Таны хүүхэд математикийн сурах чадваргүй болох боломжтой юу?
Дисалкулиа бол математикийн хувьд сурах чадваргүй болох явдал юм. Dyscalculia-ээр өвчлөгсөд нь тоогоороо ямар хэмжээгээр төлөөлж байгааг харуулж байна. Математикийн үндсэн үйлдлүүдийг хэрхэн хийх талаар ойлгох чухал хэсэг нь загварыг танихад бэрхшээлтэй байж болно. Судлаачид dyscalculia-ийн шалтгааныг судалж байгаа ч үүнийг тархинд суурилсан нөхцөл гэж үздэг.
Dyscalculia бүхий хүүхэд, өсвөр насныхан тоо, математикийг хэрхэн яаж хийх талаар тэмцдэг. Тэдний тэмцэл нь математикаас зайлсхийж, математикийн сэтгэлийн зовнилыг бий болгодог . Математик нь амьдралын олон хэсэгт, тэр ч байтугай бага насны хүүхдэд ч багтдаг. Гэсэн хэдий ч зөв тодорхойлох болон боловсролын стратегитай холбоотойгоор dyscalculia-тэй хүмүүсийг сургуульд сурч, хувийн амьдралдаа амжилтанд хүрч чадна.
Боловсролын янз бүрийн мэргэжилтнүүд болон судлаачид dyscalculia болон математикийн сурах чадварыг янз бүрийн аргаар хэрэглэж болно. Зарим мэргэжилтнүүд dyscalculia-г тодорхой тооны тоо бүхий нэрийг холбох чадварт нөлөөлдөг тусгай сургалтын чадвар гэж тодорхойлдог. Зарим бусад тоо болон тоо хэмжээний хамааралтай хүндрэлүүд, тухайлбал цаг хугацаа өнгөрөх буюу dyscalculia байдлаар хэмжигдэхүүний ялгааг (жишээлбэл, багаас их байх) ялгаатай ойлгох зэрэг багтана.
Dyscalculia-ийг нарийвчлан тодорхойлж буй мэргэжилтнүүд математикийн сурах чадваргүй болоход тоо, цаг хугацааны хүндрэлийг авч үзэх болно.
Эцэг эх эсвэл багшийн хувьд математиктай холбоотой хөгжлийн бэрхшээлийн талаар олж мэдсэн математикийн туршлагыг тань ойлгох нь чухал юм. Ингэснээр хүүхдэд математикийн ур чадварыг дээшлүүлэхийн тулд зохих сургалтын стратеги ашиглаж болно.
Дизалкулиа нь математикийн дургүй, математикийн уйтгартай зүйлээс ялгаатай.
Олон хүүхэд, өсвөр насныхан математикийг олохыг хичээдэг ч диспалкулитай хүүхдүүд ирээдүйн математикийн хичээлийн хүрээнд хөгжихөд шаардлагатай тодорхой суурь түвшний чадваруудтай туйлын хүндрэлтэй байдаг.
Эдгээр хүндрэлүүд нь хүүхэд эсвэл өсвөр үеийнхний амьдралд тохиолддог. Тэд гэнэт дээд зиндаанд гарч ирэхгүй. Заримдаа хуухдуудийг диспалкалитай адил дээд боловсролтой гэж тодорхойлдог боловч математикийн тодорхой ур чадвартай тэмцэж байх нь байнга тохиолддог. Үүний үл хамаарах зүйл бол тархины ноцтой гэмтлийг даган мөрдөж байгаа бөгөөд энэ нь математик хөгжлийн бэрхшээлийн гэнэтийн харагдах байдалд хүргэж болзошгүй юм.
Аз болоход хүүхдүүд болон өсвөр насныханд диплалкулиа хэрэглэхэд туслах стратеги, арга техникүүд математикт амжилтанд хүрч чадна. Зөв тусламж авах түлхүүр нь хүүхэд эсвэл өсвөр насныхан dyscalculia байдаг, хэрэв ямар нэг сургалтын асуудал, мөн дисмаралины тухайн хүнд нөлөөлдөг өвөрмөц арга замууд байгаа эсэхийг тодорхойлох явдал юм.
Dyscalculia-ийн шинж тэмдэг нь гэрт болон сургууль дээр
Гэртээ байгаа сургуулийн насны хүүхдүүд дараах зүйлсийг үзүүлж болно:
- Давтан дадлага хийж байгаа хэдий ч таны хаяг эсвэл утасны дугаарыг санах нь хэцүү байдаг
- Обьектын тоог тоогоор тоо хэмжээг тогтоох боломжгүй байна; Жишээлбэл, та 4 настай хүүхдээс гурван сэрээ тавина уу гэж асууж, гараараа л гараараа барьдаг.
- Цагийн хуваарийг ойлгоход хэцүү; Жишээлбэл, таны хүүхэд хэдийгээр хэдэн минутын турш ширээн дээр байсан бол оройн хоол идэхээр оройн хоол идэж сууж байгаад гомдоллож болно.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд:
- Цаг хугацаа өнгөрөхийг ойлгодоггүй тул эргэлт хүлээхэд бэрхшээлтэй байдаг
- Өөр насны хүүхдүүдээс арав хүртэлх тоогоор тоолохын тулд илүү ихийг сур
- Шийдвэрлэх үйл ажиллагаанд хүндрэлтэй байх. Жишээ нь, эд зүйлсийн өнгө, хэлбэр, объектын төрлийг ангилахад бэрхшээлтэй байж болно.
Гэрийн бага сургуулийн насны хүүхдүүд:
- Масах, тооны тоглоомууд, тухайлбал Chutes, Ladders, Jr. Монополиуд, ихэнх картууд тоглоом тоглох дургүй
- Өдөр бүр ямар нэгэн математикийн эсвэл тоон дээр тулгуурласан гэрийн даалгавар өгөхөд шөнийн цагаар ердийн цагаа өнгөрүүлээрэй
- Гараар бичиж сурахад хүндрэлтэй бай
- Зүүн ба баруун зэрэг үндсэн чиглэлүүдээр андуурч болно
Сургуульд сурдаг бага сургуулийн насны хүүхдүүд:
- Аналог цаг дээр цагийг хэлэхийг сурахад хэцүү бай
- Бэрхшээлээс бага, түүнээс бага зэрэг тоо хэмжээ хоорондын харилцаатай тэмцэл
- Математикийн үндсэн мэдлэгтэй болоход бэрхшээлтэй байх
- Математикийн тэнгэрлэг араас хол орхи
Гэртээ дунд сургуулийн насны хүүхдүүд:
- Тоглоомын оноог санахад бэрхшээлтэй байна
- Хэдэн цаг хугацаа өнгөрсөн талаар багагүй ойлголттой болжээ
- Математик тооцооллыг агуулсан тоглоомуудтай тэмцэл
- Математикийн гэрийн даалгавар, математикийн ур чадвар, чиглэл, тооцоо, эсвэл хэмжих зэрэг бусад гэрийн даалгавар дээр маш олон цаг зарцуулах.
Дунд сургуулийн насны хүүхдүүд:
- Үгслэлийн бэрхшээлтэй ер бусын бэрхшээлтэй бай
- Математикийн асуудлыг тоолохын тулд хуруугаараа найдвартай бай
- Математикийн үндсэн баримтуудыг үржүүлэх, үржүүлэх, хуваах хүснэгтүүд гэх мэтийг үргэлжлүүлэн судлах хэрэгтэй.
- Материаллаг зүйлсийг сурах чадвартай боловч хурдан алдах болно
- Математикийн загварыг олоход бэрхшээлтэй байдаг
Гэртээ байгаа сургуулийн насны өсвөр насныханд:
- Хугацаатай холбоотой цаг хугацаа, бусад хүлээлттэй тэмцэл
- Төсвийн тэтгэмжийн мөнгө авах боломжгүй байна
- Үйл ажиллагаа хэр удаан үргэлжилж байгааг үнэлэхэд хүндрэлтэй байх
- Ерөнхийдөө өдөр тутмын яриа, амьдралд математик дээр тулгуурласан асуултуудыг зайлсхий
Сургуульд сурч байгаа ахлах сургуулийн насны хүүхдүүд:
- Хичээлдээ хоцорч байнга хожимдсон байдаг
- Аль анги нь аль цагт байх ёстойг санах хэрэгтэй. Янз бүрийн хуваарьтай сургуулиудад энэ нь ялангуяа хүндрэлтэй байдаг.
- Математикийн үндсэн баримтуудад тооны машиныг ашигла
Хэрэв та хүүхэд эсвэл өсвөр насныханд сэжиглэвэл яах вэ 5 Дикалкулияд мэдэр
Хэрэв таны хүүхэд дисалкулиа эсвэл математик дээр тулгуурласан сургалтын чадвар алдалт байж болзошгүй гэж сэжиглэж байгаа бол хүүхдийнхээ багш эсвэл анхан шатны эмчтэй ярилцаарай. Хүүхдийнхээ ур чадварыг үнэлэх, мэргэжлийн үнэлгээ өгөх нь чухал юм. Нарийвчилсан үнэлгээ нь таны хүүхэд ямар тэмцэлдэж буйг тодорхойлдог.
Дискалкулиа нь бусад хөгжлийн бэрхшээлийн талаар болон ADHD, математикийн сэтгэл хөдлөл , сэтгэцийн эмгэг зэрэг асуудалтай тулгардаг . Заримдаа хуухэд нэгээс илуу эгэл богинохон хавсарч болох бегеед энэ нь дислипи ба dyscalculia. Үнэлгээ нь бусад боломжит сургалтын асуудлуудыг олж илрүүлэх, арилгахад туслана. Ингэснээр танай хүүхдэд сургуульд тусгайлсан суралцах тусламж үзүүлэхэд туслах хэрэгцээт мэдээллээр хангах болно.
Сүүлийн жилүүдэд сургууль, багш нар dyscalculia-г илүү сайн мэддэг болсон. Гэсэн хэдий ч та хүүхдээ сургуульд сургахад бэлтгэх хэрэгтэй. Таны үнэлгээний мэдээлэл тань хүүхдийнхээ сургуульд хүүхдүүдийг тань зовлонд хүргэж буй зүйлийг тайлбарлахад туслах болно. Ингэснээр та хүүхдээ амжилтанд хүрэх арга замыг олохын тулд сургуультай хамтран ажиллах боломжтой болно.
Хэрэв таны хүүхэд dyscalculia буюу математикийн сурах чадваргүй бол олдох боломжтой бол, энэ нь IEP-д заасан тусгай боловсролын үйлчилгээнд хамрагдах боломжтой . Та хүүхдийнхээ сургуульд биечлэн эсвэл бичгээр хандан тусгай боловсролын үйлчилгээг үнэлэхийг хүсч болно.
Дисалкулиа бүхий сурагчдад зориулсан сургалтын олон стратеги нь олон мэдрэхүйн, тодорхой сургалтын аргууд дээр төвлөрдөг. Хүүхэд, өсвөр насныхан математикийн асуудлыг "Touch Math" хөтөлбөрт математикийн асуудалтай тулгараад байхад тоолох аргуудыг суралцаж болно. Математик болон математик гэх мэт өндөр түвшний математикийн курсууд томьёоны тэмдэглэгээг ашиглаж математикийн үйл ажиллагааны талаар гүн гүнзгий ойлголттой байдаг.
Мастеллаас ирсэн үг
Математик болон тоо хэмжээ бидний өдөр тутмын амьдралд хаа сайгүй тохиолддог. Хэрэв таны хүүхэд эдгээр ухагдахууныг суралцах гэж хичээж байгаа бол тэдний өөрийгөө үнэлэх байдал хүнд хэцүү болж магадгүй юм. Тэд математикийн шинэ стратеги болон санаануудтай амжилтанд хүрч чадна гэдгийг сануулаарай. Үнэн зөв үнэлгээ хийгээд сайн дэмжлэг үзүүлэхэд таны хүүхэд эдгээр асуудлыг даван туулж чадна.
Dyscalculia гэдэг нь таны хүүхэд эсвэл өсвөр насныхан оюун ухааны хувьд бага байдаг гэсэн үг биш юм. Сорилт бэрхшээлтэй тулгарахдаа дасан зохицох нь өсвөр үеийнхний өсөлтийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх нэг хэсэг юм. Өсөн нэмэгдэж буй сэтгэхүй гэдэг нь амжилтанд хүрсэн хүмүүс амжилтанд хүрэх мэдлэгээр төрсөн гэдгийг домог гэдэгт итгэхийн оронд урт удаан хугацааны туршид суралцахдаа амжилтанд хүрдэг хүмүүсийг амжилтанд хүргэх хандлага юм.
Эх сурвалж:
> Frye, D. "Dyscalculia гэж юу вэ? ADDitude сэтгүүл . Шинэ Hope Media, > Вэб >. 28-р сарын 28-ны өдөр.
> Кауфманн, Л., & von Aster, M. Dyscalculia-ийн онош ба удирдлага. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Дискалкулияг ойлгох нь". Understood.org . Хөгжлийн бэрхшээлийн үндэсний төв, вэбсайт 2017 оны 1-р сарын 11.