Судалгаанаас харахад сургууль дээрхи нөлөөлөл нь сургуулийн орчинд үзүүлэх нөлөөллөөс гадна сурлагын амжилтыг доройтуулж байна. Їнэн хэрэгтээ, дээрэлхэх нь єндєр тївшинд хїрч, сурлагын амжилтыг бууруулах шууд хамааралтай байдаг. Хүн бүр нөлөөлж байна.
Жишээ нь, садар самуунд өртсөн хүүхдүүд сургуульд орохгүй байх, академик тэмцэл, сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн дарамт их байдаг.
Үүний зэрэгцээ, дээрэлхэх нь импульсийн хяналттай тэмцэх, зөрчилдөх зан үйл хийх, сургууль завсардах, сургууль завсардах, мансууруулах бодис, согтууруулах ундаа хэрэглэх явдал юм. Дээд зэргийн гамшиг нь орчин үеийн хүмүүсийн академик амжилтанд нөлөөлдөг. Үнэн хэрэгтээ, хүмүүсийн үзсэн үр дагавар нь хохирогчдод тохиолдож байсантай адил хүнд байгаа юм.
Гэсэн хэдий ч энэ нь ийм байх ёсгүй. Судалгаанаас үзэхэд эерэг уур амьсгалтай сургуулиудын сурагчдын бүртгэл, суралцах дадал хэвшилтэй байгаа нь харагдаж байна. Тэд мөн амжилтанд хүрэх, хамтарсан сургалтад хамрагдах, илүү өндөр оноо авах, тестийн оноогоо хүртэх, субъектив чадварыг харуулах зорилготой. Сургуулиуд ерөнхийдөө уур амьсгалаа сайжруулж, дээрэлхэх явдлыг багасгах арван арга зам бий.
Одоогийн Булгарчоос урьдчилан сэргийлэх хөтөлбөрийг үнэлэх
Ихэнх сургуулиуд дээр тулгуурлан дээрэмдэх бодлого хэрэгжүүлж, дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэх хөтөлбөрүүдэд оролцдог. Гэхдээ бүх програмууд үр дүнтэй байдаггүй. Чанарын хөтөлбөрүүд идэвхтэй, мэдрэмжтэй байдаг.
Өөрөөр хэлбэл, тэднийг дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн элементүүдийг агуулдаг боловч тэд бас дээрэлхэх сахилгажуулалт, хүчирхийлэлд нэрвэгдсэн хохирогчдыг дэмжихэд үр дүнтэй байдаг.
Бууралтаас урьдчилан сэргийлэх зорилтыг боловсруулах
Сургууль бүр дээрэлхүүлэхээс сэргийлэх зорилготой байх ёстой. Жагсаалтын оройд дээрэлхэх нь шууд хариу өгөх зорилготой байх ёстой.
Энэ нь дээрэлхэж буй хохирогчдод туслах төдийгүй, дээрэлхэх нь тэвчихгүй байхыг хэлдэг. Нэмж хэлэхэд эртнээс оролцсоноор дээрэлхэх нь насан туршийн хэв маягийн хэв маяг болж хувирна.
Нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг багтаах
Оюутнуудын сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн зохицуулж, бусдын сэтгэл хөдлөлийг зохих ёсоор шийдвэрлэх нь сурагчдыг сургах чухал хэсэг юм. Зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан өндөр байхаас гадна хүүхдүүд бие биедээ илүү их сэтгэл хангалуун байдаг, гэхдээ энэ нь бас илүү их амжилтанд хүрдэг гэсэн үг юм. Мөн өндөр нягтралтай хүүхдүүд нь ажил мэргэжлийн хувьд илүү амжилттай байдаг учраас хянагч нь тэднийг хүндэтгэж, хамтран ажиллагсаддаа итгэдэг.
Хүчийг хүчирхэгжүүлэгч
Бараг бүтэлгүйтсэн урьдчилан сэргийлэх хөтөлбөрийн бараг бүх зүйл нь алагчлалыг эсэргүүцэх хүчирхэгжүүлэх арга барилыг агуулдаг. Эдгээр хөтөлбөрүүд нь дээрэлхэж байгаа гэрч болсон үед юу хийхээ мэдэхийн тулд шаардлагатай багаж хэрэгслийг оруулдаг . Тэд олон тооны хүн чимээгүй байх шалтгааныг тодруулж өгдөг .
Кибер халиу хаягаар хандана уу
Сургуулийн хонгил, анги танхимд кибер-тохойнуудыг шүүж байгаа нь нууц биш юм. Урьдчилан сэргийлэн сэргийлэх хөтөлбөрүүд үүнийг ойлгож, оюутнуудад кибер хүчирхийллийн , бэлгийн хүчирхийлэл , бэлгийн мөлжлөгөөс үүдэлтэй үр дагаврын талаар сургадаг.
Цаашилбал, сургуулиудад кибер тохилог удирдамжийг хэрэгжүүлэх нь зөв юм. Кибер нийтийн сул талыг эсэргүүцэх нь сургуулийн ерөнхий нөхцөл байдлыг сайжруулахад ихээхэн ач холбогдолтой юм.
Бясалгалын боловсролыг заадаг
Сургуулийн сурагчдын дунд зан төлөвийг бий болгох нь зөвхөн эрдэм шинжилгээний ажилд тус дэм болохоос гадна дээрэлхүүлэхээс урьдчилан сэргийлэхэд тусалдаг. Боловсролын чанараар дамжуулан хүүхдүүд сургууль болон бусад хүмүүст хандахдаа хичээнгүй, хариуцлагатай, ёс суртахууны хувьд суралцдаг. Үүний үр дүнд багш нар, багш нар, оюутнуудтайгаа хэрхэн харилцаж, сургууль, анги танхимыг илүү сайн газар болгох талаар тэд мэддэг.
Хүндэтгэн үзэх хандлагатай болох
Хүндэтгэх нь дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэх үндсийг тавьдаг. Энэ нь бүх хүмүүс хүндэтгэлтэй хандах ёстой гэж заадаг төдийгүй багш, ажилчид энэ зан үйлийг загварчилсан гэсэн үг юм. Сургуулийн орчин хүндэтгэлтэй байх үед дээрэлхэх нь бага юм. Энэ нь бас харилцааны түрэмгийлэл , охидын зан төрх , кибер халдлага , нэрээр дуудах болон бусад хэлбэрээр дээрэлхэх явдал эрс багассан гэсэн үг юм.
Тамирчинг хүчирхэгжүүлэх
Сургуулиуд нь ихэвчлэн дээрэлхэхээс сэргийлэхийн тулд бүх нөөцийг ашиглахаас татгалздаг. Үнэндээ бол дээрэлхүүлэхээс урьдчилан сэргийлэх хамгийн сайн арга зам бол илүү олон хөтөлбөрийг бий болгох биш, харин суралцагсдыг бие биенээ харж хандах, сургуулийн уур амьсгалыг өөрчлөх боломжийг олгодог. Заримдаа тамирчид сургуулийн хамгийн нөлөө бүхий сурагчдын бүлэгт багтдаг. Үүний үр дүнд дээрэлхэж буй тамирчдыг хүчирхэгжүүлэх нь хүчирхэг байх болно.
Багш нар болон дасгалжуулагчид бэлтгэх
Багш нар өөрсдийн анги дээрээ дээрэлхүүлэхээс сэргийлэхийн тулд анги танхим , дасгалжуулагчид дээрэмдэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тэднийг дээрэлхүүлэх, сурагчдыг дээрэмдэх нөхцөл байдалд хэрхэн хариу арга хэмжээ авах талаар сургах хэрэгтэй. Амжилтанд хүрэхийн тулд тэдний хэрэгцээтэй хэрэгслийг тэдэнд өг. Жишээ нь, спортын алдаа гаргахгүй байх, спортоор хичээллэхээс урьдчилан сэргийлэхэд идэвхгүй байх гэх мэт нийтлэг алдааны дасгалжуулагчийн талаар ярих жишээ хэлнэ.
Автобусны жолооч нар болон рекламны мониторинг хийх
Сургуулийн уур амьсгалыг сайжруулах өөр нэг арга нь сургуулийн өдөр тутмын бүх элементүүд дээрэмдэхгүй бүс нутгууд гэдгийг батлах явдал юм. Автобусны жолооч нарт сургуулийн сурагчдыг дээрэмдэх арга замуудын талаар ярилц. Мөн дээрэмдэх урьдчилан сэргийлэлтийн зөвлөгөөгөөр таны завсарлагааны мониторыг хангана.