Сурагчид кибер тохижуулалт нь оюутнууд болон сургуулийн орчинд хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгох
Сургууль нь бараг бүх оюутны нийгмийн амьдралын төв юм. Тэд бусдыг холбож, нөхөрлөж, төлөвлөгөө гаргадаг. Гэвч кибер халдлага тохиолдоход хохирогчийн нийгмийн сүлжээг сүйтгэдэг. Одоо хүмүүс түүний талаар ярих, цуурхал тараах, эсвэл бүгдийг нь оруулаагүй байж болно.
Үүний үр дүнд эдгээр хор хөнөөлтэй үйлдлүүд нь оролцож буй бүх хүмүүс, тэднийг хохирогчид болон бусад хүмүүсийн хувьд сургуулийн орчинд сөргөөр нөлөөлдөг.
Үүний үр дүнд сурган хүмүүжүүлэгчдийг кибер халдварын талаар ойлгох нь чухал юм. Хэдийгээр цаг хугацааны дараа кибер халдлага тохиолдвол багш, менежерүүд нь кибербуллёзыг юу гэж үздэг, сургуульд хэрхэн хариу өгөх талаар хатуу ойлголттой байх хэрэгтэй. Боловсрол бүрийг мэдэж байх ёстой бүх кибер торгон дээр 10 баримт байдаг.
Кибер хучирхийлэл нь ангид орно
Сургуулийн цагийн дараа кибер тормоз хичээллэсний үр дагавар нь сургуулийн өдөр тутмын хичээлийн танхим, анги танхимд нөлөөлдөг. Үүний үр дүнд, оюутнууд сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн түгшүүр ихтэй, сургуульдаа санаа зовж байгаад зогсохгүй, суралцахдаа төвлөрөхөд хэцүү байдаг. Үүний үр дүнд киберуляци нь сурагчдыг үл тоомсорлож чадахгүй байгаа сургуулийн асуудал болж байна. Сургуулийн цаг уурын нөлөөлөлд өртсөнөөс гадна сурах нь бас нөлөөлж байна.
Кибербуллах нэгээс олон төрлийн байна
Зурвас бичих, чатлах болон мессеж бичих нь хүүхдүүдийн дунд хамгийн түгээмэл онлайн үйл ажиллагаа юм.
Үүнийг нийгмийн мэдээллийн хэрэгслээр хослуулж, хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс илүү технологийг ашигладаг. Гэхдээ бусад аливаа нийгмийн үйл ажиллагааны адилаар дээрэлхэх боломжтой байдаг. Үнэндээ хүүхдүүд кибербулли гэсэн таван үндсэн арга байдаг . Үүнд хэн нэгнийг доромжлох, гэрэл зураг ашиглах, блог, вебсайт зэрэг онлайн хэрэгслүүдийг бий болгох, "аз жаргалтай инээмсэглэл " хийх зэргээр хүмүүсийг дарамтлах зэрэг асуудлууд багтана.
Кибер гэмтлийн үр дагавар нь ач холбогдолтой юм
Уламжлалт дээрэлхэх, кибер халдлага нь сэтгэл санааны болон сэтгэлзүйн дарамтыг үүсгэдэг. Үнэн хэрэгтээ, дээрэлхэх аливаа хохирогчийн адил cyberbullied хүүхдүүд айдас, өөрийгөө үнэлэх, сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн хямралыг мэдэрдэг. Гэхдээ кибер-тохойны зорилтууд бас зарим өвөрмөц үр дагаварт хүрдэг. Үүнд доройтсон, эмзэг, хүчгүй, сул дорой, доромжлогдож, тусгаарлагдсан, тэр ч байтугай амьдралдаа дургүй байдаг мэдрэмж багтдаг.
Кибер халамжийн хохирогчид ихэнхдээ хэн ч хэлдэггүй
Уламжлалт дээрэлхэж буй хохирогчдын адилаар , кибер халдлагын хохирогчдод тэдний үзүүлж буй зовлон зүдгүүрийг хэн нэгэнд хэлдэггүй . Үүний шалтгаан нь бусдаас үүнийг хүртэх ёстой гэж бодож байгаад ичиж байна. Оюутнууддаа юу хайх ёстойгоо мэдэхээ мартуузай.
Залуучуудад зориулсан дижитал дүр заах нь чухал юм
Сурган хүмүүжүүлэгчид онлайн аюулгүй байдал, кибер халдлага зэргийг сурагчидтайгаа тогтмол ярилцах хэрэгтэй. Үнэн хэрэгтээ тооны ёс суртахууны чанарыг оюутнуудад сургах нь тэднийг цахим сэтгїїлзїй болохоос урьдчилан сэргийлж чаддаг.
Хүүхдүүд цээжлэх өөр нэг шалтгаан байдаг
Кибер халдлагаас урьдчилан сэргийлэх, хариу арга хэмжээ авах эхний алхмууд нь хүүхдүүд яагаад зан төлөвт оролцдогийг ойлгох явдал юм.
Хэдийгээр хүүхдүүд cyberbully нь яагаад хүүхдүүдийг ажиллуулдаг шалтгааныг авч үздэг боловч хамгийн түгээмэл шалтгаан нь уур хилэн, өшөө хонзоноос үүдэлтэй байдаг. Хүүхдүүд ч гэсэн хов жив тараах, эсвэл уйтгар гунигийг багасгахын тулд интернетэд холбогдсон.
Хүүхдүүд ч гэсэн тэдний багш нарыг Cyberbully
Хүүхдүүд ангийнхаа cyberbully cyberbully адил замаар cyberbully багш болон бусад насанд хүрэгчид хийж болно. Тэд бас cyberbaiting хийж болно. Каbberbaiting нь сурагч багшийн хичээлд хэт давтаж, дараа нь хариу үйлдэл хийдэг. Дараа нь сурагч бичлэгийн бичлэгийг интернетэд байрлуулснаар багшийг доромжилж, доромжилж байна. Үүний үр дүнд багш нар анги танхимд кибер хутгахаас сэргийлж бэлтгэх хэрэгтэй.
Секси болон бэлгийн харьцаанд орооцолдох нь томоохон асуудлууд юм
Хэдийгээр бэлгийн харьцаанд орох , бэлгийн мөлжлөгт танай сургуульд тохиолддоггүй гэж үзэх нь амархан ч гэсэн үүнийг итгэхээ больсон юм. Жишээ нь: sexting бол өнөөдөр өсвөр үеийнхний өсөн нэмэгдэж буй асуудал юм. Үнэн хэрэгтээ, нэг судалгаанаас харахад өсвөр насны хүүхдүүдийн 30 хувь нь зохисгүй бичвэрүүдийг найз нөхөддөө илгээж, бүх оюутнуудын талаас илүү хувь нь нүцгэн зураг авахыг хүсчээ. Өөрөөр хэлбэл, бэлгийн зан үйлийн үр дагавар чухал ач холбогдолтой бөгөөд хэзээ ч үл тоомсорлож болохгүй.
Хүүхдүүд технологийг зүй бусаар ашиглах бүтээлч арга замыг олох болно
Шинэ технологи хөгжүүлэгдэх бүрт хүүхдүүд үүнийг туршина. Хүүхдүүд нь дээрэлхэж , бусдыг дарамтлах технологийг ашигладаг . Жишээлбэл, SnapChat нь зөвхөн секундын сүүлийн текстийг санал болгохоор анхлан зохиогдсон байсан. Гэвч хүүхдүүд хурдан зураг, текстээ хэрхэн хадгалахыг сурч, бусдад муугаар нөлөөлөхийг хичээдэг. Насанд хүрэгчид технологийн талаар залуу хүмүүс юу хийж чадахаа мэдэхгүй байж болно. Гэвч тэд чихээ газар дээр байлгаснаар тэд маш их зүйлийг сурч чадна. Тэд мөн үүнээс зайлсхийж, сургуулийн орчинд шүүнэ.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ технологийн хэрэглээг хянах болно
Харамсалтай нь цөөхөн хэдэн эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ онлайн үйл ажиллагааг хянаж байдаг. Олон хүний хувьд энэ нь дэндүү том үүрэг юм шиг байна. Энэ шалтгааны улмаас эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ онлайнаар юу хийдгийг мэдэхгүй байх нь чухал юм. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчид эцэг эхийн үүрэг ролийг авч үзэх хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ үүнийг мэдэж байх нь тэдэнд эцэг эхтэйгээ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар шийдвэр гаргахад туслах болно.