Багш нар ба Администанд зориулсан эрсдлийн хүчин зүйлсийн жагсаалт
Булшнууд нь бүх хэлбэр, хэмжээтэй байдаг. Үүний үр дүнд дээрэлхэх нэг шалтгаан байхгүй. Їїний оронд хїїхдїїд їе тэнгийнхнийгээ дээрэлхэх эрсдэлтэй байдаг. Заримдаа даруу байдал, хэмжээ, өөртөө итгэх итгэл нь үүрэг гүйцэтгэдэг. Заримдаа гэр бүлийн байдал нь дээрэлхэх магадлалыг нэмэгдүүлдэг. Гэсэн хэдий ч зарим үед хүүхдүүд өөрсдийгөө боолчлолд оруулдаг учраас дээрэлхэх хандлагатай байдаг.
Энэ нь дээрэлхэх байдалд нөлөөлдөг хамгийн нийтлэг хүчин зүйлсийн жагсаалт юм. Эдгээр хүчин зүйлсийг танин мэдэхэд зөвхөн сургуулийн орчныг сайжруулахад туслах төдийгүй, дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэхэд туслах болно.
Гэр бүлийн эрсдэлт хүчин зүйлс
Хүчирхийлэлд өртсөн гэрч болон мэдэрдэг. Хохирогчид, хүчирхийлэл, хүчирхийллийг өөрсдөдөө зориулан загварчлан хийдэг учраас хүчирхийлэлд өртөж буй гэр бүлийн хүүхдүүд бусад хүүхдийг бодвол дээрэлхдэг. Хэрэв та маш их ууртай сурагчтай бөгөөд бусад оюутнуудад сөргөөр нөлөөлдөг бол автоматаар хамгийн муу зүйл хийдэггүй. Гэртээ юу болж байгааг олж мэдэхийн тулд илүү гүнзгий ухах хэрэгтэй. Тэрээр дээрэлхэх зан үйлийнх нь төлөө сахилгын арга хэмжээ авахаас илүү их хөндлөнгийн оролцоо хэрэгтэй байж болох юм.
Зөвшөөрөгдөх эцэг эхтэй байх. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ дүрэм журам тогтоогоогүй , эсвэл зохих хяналт тавьдаг бол хүүхдүүд нь ихэвчлэн дээрэлхэх хандлагатай байдаг. Үүнээс гадна, зөвшөөрсөн эцэг эхчүүд үр дагаврыг бий болгох, эсвэл дээрэлхэхийг зогсоох оролдлого бага байдаг. Хэрэв та эцэг эхийн оролцоо, хяналтанд маш бага оролцож байгаа оюутан байвал сэрэмжтэй байгаарай. Хүүхэд болон түүний эцэг эх хоёрын харилцааны дутагдал нь дээрэлхэх зан үйл зэрэг бүх төрлийн асуудлыг үүсгэж чадна.
Ах дүүгээсээ дээрэлхэх, эсвэл үзэн ядаж байна. Ах, дүү хоёрын дүүжлүүр нь толгойн түгжиг эсвэл нуруун дээрээ гараа тавьдаг бол энэ нь хүчгүйдлийн мэдрэмжийг бий болгодог. Энэ нь бас ах эгч дүүс . Иймэрхүү мэдрэмжийг эргүүлэн авахын тулд эдгээр хүүхдүүд нь заримдаа заримдаа ах эгчийнхээ дүрийг дуурайлган дээрэлхдэг.
Хувь хүний эрсдэлт хүчин зүйлс
Өөртөө итгэх итгэл бага байдаг. Өөртөө итгэх итгэл багатай хүүхдүүд нь тэднийг дээрэлхэх хандлагатай байдаг. Учир нь энэ нь тэдний хүч чадал, хяналтыг мэдэрдэг, энэ нь тэдний өөрсдийнх нь амьдралд байхгүй зүйл юм. Магадгүй тэд өөрсдийгөө үнэлэх чадвар багатай байхын тулд өөрсдийн мөлжлөг, чадвараа бахархдаг. Садар самуун явдлын анхаарлыг татаж байгаа хэдий ч анхаарал хандуулсан хэвээр байх болно.
Бусадтай харилцах нь сөрөг нөлөөтэй. Хүүхэд хар тамхи, үзэл бодол , чадварыг харуулсан сөрөг сэтгэгдэл төрүүлдэг. Тэд бас бусад уралдаан, соёл, амьдралын хэв маягийг үл тэвчдэг. Энэ хор хөнөөлийн ихэнх нь айдас, ойлголт дутмаг, гэртээ байнга сурдаг. Оюутнуудтайгаа хэрхэн бие биенээ илүү сайн хүлээн авах талаар суралцаарай.
Хүссэн хүч. Хариуцлагатай хүүхэд байнга доромжлох явдал байдаг. Тэд зөвхөн тэдэнтэй хамтран ажиллахдаа л бусадтай хамтран ажилладаг. Хэрэв зүйлүүд замаа алдаагүй бол дээрэлхэх болно. Үүнээс гадна алдартай байхыг хичээдэг өсвөр насныхан дээрэмдэх хандлагатай байдаг . Хэрвээ та удирдагчтай, хяналт тавьдаг, шаардагдах оюутантай бол хичээлийн танхимд хайж олох хэрэгтэй. Удирдагч байхдаа хүндэтгэлтэй байдлаар хэрхэн зааж сургах.
Бага зэрэг мэдрэмжийг харуулж байна. Дотноширч чаддаггүй хүүхдүүд бас дээрэлхэх хандлагатай байдаг. Тэд хэрцгий зүйлсийг ярих эсвэл хийхдээ ямар нэг зүйлийг мэдэрч чаддаггүй, ойлгодоггүй. Тэд бас хохирогчийг зарим талаар буруутгадаг . Жишээлбэл, хүүхэд хохирогчдын өвдөлтийг хүлээн зөвшөөрөхийн оронд "тэр хошигнол сурах хэрэгтэй" гэж хэлж болно. Эдгээр хүүхдүүдтэй ажиллах түлхүүр нь өөр хүний гутал байх ямар байх талаар төсөөлөхөд оршино. Үүнийг хийх нэг арга нь үйлчилгээний төсөл эсвэл сайн дурын цагийг урамшуулах явдал юм.
- Франчайзид бага хүлцэл үзүүлэх. Хэрэв нөхцөл байдал таамагласнаар гарахгүй бол энэ нь бухимдал үүсгэж болно. Ихэнх хүүхдүүдийн хувьд тэд нөхцөл байдалд дасан зохицож, сэтгэл санааны хямралд ордог. Гэвч зарим хүүхдэд хүссэн зүйлээ авахгүй байх нь тэвчихгүй юм шиг санагддаг. Үүний үр дүнд тэд бусдаас хүсэн хүлээсэн үр дагаврыг хүчээр дарах ёстой. Ерөнхийдөө perfectionism нь сэтгэлийн хямралын түвшинд байдаг. Тохиолдлууд нь төгс байх шаардлагагүй тухай ярилц.
Эрсдлийн эрсдэлт хүчин зүйлс
Түрэмгийлэлтэй ажиллах. Түрэмгийлэгч хүүхдүүд ихэвчлэн импульс хяналт муутай, түргэн ууртай байдаг. Үндэслэлийг хэрэглэхийн оронд тэд албадлага, давамгайлал руу явдаг. Тэд бас үгсийг ашиглахын оронд цохиж, өшиглөж болно. Сурагчтайгаа импульсийн хяналтыг хянаж, илүү тэвчээртэй байх арга замыг сурталчлах.
Бодит хүчийг ашиглан айдас төрүүлэх. Тэдний хэмжээ, хүч чадлаа ашигладаг хүүхдүүд ихэвчлэн дээрэлхэх хандлагатай байдаг. Тэд бусад хүүхдүүдээ сул дорой эсвэл хүчгүй гэж мэдрэх нөхцөл байдлыг хянаж байдаг. Бие бялдар түрэмгийлэгчдийн зорилго бол тэдний хүч чадлыг эрүүл арга замаар дадуулах явдал юм. Жишээлбэл, хүчирхэг, хүчирхэг оюутнууд өөрсдийгөө сул дорой хүмүүст зориулан маш сайн сурч чаддаг. Энэ сурагчийг нэмэлт дэмжлэг хэрэгтэй байгаа бусад оюутанд сургагч, найз нөхөд болгох.
Бусад хүүхдийг оруулахгүй байх. Хүүхэд бүр ойр дотны найзуудтай болохыг хүсдэг. Гэхдээ дээрэлхдэг хүүхдүүд нь хүмүүсийг тусгаарлахыг оролдож болно. Тэд бусад хүмүүсийг оролцуулахаас татгалзаад зогсохгүй бусад хүүхдийг тэр хүнийг үл тоомсорлохыг уриалж байна. Дундаж охидыг бусдыг оруулалгүйгээр мэддэг. Анги доторх энэ төрлийн зан байдлыг эцэслэх практик арга бол суудлыг хуваарилах, бүлгийн төслүүдийг тогтоох явдал юм. Хүүхдүүд зөвхөн тэдний суудлыг төдийгүй сонгохыг зөвшөөрдөг ч тэдний багийн гишүүд илүү их гадуурхагдах болно. Нэмж хэлэхэд, хүрээлэн буй орчинд дэмжлэг үзүүлэх, хүн бүрийг оролцуулахын ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэ.
Бусдыг дарамтлах. Заримдаа хүүхдийг дээрэлхэж байгаа хүмүүс нь бас тэднийг боолчлогдож байдаг. Эдгээр хүүхдүүд нь дээрэлхэх хохирогч гэж нэрлэгддэг бөгөөд хохирогчийн ижил шинж чанараас болж зовж байдаг. Гэвч тэдний сэтгэлийн зовнилоо нөхөхийн тулд тэд бусад хүүхдийг дээрэлхдэг. Хэзээ нэгэн цагт хүүхэд татан буулгасан тохиолдолд та нөхцөл байдлыг сайтар судлах хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд нэг дээрэлхэхээс илүү тоглох боломжтой байдаг. Хэрэв дээрэлхэх зан үйл үйлддэг хүүхдийг заналхийлж байгаа бол тэр зөвхөн түүний буруу сонголтуудад сахилгын арга хэмжээ авах хэрэгтэй.
Мастеллээс ирсэн үг
Хэрэв та эдгээр оюутнуудын эрсдэлт хүчин зүйлсийг таньж мэдвэл эдгээр шинж тэмдгүүдийг үл тоомсорлодог. Эрсдэлийн хүчин зүйлсийг үл тоомсорлох нь нөхцөл байдалд сөргөөр нөлөөлөхгүй бөгөөд энэ нь таны сургуулийн уур амьсгалыг сайжруулах болно. Эхлээд дээрэлхэж буй зан үйлийг анхаарч үзэх нь ноцтой асуудлуудаас хоцорч байдгийг санаарай