Хэлэлцүүлэгт зориулсан цаг хугацаа болон судалгааны мэдээллийг тохируулах нь тусалж чадна
Авьяаслаг хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд эдгээр хүүхдүүд асар их асуулт асуух дуртайг мэддэг. Тэд гайхалтай сонирхолтой бөгөөд хангалттай мэдээлэл авахгүй байна. Тэдний хамгийн дуртай үгсийн нэг бол "Яагаад" гэж хэлдэг вэ? Энэ бол тэдний дуртай асуултуудын нэг мөн.
Заримдаа хэзээ ч төгсгөлгүй "яагаад" асуултуудад хариулахын тулд заримдаа зүгээр л их ядардаг. Заримдаа бид эдгээр бүх асуултын хариуг мэдэхгүй байна!
Эцэг эхчүүд асуулт асуултын үеэр авьяаслаг хүүхдүүдтэй илүү үр өгөөжтэй яриа өрнүүлэхийн тулд тодорхой стратегиудыг ашиглаж болно.
Асуулт асууж болохгүй
Хэдийгээр авьяастай хүүхэд байж болох бүх асуултад хариулахад хэцүү байж болох ч, бид маш олон асуултын хариуг зогсоохыг хүссэнээрээ сониуч зангуугаа зогсоохыг хүсэхгүй байна. Бид хүүхдүүдийнхээ сониуч зан байдлыг урамшуулан дэмжихийг хүсч байна, гэхдээ бидний тархи нь удаан хугацааны эцэст сэтгэцийн мөгөөрсөн болохгүйгээр яаж хийх вэ?
Дэмжих нэг зүйл бол хандлагад өөрчлөлт ордог. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ мэдээлэл өгөхдөө өлсгөлөн гэж үзэхээс илүүтэйгээр асуулт асуухаасаа илүүтэйгээр санаа зовж байна.
Харамсалтай нь, зан төлөв өөрчлөгдөх нь хариултыг илүү хялбар болгож, эцэст нь эцэст нь эцэг эхчүүд ядардаг болгохгүй.
Төгсгөлийн асуултуудыг шийдвэрлэх стратеги
Асуулт хариултыг илүү тохиромжтой цаг хүртэл хойшлуулах.
Хэдийгээр хүүхдүүд шууд хариулт авахыг хүсч байгаа ч та үүнийг нийлүүлэх шаардлагагүй. Та асуултыг хүлээн зөвшөөрч, дараа нь үүнийг хариулахаа хойшлуулж болно. Жишээлбэл, Женни ногоон шошгоосоо яагаад идэх ёстойг асуувал ээж нь "Би ногоон шошнд дургүй гэдгийг ойлгож байна, гэхдээ оройн хоолон дээрхи үнэ цэнийг нь мэтгэлцэхийг хүсэхгүй байна.
Бид дараа нь үүнийг ярьж болно. "Мэдээж хэрэг, ээж нь Женни дараа нь ногоон шошны чанарыг судалж, ярилцах хэрэгтэй.
"Би мэдэхгүй" гэж хэлэхээс бүү ай. Заримдаа эцэг эхчүүд асуулт асуултын талбарт байдаггүй бүх асуултын хариултыг олохыг хичээдэг. Жишээ нь, Женни яагаад витамин яагаад сайн болохыг асуухад ээж нь "Энэ бол асар их асуулт, би яагаад гэдгийг нь сайн мэдэхгүй байна. Мэдээж хэрэг, ээж нь Jenny-тай мэдээлэл хайх үүрэгтэй болсон.
Хэрхэн дагах вэ
Авъяас чадвартай хүүхэд маш сайн дурсамжтай байдаг. Ээж, аав хоёулаа асуултанд хариулж, хариултаа хайж байгаагаа мартах ёсгүй гэсэн үг юм. Хэрэв та эдгээр стратегийг ашиглавал, та үүнийг дагахад бэлэн гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Энэ нь хариултыг хойшлуулсан бол та дараа нь хэлэлцүүлэг хийхэд бэлэн байна гэсэн үг юм. Эсвэл та хүүхэдтэйгээ мэдээлэл хайж байхыг хүсч байвал үүнийг хийхэд бэлэн байгаарай.
Гэсэн хэдий ч, дараа нь асуултуудыг хэрхэн шийдвэрлэх талаархи ерөнхий удирдамжтай байх нь зүйтэй болов уу. Өөрөөр хэлбэл та хэтэрхий ядарсан, эсвэл хариулахад хэтэрхий завгүй үед асуулт асууж болно.
Жишээ нь та хэлэлцүүлгийн өдрийн тодорхой цагийг гаргаж болно. Энэ нь оройн хоолны дараа байж болох юм. Үнэндээ оройн хоолыг угааж, гал тогооны өрөө цэвэрлэж байх үед байж болох юм. Хоолоо идэж, цэвэрлэгээ хийх үедээ цэвэрлэхэд хүүхдээ тусалж болно. Та ярилцлага хийж болно. Хэрвээ та нэгээс олон хүүхэдтэй бол хариултгүй асуултын нэг нь цэвэрлэгээ хийхэд тусалдаг хүн юм. Энэ аргын давуу тал нь хїїхдїїдийг цэвэрлэхэд цаг зав гарган, эцэг эхтэйгээ цагийг давтахаас илїїтэй цагийг цэвэрлэж байхыг харж болно.
Хариултаа өөрөөр авч үзэх хэрэгтэй гэдгийг та мэдэхгүй учраас хариулж чадахгүй асуултууд.
Эцсийн эцэст, энэ нь цаг хугацаа, ядаргаа бус асуудал байсан юм. Мэдлэг дутагдалтай байсан. Өдөр бүр мэдээллийг хайж олох нь амархан ядрахад амархан бөгөөд цаг хугацаа зарцуулах болно! Өдөр бүр асуултанд хариулахыг оролдохын оронд долоо хоногийн турш гарч ирэх асуултуудын жагсаалтыг гаргах. Жагсаалтыг тэмдэглэлийн дэвтэрт, хөргөгчинд байрлуулсан цаасан дээр бичиж болно, эсвэл хүүхдийн унтлагын өрөөний хананд бэхлэгдсэн том хуудас цаас (эсвэл зурагт самбар). Долоо хоногийн эцэст та хүүхэдтэйгээ асуултуудын жагсаалтыг номын санд очиж, хариулттай байж магадгүй зарим номыг олж болно. Хэрэв та долоо хоногийн туршид цаг гарвал интернетээс хариуг хайж болно.
Дуусгах
Эдгээр стратегиуд маш их цаг хугацаа шаардагдах мэт санагдаж болох юм. Гэсэн хэдий ч эдгээр бүх асуултыг хариулах эсвэл эдгээр асуултын хариуг олж авах шаардлагагүй байж болох юм. Хүүхэд мэдээлэл авах сонирхолтой байж чадахгүй, харин асуултанд хариулахаас татгалзах гэх мэт асуултанд хариулахаас татгалзаж, хүүхдийн сонирхлыг татахаас илүүтэйгээр урам зоригтой байдаг. Та мөн зөвшөөрөгдсөн хугацаандаа хүүхэдтэйгээ танилцах боломжит сэдвүүдийн жагсаалтыг гаргадаг.