Энэ стратегийн тодорхойлолт болон яагаад үр дүнтэй болохыг мэдэж аваарай
Кластерийн бүлэглэл нь авъяас чадвартай хүүхдүүд , тэдний үе тэнгийнхний сургуулийн хэрэгцээг хангахад ашигладаг арга юм. Энэ сургалтын стратеги хэрхэн хэрэгжиж байгаа болон энэ дадлагын талаархи судалгаанд оюутнуудад хэрхэн тусалдаг талаар илүү ихийг сураарай.
Хэрэв кластерийн бүлэг тодорхой ангийн түвшинд эсвэл тодорхой сургууль дээр ажилладаггүй бол энэ аргыг хэрэгжүүлэхийн тулд багш нар эсвэл администраторуудад хандаарай. Ингэснээр бүх хүүхдүүд тохиромжтой түвшинд суралцаж болно.
Кластерийн бүлэглэл гэж юу вэ?
Кластерийн бүлэглэл хэрхэн ажилладаг вэ? Энэ бол энгийн зүйл. Нэг ангид байх авьяаслаг хүүхдүүд нэг ангид нэгтгэгддэг. Жишээлбэл, сургууль нь 3 өөр ангид 3, 3-р ангидаа 3 хүүхэдтэй бол 5 хүүхэд нь 3-р ангидаа ангидаа хичээллээд, анги танхимд хуваарилагдахаас өөр байранд ордог. Энэ нь багш нарт тэдний хэрэгцээг хангахуйц түвшинд хүргэх заавар өгөхөд илүү хялбар болгодог.
Аль сурагчид хамгийн их ашиг хүртдэг вэ?
Кластер бүлгүүдэд байрлуулсан авьяаслаг хүүхдүүд дэлхийн хэмжээнд авьяастай байх шаардлагагүй. Үүний оронд тэд уншиж, математик гэх мэт нэг эрдэм шинжилгээний бүсэд авьяастай байж болно. Үүний үр дүнд математикийн авьяастай хүүхдүүдийг нэг ангид байрлуулж болох бөгөөд аман зохиол нь өөр ангид байдаг. Гэсэн хэдий ч анги танхимд байршуулах нь хүүхдүүдийн аль нэг нь дэлхий дээр авьяаслаг, эсвэл анги дүүргэлтийн үе шатанд авьяастай байх нь асуудал юм.
Эдгээр бүлгүүдийн хөдөлгөөн ба хөдөлгөөн нь харьцангуй шингэн юм. Хүүхэд математикийн дэвшилттэй бүлэгт байж болох ч уншихад биш. Түүнээс гадна, хүүхдийн авьяаслаг байдал жилээс жилд өөрчлөгдөж магадгүй бөгөөд энэ нь математикийн дэвшилттэй ангид нэг жил болоход дараагийн жил биш байж болох юм.
Ангид
Кластерийн бүлэглэл нь нэгдүгээр зэрэглэлийн түвшинд үргэлж байдаггүй.
Зарим хүүхдүүд авъяас билигтэй байж болох ч тодорхойгүй байна. Бусад оюутнууд нь ажилтнуудад мэдэгдэхүйц чадвартай сургуульд шинээр ирсэн хүмүүс байж болно. Ингэснээр сургуулийн багш нар, администраторууд сонгон суралцаж буй хүүхдүүдийг нэг ангид оруулахыг хичээх нь магадгүй юм.
Гэсэн хэдий ч багш нь маш сайн хэлний чадвартай, маш сайн математик, уран сайхны чадвартай, цөөхөн сурагчтай гэдгийг анзаардаг. Тиймээс багш нь сурагчийн чадварыг үндэслэн ангидаа гуравны нэгийг хувааж болно. Энэ нь багш нарыг хичээлд өргөнөөр хамруулахад зориулж заавар өгөх боломжийг олгодог.
Дуусгах
Кластерийн бүлэглэл нь авьяаслаг хүүхдүүдийн эрдмийн хэрэгцээг хангахуйц үнэ өртөг багатай зам юм. Гэсэн хэдий ч, багш нар анги танхимд янз бүрийн түвшинд сурах зааврыг ялгаж чаддаг байх ёстой.