Энэ сэтгэлзүйн үйл явц нь хөлд орж байх үе шатанд тохиолддог
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд ид шидийн сэтгэлгээ гэдэг нь нэг үйлдэл, үйл явдлыг өөр өөр хамааралгүй үйлдэл эсвэл үйл явдалд холбодог сэтгэл зүйн процесс юм. Сэтгэл судлаачид заримдаа ардын жаргал, мухар сүсгийн талаар ид шидийн сэтгэлгээнд ханддаг. Учир нь эдгээр үйл явдлууд нь хүмүүсийн үйлдэл нь тодорхой үр дүнд хүргэдэг гэж үздэг.
"Хагарлын үе шат, ээжийнхээ нуруунийг эвдэх" хэмээх үг нь энэ төрлийн сэтгэхүйн гол жишээ юм.
Хүүхдийн ид шидийн сэтгэлгээ нь жирийн хөгжлийн үе шат
Хүүхдүүдэд ид шидийн сэтгэлгээг түгээмэл гэж үздэг. Насанд хүрэгчид ид шидийн үзэл нь заримдаа сэтгэлийн дарамттай эмгэгтэй холбоотой байдаг.
Хүүхдүүд хөлд орж байх үедээ ид шидийн сэтгэлгээг эзэмшдэг. Иймэрхүү сэтгэлгээ нь хүүхдүүдийнхээ хийж байгаа тодорхой үйл ажиллагаа тэдний эргэн тойрондоо нөлөөлөх болно гэдэгт зарим хүүхдүүдэд хүргэж болно. Жишээ нь, хүүхдийг ягаан халбагаар идэх юмуу эсвэл хөнжилтэй нь иддэг бол унтаж байхдаа мангасыг хол байлгавал хүүхэд нь зөвхөн амттай байдаг гэж боддог.
Хөгжлийн шатанд байгаа хүүхдүүд нь дургүйцэлтэй байдаг тул тэдний үйл ажиллагаа нь тэдний эргэн тойрон дахь үйл ажиллагаанд шууд нөлөөлдөг гэдэгт тэд итгэдэг. Magical thinking энэ ойлголтыг эрчимжүүлж магадгүй юм. Жишээлбэл, таны хүүхэд дуртай телевизийн шоунд оролцож, эргэж тойрон эргэлдэж байхдаа шоуны өмнө нэг удаа эргэж ирнэ гэж бодож байж болно.
Сул талууд
Магистрын сэтгэлгээ нь зарим нөхцөл байдлаас зайлсхийх, шинэ удирдамжийг эсэргүүцэхээс зайлсхийдэг. Жишээ нь, бие засахаар сургасан жаахан хүүхэдтэй бол, жишээ нь, хүүхдийг асрах үед Хөтлөгт ашиглахаас татгалзаж байгаа бол, тэр нь жорлонгийн холбоосыг сургууль дээр холбосон ямар нэг эвгүй зүйлтэй холбоотой болохыг олж харах болно.
Энэ нөхцлийг бодитойгоор бодож чаддаггүй тул эдгээр холбоог хүүхдийнхээ оюун ухаанд эвдэх нь маш хэцүү байж болно. Тиймээс та хоёрын хооронд төсөөлсөн "дүрмийг" мартах эсвэл зүгээр л эвлэрэх арга замыг хайж болох хүртэл та хүлээх хэрэгтэй. Бохирдол нь хүүхэд асрах үед гэртээ авчирч буй жорлонд авчирч байгаа мэт ид шидийн дүрмийг тохируулах шаардлагагүй хувьсагчийг санал болгох ёстой.
Дуусгах
Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхэд идэвхитэй сэтгэгдэл төрүүлбэл энэ нь маш их санаа зовоох шалтгаан болохгүй. Хүүхдүүдийг хөгжүүлэх хэвийн үе гэж үздэг. Хэрвээ хүүхдийн сэтгэхүйн хэв маяг нь хоолны дэглэм, сургуулийн цаг, унтах цагт саад учруулж байвал иймэрхүү үзэл бодлыг даван туулах арга замыг олох хэрэгтэй болно.
Жишээлбэл, та нарыг тойрон эргэх нь түүний дуртай телевизийн шоу нэвтрүүлэг ирэх болно гэж үздэг хүүхдээр энэ хөтөлбөр үргэлж бямба гарагийн үдээс хойно ирдэг гэдгийг харуулж болно. Түүнчлэн ид шидийн үзэл санааг үл харгалзан хүүхдийн өдөр тутмын амьдралын хэв маягийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог бооцоо үүсгэж болно.