Хүүхдүүд янз бүрийн хурдтай суралцаж, янз бүрийн сэдвээр суралцах янз бүрийн сонирхол, сонирхолтой байдаг. Нэгдүгээр ангийн энгийн ангид Frog, Toad- ээр хичээллэж байгаа зарим хүүхдүүдийг харахад бусад оюутнууд илүү дэвшилтэт бүлгийн номуудыг тараадаг. Ах дүүс бүр ч үнэн: Нэг хүүхэд математикийн тоглоомонд дуртай байж болох ч өөр нэг нь тоонуудтай ажиллах дургүй байдаг.
Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдийн тус бүрийн ялгааг авч үзэн, нэг хүүхдийнхээ чадварыг харьцуулахын тулд ах, дүү, ангийнхандаа харьцуулах нь чухал юм.
Эцэг эхчүүд өнөөдөр олон хүүхэд өнөө үеийнхээс илүү хэцүү, дэвшилтэт байсан сургуулийн ажлуудыг өгч байна гэдгийг санаж байх хэрэгтэй. (Жишээлбэл, "Цэцэрлэг бол шинэ нэгдүгээр анги" гэж хэлж болно.) Бодит байдал нь цэцэрлэг, нэгдүгээр ангид хүүхэд уншиж сурдаггүй, энэ нь төгс хэвийн зүйл юм. Хэрэв гуравдахь ангид анхан шатны ном уншиж чадахгүй байгаа бол энэ нь энгийн өгүүлбэр уншиж чадахгүй 5-6 настай хүүхэдтэй харьцуулахад энэ нь маш өөр зүйл юм.
Энэ нь бага сургуульд сурч байгаа хүүхдүүдтэй уулзах тодорхой алхмууд байдаг гэжээ. Ерөнхийдөө цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүд ",", ",", "гэх мэт харагдах нүдийг танин мэдэж сурах ба үсгийг (жижиг болон том үсгийн хоёуланг нь), тэдгээрийн харгалзах дууг сурах боломжтой.
Математикийн хувьд цэцэрлэгийн хүүхдүүд 5соор тоолох, үндсэн хэлбэрийг тодорхойлох, үндсэн нэмэгдэл, хасалт хийдэг ур чадваруудыг суралцах боломжтой. Хоёрдугаар ангид олон хүүхэд насаар тохирох бүдүүвчийн номыг уншиж, зөв бичсэн тэмдэглэгээ, зөв бичгийн дүрмээр эссэ бичиж, математик дээр тоонууд (арван, зуун гэх мэт), фракцууд гэх мэт сурах ухагдахуунуудыг заадаг.
Эдгээр нь ерөнхий үе шатууд бөгөөд хэрэв та хүүхдийнхээ сургуульд сурч байгаа асуудлын талаар санаа зовж байгаа бол хүүхдийнхээ багш, хүүхдийн эмчтэй ярилцаж, таны хүүхэд сурах чадвартай эсэхийг тогтоох арга замыг ярилцах хэрэгтэй.
Сургуулийн насны хүүхдүүдийн сургалтын асуудлын шинж тэмдэг
Бага насны хүүхдүүдэд сурах зарим асуудлын талаар мэдэж болох ч суралцах явцад тулгардаг бэрхшээлүүд нь ихэвчлэн сургуульд ороход их тохиолддог. Багш, эцэг эхчүүд хүүхдүүдэд зүгээр л харандаагаар зөв юм уу тоогоор ажиллах эсвэл уншиж сурахын тулд бэрхшээлтэй тулгардаг байдгийг анзаардаг. Сургуулийн насны хүүхдүүдийн сурах асуудлын зарим нэг нийтлэг шинж тэмдэг нь:
- Үсэг, тоо бичих нь хэцүү
- Хэлбэрийг хуулахын тулд хэцүү байна
- Үгсийг сонсохын тулд үсгийг хэрхэн холих талаар суралцахад бэрхшээл гардаг
- Алсын хараатай үгсийг дурсан санаж байна
- Алдааг бичих
- Дүрмийн асуудлууд
- Хоёрдугаар ангийн дараа үсэг зурж үргэлжлүүлэн ("b", "d" гэсэн үгээр бичих эсвэл "тогоо" гэхийн оронд "нойр").
- Математикийг судлах, тооцоолоход асуудал гардаг
- Математикийн шинж тэмдгүүдийг мушгих (+, -, =, гэх мэт)
- Бичгийн ажилд бодол санаагаа зохион байгуулахад бэрхшээлтэй
- Зааврыг ойлгож, дагаж мөрдөхөд асуудалтай болно
- Зүүн / баруун, дээш / доош, өмнө / дараа гэх мэт ойлголтуудыг ойлгоход хэцүү байдаг
- Сургуулийн даалгаврыг төлөвлөх, төлөвлөх, даалгавар өгөх ажлыг дуусгахад тулгарч буй бэрхшээл.
- Тогтворгүй, төвлөрч суухгүй байх; дарамттай зан чанар
- Хүүхдийн IQ- д их хэмжээний зөрүү / сургуульд суралцах чадвар, хүлээгдэж буй гүйцэтгэлийн чадвар
Хэрвээ хүүхдүүдийн сурах асуудлын шинж тэмдгийг харж чадвал хүүхдүүдийнхээ багш эсвэл сургуулийн захирал танай хүүхдийн сурах чадварт хэрхэн нөлөөлж болох талаар ярилцаарай. (Таны хүүхэд хувийн болон нийтийн сургуульд явдаг эсэхээс үл хамааран улсын сургуулиуд нь хүссэн үедээ эдгээр үнэлгээг өгч байх ёстой.) Мөн үзэл бодлын асуудлууд гэх мэт өөр бусад боломжуудыг үгүйсгэж болохгүй. Энэ нь танай хүүхдийн сурах чадварт нөлөөлж болох юм. Өөрийнхөө нүдэн дээр нүдийг шалгаж үзээрэй. Асуудлыг зөв харагдахгүй байгаа шиг энгийн зүйл биш гэдгийг шалгах хэрэгтэй.
Хэрэв хүүхэд тань сургалтын асуудалтай гэж оношлогдсон бол оношлогоо нь өөрөө стратеги, шийдлийг олох хамгийн чухал алхам гэдгийг санаарай. Эрт үе шаттай оролцоотойгоор таны хүүхэд бүрэн чадавхидаа хүрэхийн тулд шаардлагатай тусламжийг олж авах боломжтой байх болно. Энэ асуудал нь дислекси, ADHD, эсвэл dyscalculia (математик тооцоо хийхэд бэрхшээлтэй), эсвэл бусад сурах чадваргүй болоход хүргэдэг.
Өөрийнхөө тухай муу юманд дургүй, эсвэл ухаалаг биш, эсвэл суралцаж чадахгүй гэж бодож байгаа хүүхдээ ярь. Зарим хүмүүс мэдээлэл, процессыг өөр өөрөөр авдаг тул хүүхдүүдийн сурах асуудалд өөр өөрөөр ханддаг тул эдгээр ялгаатай зүйлсийг тойрон гарах арга замыг хайж олох нь хүүхдүүдэд энэ материалыг олж мэдэхэд нь тусална.
Хүүхдүүд олон сурах асуудалтай байдаг бөгөөд ихэнх хүүхдүүд нэг талаараа ямар нэг зүйлийг сурахад бэрхшээлтэй байдаг гэдгийг хүүхдүүддээ тайвшруулаарай. Тэвчээр, дадлага, хүч хөдөлмөрөөр эдгээр саад бэрхшээлүүдийг даван туулж, хамгийн сайнаараа хүрч чадна.