Сургуулийн тусгай боловсролын хөтөлбөртэй холбоотой асуудлуудыг шийдвэрлэх

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ хэрэгцээг хангахын тулд арга хэмжээ авч болно

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд сургуулийн тусгай боловсролын хөтөлбөр нь асуудалтай, эсвэл үр дүнтэй ажиллахгүй гэж мэдэрсэн үе шатандаа явж болно. Ерєнхийдєє, хїїхдэд зориулсан тусгай хєтєлбєр, хєтєлбєрїїдтэй санал нийлэхгїй байгаа тохиолдолд тусгай хэрэгцээтэй хїїхдїїд сургуулиудтайгаа зєрчилдєнє. Сургуулийн зөрчилдөөнийг амжилттай зохицуулахын тулд эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ хэрэгцээнд анхаарлаа төвлөрүүлж, тохиролцоонд хүрч чаддаг байх хэрэгтэй.

1 -

Эцэг эхчүүд тусгай багш нарыг анхаарах ёстой

Хэрвээ санал зөрөлдөөнүүд зөрчилдөж, зөрчилддөг бол эцэг эх, багш нар ихэвчлэн бухимддаг. Мөргөлдөөнүүд нь зүгээр нэг таагүй биш боловч оролцож буй хүүхдэд ч бас нөлөөлдөг гэдгийг эцэг эхчүүд ойлгодог. Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэхийн тулд эцэг эхчүүд дараах зүйлсийг хийх ёстой:

• Мөргөлдөөний сэтгэл хөдлөл биш хүүхдийнхээ хэрэгцээг анхаарч үзээрэй.
• Асуудлуудынхаа талаар асуулт асуу. Таамаглалаас зайлсхийхийг хичээ.
• Хэн зөв гэж үзсэнээс илүүтэй баримтыг онцлон тэмдэглэ.
• IDEA-ийн дагуу таны эрхийг олж мэд .
• Гэрээ болон ажлын газраас эхэлнэ; болон
• Асуудлаас тусгаарлагдсан хүмүүс. Хувийн шүүмжлэлээс зайлсхий.
• Зохисгүй ажилтнуудын саналыг үл тоомсорлож, тэдгээрийг сүүлд нь администраторуудад хандаарай

2 -

Эцэг эхчүүд, сургуулиуд хүүхдийн хэрэгцээ шаардлагад нийцэхгүй байна

Санал зөрөлдөөнүүд нь ихэвчлэн зөрчилдөөнтэй үзэл бодол, сэтгэл хөдлөл, харилцаанаас үүдэлтэй байдаг. Бусдын үзэл бодлыг анхааралтай сонсож, тэдний үзэл бодлыг ойлгохыг хичээ. Ойлгохын тулд асуулт асуу. Багш нарын саналыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байгаа ч эелдгээр асуух асуулт нь ОУЦХБ-ын багийн бүх гишүүд санал зөрөлдөөний цэгүүдийн талаар бодохыг дэмжиж, хоёр тал харилцан зөвшилцөлд хүрэхэд тусална.

3 -

Зөрчилдөөнтэй үзэл бодол, санал бодол нь зөрчилдөх шалтгаан болдог

Багш нарын ойлголт буруу байсан бол шүүмжлэлгүйгээр тэдэнд мэдээлэх. Багш нар болон эцэг эхчүүдэд ХШҮ-ний баг чухал, шаардлагатай хэтийн төлөвийг авчирдаг. Нээлттэй харилцаа холбоог дэмжих:

• Хүн бүр санал бодлоо тасалдалгүйгээр гаргацгаая.
• Оноо тодруулах асуулт асуу.
• Таны биеийн хэл, сэтгэгдлийг анхааралтай байгаарай. Илүү нарийн мэргэжлийн, мэргэжлийн түвшинд байвал таны байр суурь хүндэтгэгдэнэ.
• Ойлголтыг дэмжихийн тулд тестийн оноонууд, ажлын дээжүүд, ажиглалтууд эсвэл бусад эх сурвалжуудыг асууж болно.
• Сургуулийн гадна орчинд ажиллаж байгаа эмч, эмч гэх мэт гадны нөөцөөс олж авсан мэдээлэл.

4 -

Таны уур хилэн, алдаа дутагдлыг хянаарай

Шийдвэр гаргахаас сэтгэл хөдлөл, стрессээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд сургагч багш нарын сэтгэл хөдлөл болон өөрийн гэсэн ойлголтыг ойлгож, ойлгох. Өөрийн мэдрэмжийн талаар ярих замаар асуудлын гол шалтгааныг олж аваарай. Асуудал дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, оролцсон хүн биш харин асуудалдаа тусгах нь тустай байж болно. Жишээ нь: "Сюзан математикт уншсаныг хараад би түүнийг муу зүйл хийж байгаа гэж хэлээгүй учраас маш их төөрөлдсөн, уурладаг байсан" гэж хэлэх нь илүү дээр "Та миний хүүхдийн ажлын талаар надад тайлан ирүүлээгүй" гэж хэлэх нь зүйтэй. Сүүлчийн мэдэгдэл нь буруутгаж, хамгаалалтанд хүргэж болзошгүй юм. Энэ мэдэгдэлд илүү анхаарал хандуулах нь илүү их магадлалтай.

5 -

Харилцаа холбоо байхгүй бол зөрчилдөөн гарахгүй

Ойлголтыг сайжруулж, зөрчлийг багасгах:

• Сайн сонсогч байх. Тодруулга авах асуултыг асууж, уг захиаг эргэж яриулна. Таны ойлголт зөв эсэхийг асуу.
• Тодорхой, үр дүнтэй ярь. Хэлэлцэхийг хүсч буй сэдвүүдээ сануулахын тулд товч тэмдэглэл хий. Таны оноо ойлгохын тулд асуулт асуу. Сэдвийг бусниулж болохгүй.
• Өөртөө болон хүүхэдтэйгээ ярилц. Асуудал нь таны хүүхдэд хэрхэн нөлөөлж байгаа, түүнийг засахын тулд юу хийж байгаагаа болон сургуулийн зүгээс энэ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар илүү үр дүнтэй ажиллахад нь тусалдаг талаар хэл.
• Ямар туслалцаа үзүүлж болох талаар саналаа хэлэх боломжтой. Боломжтой бол бусад сонголтуудыг туршиж үзэхийг хүсч бай.

6 -

Таны гомдол саналыг IDEA-ийн доор

Ихэнх тохиолдолд харилцааны үр дүнтэй стратеги нь танай хүүхдийн сургуульд зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд туслах болно. Гомдол, гомдол барагдуулах журам шаардлагагүй болно. Хэлэлцээр амжилтгүй болбол өөр өөр хувилбарууд байна. Энэ асуудлыг хүүхдүүдийнхээ зөвлөх эсвэл удирдагчтайгаа ярилцаарай. Хэрэв та асуудлыг шийдэж чадахгүй бол сургуулийн дүүрэг эсвэл мужийн тусгай боловсролын удирдлагуудтай холбоо бариарай. Мөргөлдөөнийг шийдвэрлэхэд туслах зорилгоор ихэвчлэн зуучлах хөтөлбөрүүд байдаг. Танай төрийн түвшний админууд албан ёсны гомдол, зохих ёсоор шүүмжлэлтэй процедуртай байх бөгөөд хэлэлцээ, зуучлалын семинар асуудлыг шийдэхгүй байх ёстой.