжил эдгээр тооцооллоос ялгаатай байж болох ба хэвийн хэмжээнд байна.
Хөдөлгөөний болон хяналтад хүүхдийн бага насны хүүхдийн хөгжил
Нийт моторын хөдөлгөөн нь гар, хөл, их биеийн булчин зэрэг том биеийн булчинг хянах, хянах чадвар юм. Энэ хугацаанд хүүхэд нь толгойг хажуу тийш эргүүлж, толгойг нь чангалж, түлхэж эхэлнэ. Түүний дээд биеийг хөгжүүлэхийн хажуугаар гэдэс дотрыг нь тайвшруулахад өөрийгөө тохойгоороо дээш өргөх болно. Тэрбээр биеэ нэг талдаа нөгөө тал руугаа эргүүлнэ. Хуухдийн булчингийн булчингийн хяналт нь зорилгодоо чиглэсэн, чиглуулэн хегжуулнэ. Удалгүй тэр хүмүүс болон объектуудыг хүртэж, тоглохоос залхаж, ядарсан үедээ эргэх болно.
Нарийн хөдөлгүүрийн хөдөлгөөн, хяналтыг нэмэгдүүлэх
Мотор хөдөлгүүрүүд нь түүний гар, хөлөөрөө даалгавар гүйцэтгэх боломжтой жижиг булчинг агуулдаг. Удалгүй тэр объектуудыг барьж, амаа барина.
Тэр хуруунууд, хуруугаараа зугаацан зугаацах болно. Тэрбээр хөлийнхөө хурууг сэнс хэлбэртэйгээр гаргадаг. Энэ хөдөлгөөнийг Babinski рефлекс гэж нэрлэдэг. Тэрээр хоёр гараа ашиглан объектуудыг хөдөлгөж, хөдөлгөж, гараа илүүд үздэг. Хуухэд еерийгее хегжуулэхийг чухалчлах хэрэгтэй.
Хүүхдээ асрах чадвараа өөрчлөхийг зөвлөхгүй.
Дуу болон сонсголтой хариулах
Эхлээд төрсний дараа эхний хэдэн долоо хоногт таны хүүхэд түүний хүрээлэн буй орчноо сонсож, толгойгоо эргүүлээд, толгойгоо эргүүлснээр хариу сонсох болно. Тэрээр дуртай дуу хоолойг хүлээн зөвшөөрч, дуртай дууг сонсохдоо баяр баясгаланг харуулах болно. Тэр гэнэтийн, чимээ шуугианыг сонсохдоо гайхалтай рефлекс үзүүлнэ.
Зорилтот харилцаа холбоо нэмэгдсэн
Сэрэх нь хүүхдийн анхны харилцаа холбоо юм. Түүний уйлах нь түүний таагүй байдлыг илэрхийлдэг. Бид түүний уйлах дууг сонсоод түүний уйлж буй зүйл нь түүнд хэрэгтэй зүйлийг авчирдаг гэдгийг хүүхэд мэддэг. Тэр маш энгийн түвшинд, тэр харилцаа нь хоёр талын үйл явц гэдгийг сурч байна. Энэ үеэр хүүхэд нойрмоглон дуут дохио өгч эхэлнэ. Тэрээр өөрийн дуу хоолойг хянаж, нүүрний булчингийн бүтэц, хэлээрээ дуу чимээ үүсгэж сурч байна. Тоглоом амсах зэрэг объектуудыг амталж өгдөг тоглоом нь хожим яриа хөгжүүлэхэд шаардлагатай булчингийн зохицуулалт, нарийвчлалыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Хүүхдийн нийгмийн ба сэтгэл санааны хөгжил
Энэ хугацаанд хүүхэд хүүхэдтэй болж сурч эхэлдэг. Тэрээр өөрийн хэрэгцээ шаардлагыг илэрхийлж, уйлж, дохио өгдөг. Жишээ нь, тэр толгойгоо эргүүлж, хүмүүс болон объектуудад хүрч болно.
Тэр дуртай хоол хүнсээсээ толгойгоо эргүүлж болно. Тэр өөрийгөө үндсэн арга замаар илэрхийлж сурч байна. Тэр аз жаргалтай яриа, инээмсэглэл шиг цэнгэл жаргалын шинж тэмдгүүдийг хөгжүүлэх болно. Тэр уйлж байхдаа таагүй байдал, бухимдлыг үзүүлэх болно. Тэрбээр тодорхой хүмүүсийг илүүд үзэх, бусдад таалагдахгүй байх болно. Эдгээр солилцоогоор дамжуулан хүүхэд нь хэрэгцээгээ хангаж, бусдыг үл тоомсорлож буй асран хамгаалагчдад итгэх болно.
Таны хүүхдийн хөгжилд суралцах үйл ажиллагаа
Нялх хүүхдэд зориулсан тодруулсан тоглоомыг зохион бүтээв. Гар нүд зохицуулалтыг хөгжүүлэх, сонирхолтой дуу авиа, бүтэцтэй байх нь тоглоомыг сониуч зан, хайгуул хийхэд тустай.
Хүүхэдтэйгээ сонгодог тоглоом тоглох, энгийн дуу дуулах. Хүүхэддээ өнгө өнгийн хүүхдийн ном унш. Хүүхдүүд давталтаас дуртай бөгөөд сурч мэддэг учраас иймэрхүү зүйлсийг дахин дахин давтах талаар санаа зовох хэрэггүй. Дахин давтах нь таны хүүхэд сурах хамгийн сайн арга юм.
Нийгэм, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх
Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа үргэлж хариулаарай. Зөөлөн хэлээр ярь, түүнд дуулж, тайтгаруулж, түүнийг тайвшруул. Хүүхдийг тайвшруулахын тулд түүнийг зөөлхөн тавь, түүнийг барьж, тайвшруулах үгсийг зөөлнөөр хэлээрэй. Хуухдийн нойрны хэрэгцээг хундэтгэж, сэрэмжлуулэхээс татгалз.
Эрт хэл хөгжүүлэхийг дэмжинэ
Хүүхэдтэйгээ ихэвчлэн ярилц. Алдартай обьектуудыг цэгнэж түүнд объектуудын нэрийг хэлнэ үү. Нэг үгээр эхэлж, дараа нь өнгө, бүтэц, байрлал, эзэмшсэн үг гэх мэт дүрсэлсэн үгсийг нэмж бичнэ. Энгийн номыг өнгөлөг зургаар унш. Эдгээр үг, номыг давтах нь хүүхдийн хүлээн авах хэлний чадварыг дээшлүүлэхэд тусална. Хүлээн авах хэлний чадвар нь хожим яриа, харилцааны үндэс суурь болдог.