Эдгээр оюутнууд яагаад эрсдэлтэй байдаг вэ?
Сэтгэлийн эмзэг бүлгийн хүүхдүүд анги дотроо болон гаднах амьдралаа удирдахад тусалдаг. Хэрэв таны хүүхэд энэ ангилалд орсон эсвэл сэтгэл санааны дарамтанд өртөж байгаа хүүхдүүдтэй ажиллах юм бол энэ нэр томъёо болон хөгжлийн бэрхшээлийн дэлгэцтэй оюутнуудын шинж тэмдэг илэрнэ.
Сэтгэл хөдлөлийн эмгэг гэж юу вэ?
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын тухай хууль ( IDEA ) нь 34 CFR 300.8 (c) (6) -аас доош насны боловсролын тусгай үйлчилгээнд хамрагдах хөгжлийн бэрхшээлийн 13 ангиллын аль нэгний хувьд сэтгэлзүйн эмзэг байдлыг тодорхойлсон холбооны хууль юм.
Сэтгэлийн эмзэг байдал нь сэтгэл мэдрэлийн эмгэг (SED) буюу сэтгэл хөдлөлийн зан үйлийн эмгэг (EBD) гэж нэрлэдэг.
IDEA-ийн тодорхойлолтоор emotional disturbance гэдэг нь хүүхдийг хүүхдийн боловсролын гүйцэтгэлд сөргөөр нөлөөлөхүйц урт хугацааны туршид дараах шинж чанарыг нэг буюу хэд хэдэн үзүүлэлтээр илэрхийлэх нөхцөл юм.
- Сэтгэл санааны, мэдрэхүйн болон эрүүл мэндийн хүчин зүйлсээс сэтгэлийн зовуурлагдах эмзэг бүлгийн хүүхдүүд мэдэх боломжгүй байдаг.
- Тэд сургуулийн систем дэх гэр бүл, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдэд тохирсон, сэтгэл ханамжтай нийгмийн харилцааг хөгжүүлж, хадгалж чадахгүй байж болно.
- Тэд ердийн нөхцөлд хариу үзүүлэхгүй байх хандлагатай байдаг.
- Тэдэнд гуниг зовлон, сэтгэлийн дарамт ихтэй байдаг.
- Тэдгээр нь хувийн болон сургуулийн асуудалтай холбоотой сөрөг шинж тэмдгүүд, айдастай байх хандлагатай байдаг.
Сэтгэлийн эмгэгийн эмгэгийн оношлогоо
Шизофренийн сэтгэл хөдлөлийн ангилалд хамаарна.
Гэсэн хэдий ч сэтгэл хөдлөлийн эмгэг бүхий олон хүүхэд органик сэтгэцийн эмгэгийн бусад шинж тэмдгүүд илрээгүй байна. Сэтгэлийн эмзэг байдлыг алдагдуулж байгаа тохиолдолд сэтгэл санааны эмзэг байдал нь нийгэмд гэмтэл учруулж болзошгүй хүүхдүүдэд оношлогдохгүй.
Энэ шүхрийн доорхи өвчин эмгэгүүд нь түгшүүрийн эмгэг, хоѐр хавхлагын эмгэг, хоолны дэглэм, хэт таргалалт, эмгэг өөрчлөлтийг дагуулдаг.
Яагаад сэтгэлийн зовлонтой суралцагсад эрсдэлтэй байдаг вэ?
Сэтгэлийн эмгэгтэй оюутнууд сургууль завсардалтад өртөх магадлалтай бөгөөд тусгайлан зааварчилгаа , сэтгэлзүйн эмчилгээ эсвэл зөвлөгөө өгөх үйлчилгээг хоёуланг нь шаарддаг. Хэрэв тэд сэтгэл санааны эмгэгийг оношилж чаддаггүй бол сургуулиас түдгэлзүүлэх эсвэл албадан гаргах зэрэг шийтгэл оноох бодлогыг сургуулиас гаргах нь зүйтэй. Ийм бодлоготой нүүр тулгардаг хүүхдүүд сургуулиас гарах, эрүүгийн шүүн таслах тогтолцоонд орох, сургууль-шоронгийн шугам хоолой гэж нэрлэдэг үзэгдэл гэх мэт үзэгдэл юм.
Тэд оношлогдохоосоо өмнө эмзэг, сэтгэлийн зовлонд өртсөн хүүхдүүдийг багш, удирдлагууд, үе тэнгийнхний "муу" эсвэл "муу" хүүхдүүд гэж үздэг. Ийм байдлаар бодоход сэтгэл хөдлөлийн эмзэг хүүхдүүдийн өөрийгөө үнэлэх чадварыг гэмтээж болно. Эдгээр хуухдууд хеделгеенийг мэдрэх тедийгуй сэтгэл санааны дарамтанд ороход хургэсэн нехцел байдалд ажиллах ёстой.
Тэднийг эцэг эх нь орхиж, насанд хүрэгчид бэлгийн, бие махбодийн, сэтгэл санааны хувьд хүчирхийлэлд өртсөн байж болзошгүй. Тэднийг амьдралын туршид дагах хувийн өвчин эмгэг зэрэг сэтгэцийн эрүүл мэндийн байдал, найз нөхөрлөл, романтик харилцаа, мэргэжлийн ур чадвараа хадгалан үлдэхэд нь хүндрэлтэй байдаг.
Ийм хүүхдүүдийн эцэг эх, асран хүмүүжүүлэгч нар сургуульд сурч байгаа эсэх, нийгэмд тусгаарлагдаагүй гэдгээ харуулахын тулд тэднийг өмгөөлөх ёстой. Тэд ижил төстэй хүүхдүүдийн эцэг эхтэй хамтран ажиллах, эсвэл сэтгэцийн эрүүл мэндийн байгууллагын удирдамж авах хэрэгтэй байж болно. Сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийн бэрхшээл нь нэн тулгамдсан асуудал боловч энэ бэрхшээлийг баруун гартаа барьж болно.