"Олон талт хөгжлийн бэрхшээлтэй байдал" гэж юу вэ? - IDEA-ийн тодорхойлолт
"Олон тооны хөгжлийн бэрхшээл" гэдэг нь "нэгээс олон хөгжлийн бэрхшээлтэй" гэсэн үг юм. Гэхдээ Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын тухай хуулинд энэ нь илүү техникийн утгатай. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй олон янз байдал" гэдэг нь Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний боловсролын тухай хууль (IDEA) -ын дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн ангилал юм. Олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд сурах эсвэл бусад чухал амьдралын функцүүдэд нөлөөлдөг хоёр эсвэл түүнээс дээш удаа тасалдсан нөхцөлтэй байдаг.
Олон талт хөгжлийн бэрхшээлтэй ба олон өвчний оношлогоо
"Олон тооны хөгжлийн бэрхшээл", "олон оношлогоо" гэсэн ялгаатай байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Яагаад гэвэл хүүхэд олон тооны эмч нарын үзэж байгаагаар олон тооны оношлогдож болох ч олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй ангилалд ордоггүй. Жишээ нь, өндөр хэвийн үйл ажиллагаа бүхий аутизмтай спирт эмгэгтэй хүүхдээс нийгмийн эмзэг байдал, мэдрэлийн алдагдал, нийгмийн харилцааны эмгэг зэрэг нэмэлт оношууд бий болж, эцэст нь аутизмаар оношлогдох болно. Гэхдээ нэмэлт онош нь аутизмын спектроматографын эмгэгийг хамарсан шинж тэмдгийг тайлбарладаг.
Түүнчлэн "олон тооны хөгжлийн бэрхшээл" гэсэн ангилалд багтахын тулд оюутны эмгэг хоёрын аль аль нь ихээхэн ач холбогдолтой байх ёстойг анхаарах нь зөвхөн ганц хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан сургалтын хөтөлбөрт нь түүний хэрэгцээг хангаж чадахгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Тиймээс суралцах чадвар, тархиний саажилттай хүүхдүүдийг танин мэдэхүйн сорилт, мэдрэхүйн бууралт гэх мэт харааны сулрал, харалган байдал гэх мэт мэдрэмжийг бууруулдаг. Гэсэн хэдий ч ADHD болон мэдрэхүйн сорилт бэрхшээлтэй хүүхэд нь АДХД-ийн хичээлийн танхимд түүний хоёр хөгжлийн бэрхшээлийг бараг шийдэж болох тул шаардлага хангахгүй байх болно.
Гэсэн хэдий ч, IDEA-ийн журамд нэг үл хамаарах зүйл ордог. Дүлий үл хамаарах байдлыг олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж ангилдаг.
Олон хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад заах
Ихэнх хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчид ихэвчлэн алхах, ярилцах, бусадтай харьцах чадвартай байдаг. Тэд бас танин мэдэхүйн хүнд сорилтуудтай байж болно. Үүний үр дүнд тэд ихэвчлэн төрөлжсөн нарийн мэргэжлийн багаж хэрэгслийг ашиглан бэлтгэгдсэн багш нарыг ихэвчлэн заадаг. Тэд үе тэнгийнхний сургалтын үр шимийг хүртэж болох бөгөөд боломжтой бол сургуулийн ердийн үйл ажиллагаа, үйл явдалд багтах ёстой.
Олон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан заах арга хэрэгсэл
Олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад заах, түүнд хамруулах хамгийн үр дүнтэй арга хэрэгслүүд нь нэмэгдэл технологийг хөгжүүлэхэд ашигладаг технологи болон бусад нөөц юм. Ярилцаж чадахгүй, эсвэл биеийн хөдөлгөөн нь маш хэцүү байдаг хүүхдийн хувьд хэдхэн боломжит хувилбарууд байдаг. Үүнд:
- Энгийн зургийн картууд
- Нарийн хөдөлгүүртэй хүндрэл бэрхшээлтэй хэрэглэгчдийг дэмжих төрөл бүрийн интерфэйстэй гарнууд
- Текст-дуут, зураг сонгох, эсвэл бусад харилцааны хэлбэрээр зориулагдсан апп-уудтай төстэй төхөөрөмжүүд
Үүнээс гадна хүнд олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчид дараахи олон төрлийн сургалтын хэрэгслүүдээс ашиг тус хүртэж болно:
- Текстийн технологи руу ярих
- Сургалтын өмнөх болон бичих процессыг дэмждэг боловсролын програмууд
- Суралцагчдын янз бүрийн хэлбэр, чадвартай ялгаатай сонголтыг санал болгодог сургалтын хөтөлбөр
Олон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эх
Олон тооны хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагч наад захын түвшинд суралцаж, хүрч чаддаг байх боломжтой. Хэрэв та хөгжлийн бэрхшээлийн олон төрөлд багтаж байгаа хүүхдийн эцэг эх байгаа бол хүүхдийнхээ боловсрол, нийгмийн хэрэгцээг хангах төлөвлөгөөг төлөвлөх, боловсруулах, үнэлэхэд идэвхтэй үүрэг гүйцэтгэх нь чухал юм.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд эрүүл мэнд, сайн сайхан байдлын талаар онцгой анхаарал тавих нь чухал юм.
Таны хүүхдийн боловсролын онцгой аялалаар дамжуулж ярьж, сурч мэдсэн зүйлсийн ихэнх нь танай хүүхдэд туслах арга зам болно. Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хэрэгцээтэй байгаа.
Амьдрал маш их дарамттай байдаг. Хэдийгээр та хүүхдүүдэд тусгай хэрэгцээ шаардлагагүй эцэг эхчүүдээс илүү их цаг хугацаа, тэвчээр шаарддаг ч найз нөхөд, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаагаар дамжуулан өөрсдийн сэтгэл санааны савыг дүүргэх цаг багатай байдаг. Хамтдаа их стресст хүртэл нэмдэг.
Магадгүй та үүнийг хэдэн арван удаа сонссон байх, гэхдээ өөрөө анхаарал тавьж, заримдаа өөрийн хэрэгцээгээ хангах нь чухал юм.
Эх сурвалж:
Lee, J. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эхчүүдэд эхийн стресс, сайн сайхан байдал, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн дунд уналтанд өртөх нь: уран зохиолын тойм. Хөгжлийн бэрхшээлийн судалгаа . 2013. 34 (11): 4255-73.