Хөдөлгүүрийн төлөвлөлт болон холбогдох нэр томьёоны тодорхойлолтыг ойлгох.
Мотор мотор төлөвлөлт, мотоциклийн удирдлага, мотор зохицуулалтын тодорхойлолт гэж юу вэ? Эдгээр гурван нэр томъёо нь бие биентэйгээ холбоотой байдаг бөгөөд бүх хүүхдүүдийн бие махбод, тархи (мөн бид бас) хөдөлгөөнийг хийхийн тулд юу болж байгааг тайлбарлахад туслах болно. Хурууны хамгийн жижиг давалгаанаас илүү төвөгтэй үйл явдлууд төлөвлөлт, хяналт, зохицуулалт шаарддаг.
Тэд бүгд хоорондоо холбоотой байдаг бөгөөд бүгд л чухал юм.
Мотор төлөвлөлт
Мотор төлөвлөлт нь байгууллагын үйл ажиллагааг зохион байгуулах чадвар гэж тодорхойлсон байдаг: ямар алхам хийх, ямар дарааллаар тодорхой ажил үүргийг гүйцэтгэх талаар тодорхойлсон байдаг. Жишээ нь, хувцас өмсөх мотоциклын төлөвлөгөө нь оймс өмссөн алхмууд, түүний дотор гутал руу орохоос өмнө үүнийг мэддэг; гутал хөл дээр тавьсан гэх мэт. Бейсболын цохилтыг хөдөлгөх мотоциклын төлөвлөгөө нь зуурагчийн хайрцгийн зөв байрлал дээр зогсох алхмуудыг багтааж, зохих өнцөг барьж, хүчийг зөв барьж, бөмбөгийг харж, цагтаа зөв цагтаа бөмбөрийн цохилтыг унаж эхэлнэ.
Мотоциклын төлөвлөлтийн хүндрэлийг диоприк гэж нэрлэдэг. Энэ нөхцөлд байгаа хүүхдүүд хэвийн хүч чадал, булчингийн эмгэгтэй боловч булчинг ашиглахад шаардлагатай төлөвлөлт, зохицуулалттай тэмцдэг.
Мотор хяналт
Хөдөлгүүрийг хянах гэдэг нь булчингаа шүхрээр дүүжлэх эсвэл шүдний шүдний шүдийг шилжүүлэх гэх мэт тодорхой үүрэг даалгаврыг гүйцэтгэх чадварыг хэлнэ. Нарийн хөдөлгүүрийн удирдлага нь жижиг, нарийн хөдөлгөөн шаарддаг, тухайлбал, харандаагаар бичих эсвэл товчлуурыг хадгалдаг. Нийт моторын хяналтанд бид том булчингийн бүлгийг үсрэх, гүйх, дугуй унах гэх мэт зүйлсийг хийдэг.
Тиймээс мотоциклийн удирдлагатай тэмцэж байгаа хүүхэд нь харандаагаар зурж эсвэл дугуйгаар дугуйгаараа түлхэж болно.
Мотор зохицуулалт
Мотор зохицуулалт гэдэг нь тодорхой нэг үйлдэл хийхэд биеийн олон хэсгүүдийг ашиглах чадвар юм. Жишээ нь, сагсан бөмбөгийг дусаав гэдэг нь таны хөл, хөлийг бөмбөгийг түлхэхийн тулд таны хөл, гарыг ашиглан шүүхийн эргэн тойронд хөдөлдөг. Тухайн үед биеийн аль аль талыг ашиглах боломжтой (энэ хоёр талын зохицуулалт гэж нэрлэдэг). Ихэнх ур чадвартай хүүхдүүд сургуульд сурч, хөгжилтэй байхын тулд хоёр талын хамтын ажиллагааг шаарддаг. Цаасыг хайчлах нь хайчаар нэг гар, цаасаар нөгөө гартаа барьдаг гэсэн үг юм. Бейсболын жишээ рүү буцаж очиход тоглогч хоёулаа гараа барьж, бөмбөгөн дээр дүүжлүүлэхийн тулд хамтдаа хэрэглэнэ.
Эдгээр бүх чадварууд хоорондоо холбоотой байдаг. "Мотор төлөвлөлтийн хүндрэлтэй байгаа хэн нэгэн нь моторын удирдлагад хүндрэлтэй байх болно, мотор зохицуулалттай хүн мотор зохицуулалт хийх зориулалтын барилгын блок байхгүй байна" гэж Meghan A. Corridor, OTR / L хэлжээ. Тэр бол хүүхдийн мэргэжлийн эмч, MAC & Toys нэртэй блог хөтлөгч бөгөөд мотор, нийгмийн ур чадварыг бэхжүүлэхэд туслах тоглоом, тоглоом, програмыг онцолсон.
"Би моторт төлөвлөлтийн хүндрэл бэрхшээлтэй ажиллаж байгаа хүүхдүүдийн ихэнх нь зохицуулалт, хяналт хийх мэргэжлийн эмчилгээний зорилготой байдаг.
Хэрэв та хүүхдийнхээ моторт ур чадварын талаар санаа зовж байгаа бол мэргэжлийн эмчийн зөвлөгөө өгөх талаар хүүхдийн эмч эсвэл сургуулийн дүүрэгт ярь. Энэ нь танай хүүхдийн чадвар, итгэл үнэмшилд асар их өөрчлөлт гаргаж чадна.
Фитнессийн бүх нөхцлийг үзнэ үү.