Хүүхдүүдээ ангийн түвшинд буцааж тавих тухай зарим нэг домог нь хэзээ ч алга болоогүй мэт санагддаг. Хэрвээ эцэг эх чинь сэтгэл санааны дарамтанд орж, хүүхэдтэйгээ амжилтанд хүрэх арга замыг эрэлхийлж байгаа бол эцэг эх нь хүүхдээ асран халамжилж байгаа эсвэл ахисан түвшний уналт гэж нэрлэдэг. Энэ нь хялбар бөгөөд тодорхой шийдэл мэт санагддаг. Иймэрхүү шийдвэр гаргахаасаа өмнө эдгээр нийтлэг домогуудын аль нэгэнд итгэх итгэлгүй байх хэрэгтэй.
Төөрөгдөл 1: Ачаалалгүй анги ангид "Тэднийг зааж сургах нь"
Сургуулийн насны хүүхдүүд анги руугаа буцахаас айж байна. Эцэг эхчүүд үүнийг мэддэг бөгөөд олон эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуульд сургахыг хүсэхгүй байгаа хүүхдүүдийг сургуульд сургахыг хүсээгүй зэрэг аюул заналыг ашигладаг. Энэ домог нь насанд хүрэгчдэд худалдан авахад хялбар байдаг. Учир нь энэ нь бодит амьдрал дээр үр дагавартай тохирохуйц төсөөлөлтэй байдаг.
Хуухдийг шийтгэхийг хориглоно. Хэрвээ хүүхэд тань сургуулийн ажил хийхгүй байгаа шалтгаан нь ямар нэг төрлийн зан үйлийн улмаас үүссэн шалтгаан гэдэгт та итгэж байгаа бол тэдний ажилд заах сахилга батыг олох хэрэгтэй.
Танай хүүхдийг буцаан авч явах нь зэрэглэлээ нөхөрлөлийн бүлгийг өөрчилнө, тэдний к-12 боловсролын бусад үйл ажиллагаанд нөлөөлөхүйц шийдвэрийг гаргах болно. Хүүхэдтэй болох нь зөвхөн нэг жилийн сургуулиа давтах нь тэдний ажлыг хийхэд тэдэнд заадаггүй. Үүний оронд хүүхдээ урамшуулах өөр бусад арга замыг хайж олохыг хичээ. Жишээ нь, хүүхдээ сургуульд сургах ажлыг урамшуулан дэмжих давуу эрх, шагналыг алдах гэх мэт.
Мөн та хүүхдийнхээ гол ур чадвараа алдаагүй, сурах чадваргүй болсон эсэхийг харахын тулд илүү гүнзгий харагдах ёстой. Сургуулийнхаа хүүхдүүдэд зүгээр л бууж өгөх, хэцүү байх гэж хичээж буй хүүхдүүд, өсвөр үеийнхний хувьд түгээмэл тохиолддог зүйл юм.
Төөрөгдөл 2: Тэднийг эргүүлэн татна Тэвчээртэй байх боломжийг тэдэнд олгоно
Бага зэргийн бус байдал нь анги давтахаас ашиг тустай сургуулийн хүүхдийн ерөнхий дүр төрхөд хувь нэмэр оруулж болох хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Гэхдээ өндөр түвшний хадгалалт нь өөрөө төлөгдөх хугацааг урамшуулахгүй.
Нийгэм, академийн цаана байгаа хүүхдүүд дутагдалтай байгаа ур чадвараа олж авахад туслах нэмэлт тусламж, удирдамж хэрэгтэй. Зөвхөн алга болсон ур чадвараа олж авах төлөвлөгөөгүйгээр давтан сургах нь таны хүүхдэд хэрэгтэй зүйлээ олж авдаггүй.
Хэрвээ хүүхэд тань төлөвшсөн байх шаардлагатай гэж бодож байгаа бол сургуулийн гүйцэтгэлд нөлөөлж байвал хүүхдийнхээ багш эсвэл сургуулийн зөвлөхтэй дуусгавар болгох эсвэл залуу жүжигчдэд туслах арга замын талаар ярилцаарай.
Төөрөгдөл 3: Хадгалах нь эрдмийн ур чадвараа алдах явдал юм
Энэ домог нь анги бүрийн түвшинд эрдмийн ур чадварыг зааж өгдөг бодит үнэнээс үүдэлтэй байдаг. Оюутнуудын анги тус бүрийг жил бүр эзэмшсэн байх стандарттай байдаг ч гэсэн анги руугаа дахин давтах нь таны хүүхэд гэнэтийн зэрэглэлийг давтаж чадна гэсэн үг биш юм.
Хүүхэд тань анх удаа материалыг ойлгохгүй байсан гол шалтгааныг хайж олох нь чухал юм. Ихэнхдээ. ижил зүйлийг хийх нь анх удаа ижил үр дүнг авах болно.
Харин оронд нь хадгалахын тулд өөр өөр хувилбаруудыг харна уу. Энэ өгүүллээр өмнө дурдсанчлан сургуулийн өнөөгийн тэмцэл рүү хөтөлж, тулгарч буй асуудлыг шийдвэрлэх бодит үндэслэлийг авч үзэх нь чухал юм.
Тогтвортой үлдэх олон хувилбар нь материалыг ойлгоход байгаа аливаа дутагдлыг бөглөхөд нь хүүхдүүдэд туслах болно.
Хэрэв та эдгээр домгийг харсан бөгөөд таны хүүхдийг ангийнханд буцааж өгөхийг хатуу анхаарч үзвэл, та хүүхдэдээ туслахын тулд хүчин чармайлт гаргахад хүргэсэн хүчин зүйлсийг шийдвэрлэх хэрэгтэй болно гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Хүүхдээ ганцааранг нь буцааж өгөх нь илүү сайн зүйл биш юм. Хүүхэддээ буцаж очиход нь туслахын тулд дахин давтагдашгүй жил болгохын тулд та хүүхдийнхээ сургуультай хамтарч ажиллах нь чухал юм.