Нэг ангид ялгаатай чадвар эзэмшдэг оюутнуудад давуу болон сул талууд бий
Хоологчийн бүлэг нь сургуулийн доторх тодорхой ангийн анги танхимуудын дунд сурагчдыг хуваарилах хэлбэр юм. Энэ аргаар ойролцоо насны хүүхдүүд нь янз бүрийн чадвар, боловсролын болон сэтгэлзүйн янз бүрийн хэрэгцээтэй оюутнуудын харьцангуй хуваарилалтыг бий болгохын тулд анги танхимд байршуулдаг.
Авъяаслаг хүүхдүүд ангийнхаа анги танхимд тархана.
Нэг төрлийн ижил чадвар эзэмшсэн сурагчдыг ангид нэгтгэн байршуулах нь нэг төрлийн бүлэг юм. Хэдийгээр нэг ангид олон янзын чадвар байж болох хэдий ч энэ нь олон төрлийн ангитай харьцуулахад хязгаарлагдмал юм. Тухайн ангид байх бүх авьяаслаг хүүхдүүд нэг ангид байх болно.
Хєгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын хувьд ерєнхий боловсролын хєтєлбєрїїдэд оролцох боломжгїй тул олон янзын анги танхимд хїндрэлтэй байдаг. Аутизм, анхаарал алдах эмгэг (ADD), сэтгэл хөдлөлийн эмзэг байдал, оюуны хөгжлийн бэрхшээл, эсвэл бусад эрүүл мэндийн нөхцөл зэрэг бүхий оюутнууд ижил төрлийн бүлгийн бие даасан ангиас ашиг тус хүртэж болно. Энэ нь өөрсдийнхөө хурдаар суралцах боломж олгодог бөгөөд энэ нь тэдний үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай байж болно.
Сайн болон сул талууд
Олон төрлийн анги танхимд олон нийтийн ашиг тус байдаг. Авъяаслаг эсвэл тусгай боловсролын хөтөлбөрт хамрагдсан оюутнууд ижил төрлийн хичээлд нийтлэг тусгай хичээл заадаг. Оюутнууд өдөр бүр "онцгой" анги руу очих ёстой бөгөөд өөрсдийгөө дээрэлхэх зорилттой тулгардаг бол оюутнуудад гутаан доромжилж болно.
Гетерогенийн анги танхимд багш нарыг өөр өөр сорилтуудтай тулгардаг. Нэг талаасаа, багш нар олон янзын анги танхимд байгаа бүх хүмүүсийг сорьж, материалыг сурч мэдэхийг хичээх хэрэгтэй.
Янз бүрийн ангилалд багтах шилдэг оюутнууд төдийгүй тэдний үе тэнгийнхэн ч биш байж болно. Тэд "хоёр дахь багш" болох дарамтыг мэдэрч, материалыг амархан татаж чаддаггүй сурагчдад туслах болно. Эдгээр авьяаслаг оюутнууд уламжлалт анги танхимд тэвчээргүй, уйтгар гунигтай байж болох бөгөөд энэ нь бухимдал руу хөтөлдөг. Хичээлийн дунд сурагчдын дийлэнх нь дунд зэргийн оюутан тул анги танхимын сургалтын хэрэгцээгээ хангахад чиглэгддэг. Жишээ нь, авьяаслаг хүүхэд уншиж сурах мэдэхгүй цэцэрлэгийг эхэлдэг ч гэсэн цагаан толгойн ганцхан үсэг дээр бүтэн долоо хоногт зарцуулах шаардлагагүй гэсэн үг юм. Сургамж нь урам хугарч болно.
Авъяас чадвартай хүүхдүүд оюун санааны өдөөлтийг ихээр шаарддаг бөгөөд хэрвээ тэд багш нараасаа авдаггүй бол өөрсдийгөө өөрсдөдөө өгөх болно.
Гэсэн хэдий ч олон төрлийн нийгмийн анги танхимд нийгмийн бэрхшээлийг даван туулах чадварыг эзэмшсэн сурагчдад нийгмийн хэрэгцээ шаардлагын талаар суралцахад нь тусалдаг. "Онцгой боловсрол" хөтөлбөрт хамрагдсан хүүхдүүд янз бүрийн орчинд янз бүрийн бэрхшээлтэй тулгарч болзошгүй боловч тэдгээрийг нэгэн төрлийн ангиудад бүлэглэсэн тохиолдолд тулгарч болох боломжит гутаан доромжлолтой харьцуулж үзэх хэрэгтэй.
Оюутан бүрийн хэрэгцээ нь олон янзын анги танхимд бүрэн гүйцэд нийцэхгүй байж болох ч дундаж сурагчдад сургалтын янз бүрийн ур чадвар, хэв маягийг эзэмшсэн оюутнуудад үзүүлж болох юм. Эцэг эхчүүд, сурган хүмүүжүүлэгч нар ямар төрлийн сургалтын бүтцийг суралцагч бүрт тохирохыг шийддэг.