Бага сургуулийн хөтөлбөрийн төвүүд
Шинжлэх ухаан, математик, хэлний урлаг , нийгмийн судалгаа нь бага сургуулийн сурагчдын үндсэн хичээл юм. Эдгээр дөрвөн сэдвээс нийгмийн судалгаа магадгүй хамгийн буруу ойлголттой байж магадгүй юм. Олон хүмүүс үүнийг газарзүй, түүх гэсэн утгатай гэж үздэг боловч энэ нь үүнээс ч илүү юм.
1921 онд байгуулагдсан Мэрилэнд төвтэй нийгэмлэгийг Нийгмийн Судлалын Үндэсний Зөвлөл 2010 онд үр дүнтэй нийгмийн судалгааны хөтөлбөрийг багтаасан 10 сэдвийг бататгах шинэчлэлийн хүрээг боловсруулсан:
Соёл
Соёлын судалгаа нь итгэл үнэмшил, үнэ цэнэ, зан төлөв, янз бүрийн бүлгийн хэл, орчин үеийн болон түүхийн аль алиныг шалгахад оршино. Оюутнууд нь зөвхөн соёл зан заншлынхаа бүлгүүдийг харьцуулах төдийгүй тэдний итгэл үнэмшлийг хэрхэн өөрчилдөг болохыг олж тогтооно. Энэхүү нийгмийн судалгааны сэдэв нь түүх, антропологи, газарзүй, социологи гэсэн утгыг агуулдаг.
Цаг хугацаа, тасралтгүй байдал ба өөрчлөлт
Цаг хугацаа, тасралтгүй байдал, өөрчлөлтийг судлах нь тодорхой үйл явдлууд нь хүний туршлагыг хэрхэн өөрчилж байгааг үнэлэхэд оршино. Оюутнууд тодорхой цаг үеийн нийгмийн, эдийн засаг, улс төрийн орчинг хэрхэн бүрдүүлсэн, тэдгээр өөрчлөлт нь өнөөгийн байгаль орчинд хэрхэн нөлөөлж байгааг судлах болно.
Хүмүүс, газар, хүрээлэн буй орчин
Хүмүүс, газар нутаг, хүрээлэн буй орчны судалгаа нь цаг уурын хэв маяг, газарзүй, байгалийн нөөц баялаг хэлбэрийг хэрхэн нийгэмшүүлэхийг судлахад оршино. Эдгээр тогтмол буюу өөрчлөгдсөн хүчнүүд нь цагаачлалын хууль, эдийн засгийн болон худалдааны бодлогуудад бүх зүйлийг хэрхэн нөлөөлж байгааг харуулдаг.
Хувь хүний хөгжил, өвөрмөц байдал
Хувь хїний хєгжил, нэр хїндийн судалгаа нь хувь хїний їзэл бодол нь нийгмийн хэм хэмжээ, институциональ хїмїїст хэрхэн нєлєєлж байгааг судалдаг. Энэ нь сэтгэлзүй, социологи, антропологи, хүн төрөлхтөнд нөлөөлж буй янз бүрийн арга замуудыг харуулдаг.
Хувь хүмүүс, Бүлэг, Байгууллага
Хувь хүмүүс, бүлгүүд, байгууллагуудын судалгаа нь нийгэм, шашин шүтлэг, улс төрийн институциуд нь гишүүдийнхээ итгэл үнэмшилийг хэрхэн бүрдүүлдэгийг үнэлдэг. Эдгээр институцууд нь нийгмийн хандлага, харилцаа холбоо, үйл явдлын өөрчлөлтийн нөлөөллүүд хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг судалж үздэг.
Эрх мэдэл, эрх мэдэл, засаглал
Эрх мэдэл, эрх мэдэл, засаглалын судалгаа нь засгийн газрууд хууль тогтоомжуудыг хэрхэн тайлбарлаж, хэрэгжүүлдэгийг хэлнэ. Энэ нь иргэний эрх мэдэл, иргэний эрхээ хамгаалж, сүйтгэх арга замыг бүхэлд нь авч үздэг.
Үйлдвэрлэл, түгээлт ба хэрэглээ
Үйлдвэрлэл, хуваарилалт, хэрэглээний судалгаа нь худалдаа ба валютын системд бараа бүтээгдэхүүний үнэ цэнэ, хэрэглээ хэрхэн нөлөөлж байгааг судлахад оршино. Мөн нөөцийн өөрчлөлт нь эдийн засгийн бодлогод хэрхэн нөлөөлж, технологи, инновацид хөрөнгө оруулахад хэрхэн нөлөөлж байгааг харуулж байна.
Шинжлэх ухаан, технологи, нийгэм
Шинжлэх ухаан, технологи, нийгэм судлалын судалгаа нь шинжлэх ухаан, технологийн ололтыг соёлын зан төлөв, хандлагыг хэрхэн өөрчилдөг талаар судалж үздэг. Бусад зүйлээс харахад улс төр, соёл, хэл, хууль, эдийн засаг, тэр ч байтугай шашин зэрэг даяаршлын нөлөө хэрхэн нөлөөлж байгааг (цаашлаад) нөлөөлж байна.
Глобал холболтууд
Дэлхий нийтийн холболтын судалгаа нь мэдээллийг олон нийтэд түгээсэн мэдээллийн замыг судлах болно. Энэ нь мэдээллийн хүртээмжийг нэмэгдүүлэхэд нийгмийн болон улс төрийн хэм хэмжээг хэрхэн бий болгож байгааг судлах төдийгүй хүмүүс мэдээллийг устгах, нэрлэх, гажуудуулах арга замыг хэрхэн өөрчилж чаддагийг судалж үзнэ.
Иргэний үзэл бодол, практик
Иргэний нийгмийн болон иргэний нийгэм дэх иргэдийн оролцоог төрөөс дэмжих, эсвэл төвлөрүүлэх арга замыг иргэний үзэл баримтлал, практикт судалж үздэг. Үүнд, санал хураалтад оролцож, чөлөөт үгээ илэрхийлэх ардчиллын нэг хэсэг болгон идэвхитэй оролцдог.
Эх сурвалж:
> Нийгмийн Судлалын Үндэсний Зөвлөл. (2011) Үндэсний сургалтын хөтөлбөрийн стандартууд: Заах, суралцах, үнэлэх тогтолцоо. Мөнгөн Хавар, Мэриланд: Нийгмийн Судлалын Үндэсний Зөвлөл. ISBN-13: 978-0879861056.