Сургуулийн уйтгар гунигтай хүүхдүүд нэг удаа гомдоллох нь ховор. Ихэвчлэн тэд танд хэлж байгаа зүйл нь тэд тухайн үед сурч байгаа сэдэв эсвэл чадвараа эсвэл цагийг бага байлгахыг хүсэхгүй байгаа явдал юм.
Зарим хїїхдїїдийн хувьд сургууль дээр уйдаж байгаа нь байнгын гомдол байдаг бєгєєд жинхэнэ зовлон шаналалыг їїсгэж, сургуулиас зайлсхийх, сургуульд татгалзах зан їйлийг бий болгодог .
Зарим хүүхдүүд яагаад сургууль дээр уйдаад байна вэ?
Зарим эцэг эх хүүхдүүдээ авьяастай гэж дүгнэж, ажил нь түүнд хэтэрхий хялбар байдаг, иймээс тэр уйддаг юм. Бусад эцэг эхчүүд нь сурагчдыг татан оролцуулах замаар материалыг танилцуулахгүй байх гэсэн дүгнэлтэнд хүрдэг. Эдгээр хоёулаа зөв таамаглал байгаа ч хүүхдүүд сургуульдаа уйтгартай байдаг цорын ганц шалтгаан биш юм.
Хүүхдүүд сургуульдаа уйтгартай байдаг.
Саад бэрхшээлгүй байдал
Суралцагчийн чадварыг эзэмшүүлэхэд маш олон сургамж шаардагддаггүй, эсвэл ангийн үлдсэн хэсгээсээ эхлээд хичээл заадаггүй сурагчид ихэвчлэн сургуульд уйддаг гэж гомдоллодог. Үнэнийг хэлэхэд тэд хичээлийн явцад ажилд ороогүй байна.
Сэтгэл дундуур байгаа оюутнууд үргэлж авьяастай байдаггүй, авъяас чадвартай хүмүүс байдаг. Гэхдээ тэд маш их чадвартай, маш ухаалаг байдаг. Гайхалтай нь эдгээр хүүхдүүд үргэлж ингэж харагддаггүй юм. Үнэндээ олон тооны хэцүү оюутнууд ажил дээрээ хуучирч, ихийг сурдаггүй (хэдийгээр сайн дүн авч байгаа ч) засч залруулах эсвэл дахин нягтлахын тулд ажлаа үргэлжлүүлэн хийдэг.
Сэтгэл хөдөлгөм дорой
Сургуулиа завсардсан оюутнууд сургуульдаа уйтгартай байгаа талаар гомдол гаргаж байгаа боловч тэд юу зааж байгааг мэдэхгүй байна. Энэ гомдол өөр байна. Ихэнхдээ "сургууль уйтгартай" нь "ийм учраас би энэ ажлыг хийдэггүй" эсвэл "тиймээс би анхаарал хандуулдаггүй".
Даруухан хүүхэд нь залхуу хүүхэдтэй адил биш юм.
Зарим тохиолдолд хүсэл эрмэлзэл байхгүйгээс суралцах зүйл нь өөрөө чухал биш бөгөөд суралцах үйл явц түүнд болон түүний амьдрал ямар ч утга учиргүй гэдгийг мэдрэх болно. Бусад нөхцөлд урам зориг дутагдах нь бага насны хүүхдийн сэтгэлийн хямрал, ADHD гэх мэт суурь асуудлын шинж тэмдэг юм.
Баталгаагүй байна
Сурагчидтайгаа холбоо тогтооно гэдэг бэрхшээлтэй хүүхдүүд сургууль дээрээ уйдаад байдаг. Хэрвээ таны хүүхэд танай ангид байгаа хэн нэгэнтэй тав тухтай харилцаатай болоогүй бол энэ ажилд туслалцаа хэрэгтэй бол хэзээ ч эргэж чадахгүй юм шиг санагддаг.
Энэ нь түүнийг тайвшруулахад хүргэж, түүнийг "уйддаг" гэсэн мэдрэмж төрүүлж чадна. Тэр үнэхээр хичээсэн зүйл бол хичээлийн танхимд оролцдог гэсэн урам зоригийг шаарддаг.
Туршлагагүй
Бүх сурагчид ангидаа амжилтанд хүрэх чадвартай байх ёстой. Энэ нь таны хїїхэд хєгжлийн бэрхшээлийн улмаас суралцах хомсдолтой байгаа, эсхїл тїїний суралцах хэв маягт хамгийн тохиромжтой байдлаар заагаагїй учраас энэ нь тийм ÷ чухал биш юм.
Мастеллаас ирсэн үг
Хамгийн гол нь хэрэв хүүхэд ярихдаа уйтгартай гэж хэлбэл тестэнд хэрхэн суралцахаа мэдэхгүй байгаа учраас урт хугацааны төсөлд зориулж төлөвлөгөө гаргах эсвэл "Үнэхээр үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй байна" Тиймээс ч би үүнийг туршиж үзэхийг хүсдэггүй. "
Сургуульд уйддаг шалтгаан нь харилцан үл хамаарах зүйл биш юм. Та хүүхэдтэй харьцдаггүй хэцүү, хамааралгүй хүүхэдтэй байж болно. Энэ арга нь хүүхдийнхээ хэлснийг дүгнэж үсрэхээс өмнө "Би сургуульдаа уйтгартай байна" гэж хэлэхдээ юу хэлж байгааг мэдэх болно.