Драмын дүрд тоглох нь өдөр бүр хийсвэрээр тоглох хүүхдүүдэд аятайхан дуртай үг юм. Супер баатруудтай тоглох хүүхэлдэй хүртэл хувцаслахаас эхлээд эрс тэс тоглох нь янз бүрийн насны тоглоом, үйл ажиллагааны янз бүрийн хэлбэрийг хамардаг. Түүний нас, сонирхлоос хамааран таны хүүхэд нарийн таяг оруулж, найз нөхөдтэйгээ нэг түүхэнд цогц үүрэг гүйцэтгэх болно. эсвэл хүүхэлдэй, тоглоом, хувцас, бусад хүмүүст огт хэрэггүй энгийн дүр зургийг төсөөлж болно.
Хүүхдүүд энэ тоглоомыг тоглохыг харах дуртай байдаг, гэхдээ та хүүхдээ харахад үнэхээр гайхалтай зүйл биш юм. Драмын тоглолт нь танай хүүхдийн хөгжилд чухал бөгөөд оюуны болон аман зохиолын ур чадварыг дэмжихэд чухал ач холбогдолтой юм.
Зохиомж ба оюуны хөгжил
Сонирхолтой тоглолтын үеэр бага насны хүүхдүүд өөрсдийнхөө амьдралд тохиолдсон явдлуудаа харж, гэрч, оролцсон зүйлээ эргэн харах боломжийг олгож байгаа юм. Тиймээс та хүүхэдтэйгээ адил "гүнж" шиг өрөөнд унтаж, Тэр киногоо харсан. Энэ нь таны хүүхэд толгойдоо зураг зурж чаддаг болох шинж тэмдэг юм. Энэ бол илүү төвөгтэй тоглох, бэлгэдлийн бодолд хүргэх анхны алхам юм. Үүнд:
- Бодит зүйл дээр зогсох тоглоомын эд зүйлсийг ашигла: Тиймээс аяга нь малгай эсвэл мод болдог.
- Бусдыг дуурайж: Эхлээд, таны хөлд орж буй хүүхдүүдийг тань яг адилхан үйлдлүүдээ дуурайж болно. Гэхдээ тэр илүү нарийн сэтгэлгээг хөгжүүлснээр тэр харсан зүйлийг нь дахин үзүүлэхгүй. Тэр шинэ түүхийг үүсгэх болно. Эхлээд тэр ээжийнхээ адил дэлгүүрээр явж байгаад төсөөлж болох юм.
- Бусад хүүхдүүдтэй цогцолбор тоглолт хийхэд оролцдог: 3-аас дээш насны хүүхдүүд хоорондоо зэрэгцэн тоглохоос эхэлдэг бөгөөд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаж эхэлж, хоорондоо нягт хамтран ажиллаж, нарийн төвөгтэй тоглолтуудад оролцдог. Энэ нь тэдэнд илүү их өсч хөгжих харилцааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэ бол тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийг мэдэрч байх арга замуудын нэг юм. Жишээлбэл, таны хүүхэд найз нөхөд болохын хэрээр багш тань багш тоглож болно. Тэр тэднийг дуртай дуугаар удирдаж, "тэднийг сургаж", эсвэл хичээлээ тоглуулах цагийг тунхаглаж чадна.
- Өндөр түвшний сэтгэлгээтэй ажиллах: Илүү идэвхгүй тоглоомуудаас юугаараа ялгагдах вэ гэдэг нь таны хүүхэд ямар нэг шинэ зүйлийг бий болгоход оролцож байгаа явдал юм. Энэ бол бага насны хүүхдүүдийг төлөвлөх, зохион байгуулах, асуудал шийдвэрлэхийг шаарддаг энгийн арга юм.
- Бүтээлч сэтгэлгээ ашиглах нь: Хүүхэд илүү сайн эсвэл өөр болгохын тулд тухайн нөхцөл байдалд өөр өөр зүйлийг авчирч буй болгонтой ижил түүхийг дахин давтаж болно. Тэр ч байтугай эдгээр тоглоомуудтай таныг зугаацуулж, зугаацаж болно. Эхний удаа танай галт тэргэнд суугаад галт тэрэг шиг дүрэлзэж явна гэдэг нь таныг инээлдэхэд хүргэдэг. Иймэрхүү хариуг дахин хийхийг оролдож, үүнтэй ижил төстэй зүйлсийг дахин дахин хийх болно гэдэгт итгэлтэй байна.
Итгэх, үг хэлэх чадварууд
Дуртай тоглоомууд нь бага насны хүүхдүүдийг ур чадвараа дээшлүүлэхэд нь тусалдаг учраас тэдэнд ур чадвараа дээшлүүлэхэд тусалдаг. Тоглоомоо эмчтэй адил баавгайг шалгаж дүр үзүүлж байгаа тоглоомыг харьцуул. Тэр магадгүй (магадгүй энгийн үгсээр) баавгай амаа нээх буюу буудаж буйг мэдэгдээрэй гэж хэлж болно. Үүнийг бөмбөгийг шидэх, эсвэл үг ашиглах хэрэггүй видеог үзээрэй. Драмын тоглолтын үеэр аман зохиол бий болгох зарим шинж тэмдэг нь:
- Чанга ярих: 2 настай хүүхдээ хараад бие даан тоглож байхдаа хөлд орж үзээрэй. Насанд хүрэгчдийн оролцоо эсвэл удирдамж шаардаагүй бол тэрээр байгалийн түүх ярих, эсвэл чанга сэтгэхүйтэй байж болно. Судлаачид энэ "сэтгэл хөдлөлийн яриа" гэж нэрлэдэг бөгөөд учир нь энэ нь чиний хүүхдийн тухай. Учир нь тэр бусдын ярьдаг, хэрэгцээ шаардлагагүй, тэр өөрийнхөө ертөнцөд байдаг. Энэ нь таны хүүхдүүдийг өөрийнхөө дууг сонсох, өөрийн үгний дуугаар тоглох боломжийг олгодог. Энэ нь хүүхдийг үг хэллэгээр туршиж үзэхийг уриалж чадна.
- Илүү дэлгэрэнгүй ярих: Хүүхдийн дунд дүр төрхтэй тоглолтын талаар хийсэн гайхалтай дүн гарчээ. Дахиад үзсэн зүйлүүдийн нэг нь түүх ярьж эхлэх, ярьж эхэлдэг хүүхэд улам бүр ярих болно. Тэрбээр өөрийнхөө дуу хоолойг сонсох дуртай байж болно, эсвэл том хүүхдүүдийн хувьд тэр түүхээсээ гарч болох юм. Эдгээр төсөөлөлтэй нөхцөл байдалд ярих дадлага хийдэг олон хүүхэд өдөр тутмын яриа дээр ч илүү ярьж болно.
- Обьектуудын хоорондын холбоог илүү сайн, илүү сайн болгох: Бага насны хүүхдүүд санамсаргүй тоглоом тоглох, тэднийг тоглоом эсвэл түүхэн байдлаар зохион байгуулахдаа толгойдоо байгаа объектуудыг бүлэглэж эхэлдэг. Судалгаанаас харахад хүүхдүүдийн тоглолтын дундах нийтлэг, ер бусын холбоог бий болгоход нь туслах нь гайхалтай үр дүн юм. Жишээлбэл, таны хүүхэд хөлдөөгчтэй цайны аяга, аяганд бүхэл холболтыг харж болно, гэхдээ тэр цайны тавцангийн таваг болон самбар дээрх тоглоомын дугуй хавтгай дискийг хооронд нь холбох болно. Тоглолтын цагт тэр тоглосон. Энэ бол түүний адил нийтлэг дүрсэлсэн үгсийг ашиглах боломжтой эхлэл юм.
Драмын дүр төрхийг урамшуулахын тулд юу хийж чадах вэ?
Хөгжим тоглох нь хүүхдүү- дийн хувьд аяндаа төрдөг боловч тогтмол өдөөлт, телевиз, цахим тоглоом, зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа явуулдаг насанд хүрээгүй хүүхдүүдэд өөрсдийн бодол санаагаа уян хатан болгоход цаг хугацаа хязгаарлагдмал байдаг. Хүүхдүүддээ төсөөлж буй тоглоомуудын ашиг тусыг хүртэхэд туслахын тулд дараах зөвлөмжийг оролдоорой:
- Өөрийн хөлд орж буй цаг хугацаа, орон зайгаа бие дааж тоглох, өөрийн гайхалтай тоглоомуудыг эхлүүл. Энэ нь телевизийн тоглоомыг унтрааж, тоглоом тоглох талбайгаас цахим тоглоомыг холдуулж, бяцхан тоглоомыг түүний удирдамжгүйгээр хөндлөнгөөс харах боломжийг олгоно гэсэн үг юм.
- Заримдаа заримдаа түүний итгэл үнэмшлийн тоглолтуудад оролцох хүсэлтэй бай. Жишээлбэл, та цайны үдэшлэгт оролцох эсвэл ковбой шиг хувцаслахад туслаж болох юм.
- Хүүхэдтэйгээ бусад хүүхдүүдтэй харилцах цагийг зохион байгуулахыг хичээ. Хэрвээ таны хүүхэд өдөр тутмын асрамжийн хөтөлбөртэй эсвэл ах дүүстэй бол энэ нь хамрагдсан бол бусад хүүхдүүдийн хувьд та тоглох , эсвэл тоглохыг хүсч болно. Нийгмийн харилцан үйлчлэл нь тоглолтын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг биш боловч хэл, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд туслах элементийг нэмдэг.
- Гар дээр гол гол тулгуур таягуудыг байлга. Хүүхдүүд төсөөлөл ертөнцийг бүтээх, түүхийн мөрүүдийг бүтээхэд ихээхэн хэрэгцээтэй байдаггүй. Миний хөлд орж байгаа аяга, аяга савыг өөрийн машинд зориулан цайз, уралдааны замд эргүүлэн өгөхөд баяртай байдаг. Гэхдээ тэр бас "Lego Duplo" блокуудтай дэлхий ертөнцийг бүтээхэд удаан хугацаагаар ярьдаг. Би оройн хоол хийж байхдаа гал тогооны өрөөнд тоглохын тулд гал тогооны өрөөнд орж, надтай хамт хоол хийж өгдөг. Бүтээлч үйл ажиллагааны иймэрхүү тоглоомууд нь төсөөлөн бодох чадварыг бий болгодог.
Түүнчлэн: симуляцийн тоглох, уран зохиолын тоглоом тоглох, бүтээлч тоглох
Жишээ: Хүүхэд ээж шиг хувцаслаж, хүүхэлдэйгээ ихэд сонирхдог.