Таны үг хүүхдийнхээ зан байдлыг хэрхэн өөрчилж чадах вэ?
Магтаал бол энгийн, үр дүнтэй сахилга батын стратеги бөгөөд сайн зан чанарыг нэмэгдүүлдэг. Хүүхэд тань дүрэм журмыг дагаж мөрдөх эсвэл түүндээ нийцүүлэн үйлчилснээр сайн үйлсээ үргэлжлүүлэхэд нь түүнд тусална гэдгийг хэл.
Эерэг ба сөрөг анхаарал
Гурван хүүхэдтэй өрөөнд зогсож байхыг төсөөл. Хүүхдүүдийн хоёр нь тоглоомоор чимээгүй тоглож байна.
Нэг хүүхдийг зэрлэгээр гүйж, тавилга дээр үсэрч, сэгсрэв. Аль хүүхэд таны анхаарлыг татах магадлалтай вэ? Хэрвээ та ихэнх эцэг эхтэй адил байвал буруу зүйл хийж байгаа хүүхдээс илүү анхаарал тавьж болно.
Хэрэв та зан авиртай хүүхдүүдийг магтаж байсан бол бүх нөхцөл байдлыг өөрчилж болно. "Чамайг чимээгүйхэн сууж байгаа арга зам минь надад таалагддаг шүү" гэж хэлэх нь буруу юм.
Гэхдээ сайн зан чанарыг байнга ажигладаггүй байх нь амархан байдаг. Гэвч хүүхдүүд анхаарлаа хандуулахгүй бол тэд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд юу хийхийг байнга хийдэг. Заримдаа энэ нь буруугаар эргэх гэсэн үг юм. Хүүхэд сайн зан авир гаргахын тулд сайн анхаарал тавьвал тэр үйлдэл хийх магадлал бага байх болно.
Зан чанарууд магтаал тусалж чадна
Магтаал янз бүрийн сайн зан төлөвийг дэмжиж чадна. Хүүхдээ сайн байгаарай.
Эерэг арматур нь үүнийг үргэлжлүүлэхэд түлхэц болно. Магтаалыг мэдрэх онцгой мэдрэмжтэй хэд хэдэн зан үйлийг энд дурдав:
- Хүчирхэг зан төлөв - Хүүхдээ хуваалцах, ээлж ээлжээр, эелдэг үг хэлэх, бусдад сайн сайхан хандахын төлөө магтаарай .
- Дагаж мөрдөх - Дүрмийг даган мөрдөж , зааврыг нь сонсож байгаад хүүхэдээ магтуулна. Хүүхэд чимээгүй тоглож, өөрийгөө зугаатай өнгөрүүлэхэд анхаарлаа хандуулаарай.
- Хүчин чармайлт - Танай хүүхэд шинэ ур чадвар эзэмшсэн үед магтан дадлага хийхийг урамшуулан дэмждэг. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхдээ хүндэтгэн үзэхийг хичээдэг, эсвэл тэвчээртэй байх чадварыг нь эрэлхийлэх аваас та түүнийг үргэлжлүүлэн хийх сэдлийг нэмэгдүүлэх болно.
Магтаалыг үр дүнтэй болгох
Зөв зохистойгоор өгөгдсөн үед магтаал, эерэг анхаарал нь эрүүл байх болно. Сайн зан чанарыг урамшуулах талаар магтаалыг хийх зарим арга замууд энд байна:
- Нэн даруй, байнгын санал хүсэлтийг санал болгох. Хүүхэд удаан хугацаагаар чимээгүй тоглож байгаа эсвэл үдээс хойш бүхэлд нь төсөл дээр ажиллаж байгаа бол байнгын магтаалыг санал болго.
- Магтаалыг тодорхой болгох. "Сайн ажил" гэж хэлэхийн оронд "Би чиний асуулга авах үед чиний аягыг тавьсан том ажил" гэж хэлээрэй. Энэ нь та тэр даруйдаа дагаж магтаж байгаагаа илэрхийлэх болно.
- Таны магтаалыг эерэгээр харуулах. "Доргиулахгүй байх нь сайхан ажил" гэж хэлэхийн оронд, "Би гадуур явж чадахгүй гэж хэлэхэд би тайван байхын төлөө та бүхэндээ бахархаж байна" гэж хэлэхийн оронд өөрийнхөө зан төлөвийг бус, багасгах гэж найдаж байна. Шүүмжлэлтэйгээр магтаалыг холихгүй, үр дүнгээ алдах болно.
- Үр дагавар биш харин магтаалын хүчин чармайлт. Магтаал нь хүүхдийнхээ хүчин чармайлтыг онцлон заахад хэрэглэж байх үедээ эрүүл өөрийгөө үнэлэх чадварыг бий болгож чадна . 100 хүүхдээсээ магтаж байснаасаа илүү магтацгаая. Туршилтад суралцах хүсэлтэй байгаагаа магтана уу.
- Жинхэнэ магтаалыг санал болгох. "Чи бол хамгийн ухаалаг хүүхэд" гэж хэлэхийн оронд, "Чи бол бүх сургуулийн хамгийн шилдэг хөлбөмбөгч шүү" гэж хэлэхийн оронд бодитой магтаалыг санал болгодог. "Чи сайн жүжигчин", "Чи гэрийн даалгавраа биелүүлэх сайхан ажил хийж байна" гэж хэлээрэй.
- Тэмдэглэлээс зайлсхий. Хэдийгээр эерэг байсан ч гэсэн сайн санаа биш юм. Хүүхэддээ "чиний бага суут ухаан", "хөлбөмбөгийн од" гэж нэрлэе гэж бодъё. Энэ нь таны хүүхдийг энэ бүхнийг мэддэг байх болно. Түүний магтаалыг өөрийн зан чанар, түүний зан төлөвт анхаарлаа төвлөрүүл.
Өөрийн бүхэлдээ сахилгын төлөвлөгөөнд магтаалыг оруул
Хүүхдээ сайн барих замаар буруу зүйл хийхээс сэргийлж чадна. Гэвч, хүүхдийнхээ дүрмийг зөрчвөл түүнийг ирээдүйд муугаар нөлөөлөх сөрөг үр дагаврыг бий болгох нь чухал юм.
Хүүхэд тань зан үйлийн асуудалтай тулгарах үедээ сайн зан үйлийг дэмжихийн тулд магтаалыг хэрхэн ашиглах талаар тодорхой төлөвлөгөө гаргах.
Жишээлбэл, хэрэв ах дүүгээ уурлаж байхдаа аваачвал түүнийг энэрэнгүй, эелдгээр хандах, асуудал шийдвэрлэх чадварыг нь магтаж чадна.
Эх сурвалжууд
> Bear GG, Killer JC, Mantz LS, Farley-Ripple E. Шагнал, магтаал, шийтгэлийн үр дагавар: Дотоод болон гадны сэдэлтэй холбоотой харилцаа. Заах болон Багшийн Боловсрол . 2017; 65: 10-20.
> Leijten P, Thomaes S, Castro BOD, Dishion TJ, Маттис W. Юу сайн байна вэ? Эцэг эхчүүдэд магтаал, хүүхэд дагаж мөрддөг талбарын туршилтын судалгаа. Зан үйлийн судалгаа ба эмчилгээ . 2016; 87: 134-141.