Харьцангуй үймээн самууны өндөр ханштай холбоотой шалтгаанууд
Сургуулийн эхэн үед нийгмийн харилцааны өндөр ур чадвартай боловч сэтгэл хөдлөлгүй хэвээр байна. Энэхүү хослол нь нийгмийн түрэмгийллийн олон хэлбэрийн хувьд үржил шимт газрыг бий болгодог. Зөрчлийг шийдвэрлэх чадвар, стратегийг нөхцөл байдлаа сулруулахын тулд хяналтгүй орхигдсон тохиолдолд дээрэлхүүлэх зан авир нь илүү их байх болно.
Дунд сургууль дээрэмдэх ба түрэмгийлэл
Харьцангуй үймүүлэх нь түрэмгийлэлийн нарийн хэлбэр юм. Иймээс харьцангуй харьцангуй довтолгоо нь нийгмийн динамикын талаархи цогц ойлголттой байх ёстой. Хөгжлийн өмнөх үетэй харьцуулбал нийгмийн ухааныг илүү сайн уншиж, харилцан яриа хоорондын харилцан яриа хэлэлцээ хийх боломжтой болж байна. Эдгээр чадварууд нь харьцангуй түрэмгийлэлийг цэцэглэн хөгжүүлэх шатанд тавьдаг.
Довтолгоонд сургах, хөдлөхөд түлхэц үзүүлэх
Үүнээс гадна, харилцан хамааралтай дээрэмчин хүн өөр хүнд өвчин мэдрэхийг яаж мэддэг байх ёстой. Энэхүү мэдлэг нь бусдын хэтийн төлөвийг мэдрэх, мэдрэх чадварыг багтаасан танин мэдэхүй, нийгмийн чадварыг шаарддаг. Tweens саяхан хоёулаа хоёр чадварыг олж авсан бөгөөд энэ нь дунд сургуулийн сурагчдын харьцангуй дээрэлхлийн бас нэгэн шалтгаан болж байна. Дунд сургуулийн сурагчид сэтгэл хөдлөлийг ойлгож, цэгүүдийг холбох үгсийг илүү сайн ойлгодог. Цаг хугацаа нь дуусах үед сонирхол татсан оролцогчид өөрсдийн мэдрэмжээ шалгаж болно.
Дунд сургууль дампуурч, Твивсын зөөлөн хэсэг
Та "гэмт хүмүүс, хүмүүсийг гомдоосон" гэсэн үгийг сонссон байж болох юм. Tweens бол маш мэдрэмтгий, хэтэрхий хувиа хичээдэг. Тэдний мэдрэмжийг бусад хүмүүс дээр төвлөрүүлэхийн зэрэгцээ бусад хүмүүс адилхан үйлддэг. Энэ нь тэдний үе тэнгийн хүүхдүүдэд тэднийг хэрхэн гомдоохыг хэтрүүлэн үнэлэх шалтгаан болдог.
Асуудлын мэдрэмж, мэдрэмжийг өгч буй асуудлын хоёр талын талаар зохих ёсоор мэдээлэл өгч чадахгүй бол ирэх нь хэцүү байж болно. Тиймээс Тэндээс ямар нэгэн хор хөнөөл учруулахгүй байж болох ч, тэдний мэдрэмжийн талаар ярихгүй байх нь чухал юм. Охид, ялангуяа, хэн нэг нь тэднийг татгалзахаар төлөвлөж байгаа гэж боддог үедээ, харилцан адилгүй түрэмгийллийн хэлбэрийг ашигладаг.
Дунд сургууль ба нийгмийн хөгжил
Бүгдээрээ, нийгмийн хөгжил нь нэлээд дэвшилтэй юм. Эдгээр нийгмийн хөгжил нь тэднийг урт удаан хугацааны нөхөрлөл, манлайлагч болохын тулд олон эерэг зүйлсийг хийх боломжийг олгодог бөгөөд тэдний үе тэнгийнхнийг үр дүнтэй удирдах боломжийг олгодог. Тэдний сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалт улам бүр хөгжиж, харилцааны түрэмгий байдал нь тэдний зан авирын зан авирыг шалгахын тулд суралцагсдад ихэвчлэн бага байдаг. Та tween-ийн харилцан үйлчлэлийг ажиглаад харьцангуй түрэмгийлэлд хэрхэн хандах талаараа tab-г дар. Эдгээр нөхцөл байдлыг цаг хугацааны явцад илүү сайн зохицуулахад туслах сургагдсан мөчүүдийг эргүүлээрэй.
Эх сурвалж:
Бонни. Бид үүнийг харж чадах уу? Бид үүнийг зогсоож чадах уу? Оролцооны тїрэмгийллийн тухай их сургуулийн судалгааны хамтын ажиллагааны сургамжаас авсан сургамжууд. 2010. Сургуулийн сэтгэл судлал; 39, 4: 588-593.