Шинжлэх ухаан нь хэд хэдэн өөр өөр сэдвийг хамардаг бөгөөд үүнд сургуулийн өмнөх ангиудад эрүүл мэнд, аюулгүй байдал багтдаг. Эрүүл мэнд, аюулгүй байдлаас гадна шинжлэх ухааны сэдвүүд нь анагаах ухаан, шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, байгаль орчны шинжлэх ухааны сэдвүүд юм. Эдгээр нь хүүхдүүдийн цэцэрлэгийн шинжлэх ухааны судалгаагаар судалж эхэлдэг шинжлэх ухаан юм.
Нэгдүгээр ангид цэцэрлэгтээ сурч мэдсэн зүйл дээрээ тулгуурлана.
Таны хүүхэд зөвхөн шинжлэх ухааны баримтаас илүү ихийг мэдэж авах болно. Тэрбээр мөн ажиглалт хийх, өгөгдөл цуглуулах, анализ хийх, асуудлыг шийдэх чадварыг хөгжүүлэх гэх мэт шинжлэх ухааны асуулгад шаардлагатай ур чадварын талаар цаашид үргэлжлүүлэн хийх болно. Таны хүүхдийг нэгдүгээр ангийн төгсгөлд суралцах боломжтой гэж бодож байна.
Физик шинжлэх ухаан
Физикийн шинжлэх ухаанд ямар сэдвүүд орсон бэ? Физик ертөнцийн тухай бүх зүйл: хими, физик, одон орон. Дэлхийн шинжлэх ухааныг мөн ихэвчлэн физик шинжлэх ухаанд оруулсан байдаг ч заримдаа заримдаа тусдаа сэдэв ордог. Шинжлэх ухааны талаар цэцэрлэгт сурч байгаа хүүхдүүдийн зарим нь нэгдүгээр ангид дахин хамрагдах бөгөөд ихэвчлэн нарийвчлан тайлбарлана. Хүүхдүүд сэдвийг илүү гүнзгийрүүлэн судлах, тодорхой материалуудын шинж чанар, тэдгээрийг шинжлэх, хэмжих, урьдчилан таамаглах арга барилын талаар мэдлэг, ойлголтоо өргөжүүлж эхлэх болно.
- Объектыг нэг буюу хэд хэдэн материал (цаас, мод, металл, даавуу гэх мэт)
- Физик шинж чанар (хэмжээ, өнгө, хэлбэр, бүтэц) -ийг тодорхойлохын тулд шинжлэх ухааны үгийг ашиглана.
- Физик шинж чанаруудын ижил төстэй байдал ба ялгааг олж тогтоох
- Тэдний шинж чанарын дагуу материалыг ангилах
- Хатуу болон шингэн нь бодис материалын төрлүүд бөгөөд тэдгээрийг тодорхойлох боломжтой шинж чанаруудыг мэддэг.
- Хатуу болон шингэний зөрүүг шинжлэх ба тэдгээрийн шинж чанарыг тодорхойлно
- Үл хөдлөх хөрөнгийн талаарх мэдээллийг цуглуулахын тулд үл мэдэгдэх материал дээр хийсэн Мөрдөн шалгалтыг явуулах
- Батерей хэрхэн ажилладаг, соронз хэрхэн соронздог вэ?
- Чичиргээн обьектууд хэрхэн дуу чимээ хэрхэн бий болж, хэрхэн аялах талаар мэдэх
Ажиглалт ба тайлбар (амаар буюу бичгээр):
- Хэрхэн шинж чанарыг ажиглаж, тайлбарлаж, хэмжих вэ
- Халаалт, хөргөлт нь материалын мужийг хэрхэн өөрчилж чадах вэ?
- Ус нь шингэнээс хатуу эсвэл шингэнээс хэрхэн яаж өөрчлөгддөг вэ?
- Хатуу устай холилдсон үед юу тохиолдох вэ
- Өөр өөр шингэн устай холилдох үед юу болдог
Дэлхийн шинжлэх ухаан
Дэлхий судлалд хамаатай бүх шинжлэх ухаанууд дэлхийтэй хамаатай шинжлэх ухаан юм. Үүнд дэлхийн тухай сурч мэдэх, дэлхийд юу нөлөөлдөг талаар сурч мэдэхэд оршино. Хүүхдүүд нарны систем, дэлхийн байр суурийг мэдэж авах болно. Нарны тухай болон энэ нь дэлхийн цаг агаар, цаг агаарт хэрхэн нөлөөлөх талаар суралцах болно. Тэд мөн Дэлхий, чулуулаг, хөрс, усны гадаргууг үүсгэдэг усны биед суралцах болно.
- Өдрийн турш нарны хөдөлгөөнийг ажигла
- Сарны сарын өөрчлөлтийг ажигла
- Үүлний форматыг тайлбарлах
- Дөрвөн улирлыг тодорхойлж, тайлбарлана уу
- Өдөр бүр өөрчлөгдөх цаг агаарын өөрчлөлтийг улирлаас эхлэн улирлын өөрчлөлтийг ажиглаарай
- Цаг агаар өөрчлөгдөхөд нарны үүрэг ролийг таньж мэдэх
- Цаг агаар, цаг агаарын байдлыг хянахын тулд цаг уурын ажиглагчид ашигладаг багаж хэрэгслийг сурч мэдээрэй
- Температурыг тэмдэглэж цаг агаарыг хэмжих
- Агаарын болон цаг агаарын нөхцөл байдлын шинж чанарыг тодорхойлохын тулд шинжлэх ухааны үгсийг ашиглана
- Нарны тойрог дахь гаригууд болон тэдгээрийн байрлалуудыг нарыг тойрон таних
- Дэлхий нь хатуу чулуулаг, хөрсний бүрдэлд оршдог гэдгийг хүлээн зөвшөөр
- Чулуулаг, хөрс, чулуулаг нь өнгө, бүтэцтэй шинж чанарыг мэддэг
- Өөр өөр хөрс нь өөр өөр хэмжээний ус хадгалж байгааг таних
- Объект, материалын хувьд агаарын даралтын хүчний үр дүнг ажигла
- Далай, долгион зэрэг далайн үйл ажиллагааг тодорхойлох
- Ажиглалтыг зохион байгуулах, хуваалцахын тулд зурах, бичих
- Дэлхийд анхаарал тавих арга замуудыг тайлбарла
Амьдралын шинжлэх ухаан
Амьдралын шинжлэх ухаанууд нь дэлхий дээрх амьдрал, ургамал, амьтны амьдралын тухай юм. Хүүхдүүд амьд болон амьгүй зүйлсийн хоорондын ялгааг мэдэж, амьд үлдэхийн тулд ямар зүйлсийг хэрэгцээтэй болохыг мэдэх болно.
- Амьд болон амьд бус зүйлсийн хооронд ялгаа
- Амьд үлдэх боломжийг олгодог эд анги, амьтадыг таньж мэд
- Бүхий л амьд оршнол хөгжлийн үе шатууд, төрөлтөөс насанд хүрэгчид нас барах хүртэл үржих нь дамжигдана гэдгийг хүлээн зөвшөөр
- Амьдралын мөчлөгийн ургамал, амьтдыг тодорхойлох, тайлбарлах
- Ихэнх амьд бодгалиуд нь эрэгтэй, эмэгтэй эцэг эхээс гаралтай гэдгийг хүлээн зөвшөөр
- Ямар амьд амьтан амьдардаг (агаарын, ус, хоол, нарны гэрлийг)
- Амьтны хаант улс дахь амьдралын хэв маягийн олон янз байдлыг таних
- "Амьтны амьдрах орчин" гэсэн нэр томъёог тодорхойлж, зарим амьдрах орчинг тодорхойлдог
- Зарим төрлийн шавьжны амьдралын дарааллыг тогтоох (энгийн, бүрэн гүйцэд метафокус).
- Амьдралын мөчлөгийн янз бүрийн үе шатанд шавьжийн зан үйлийг ажигла
Эрүүл мэнд, аюулгүй байдал
Хүүхэд томрох тусам тэд илүү хариуцлагатай болж, илүү хариуцлагатай болохын тулд өөрсдийн бие махбодийн талаар илүү ихийг мэдэх хэрэгтэй. Энэ нь хоол тэжээл, дасгал, аюулгүй байдлын талаар суралцах явдал юм.
- Хүний бие (цусны эргэлтийн, булчин, араг яс, мэдрэл, хоол боловсруулах)
- Биеэ хэрхэн ажилладагийг олж мэднэ (яаж эдгэрэх вэ?)
- Өвчин намдаах өвчин, шинж тэмдгийг тайлбарлахын тулд толь бичгийг бий болгож, хэрхэн хэрэглэхийг сурах
- Хүнсний зарим эх үүсвэрийг тодорхойлох
- Сайн хооллолтын ач холбогдлыг сайн мэднэ
- Биеийн үйл ажиллагаанд оролцох
- Тоглоомын талбай болон гудамжны аюулгүй байдлын дүрмийг таньж мэд
- Машин болон галын аюулгүй байдлын дүрмийг хүлээн зөвшөөрөх
- Аюулгүй байдлын дүрмийн зорилгыг тодорхойлох
- Тэд мөн янз бүрийн биет үйл ажиллагаанд оролцож, оролцдог.
Шинжлэх ухааны судалгаа ба туршилт
Хүүхдүүд шинжлэх ухааны чиглэлээр суралцаж байхдаа шинжлэх ухааны арга барилын талаар суралцаж эхэлдэг. Тэд дараах зүйлийг мэддэг:
- Ажиглаж, хэмжих
- Захиалгыг эрэмбэлэх, тогтоох
- Туршилт хийх, туршилт хийх
- Урьдчилсан таамаглал
- Мөрдөн шалгах
- Асуулт
- Мэдээллийг тайлбарлах
- График эсвэл хүснэгтийн датаг харуулна уу